以教育之力厚植人民幸福之本.docx

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1、以教育之力厚植人民幸福之本陶华坤教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。1 .教育是国计也是民生。教育是“民生之本”，是最大的民生工程。教育不是简单的知识传授，更要实现育人价值。让高质量发展与高品质生活互促共进，教育是追求美好生活的起点，必须更多更公平地惠及人民群众。坚持教育扶贫，将“输血”与“造血”结合、“扶贫”与“扶智”结合，为乡村振兴插上腾飞之翼。厚植“人民至上”的情怀。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，让教育成为百姓的最重要福利，发展全民素质教育，通过教育改变自身命运，成就人生理想。促

2、进教育公平，办好每一所学校、教好每一个学生，努力让每个学生都能享有公平而有质量的教育。2 .教育是人民幸福的根本途径民生是人民幸福之基、社会和谐之本。教育不仅关乎个体发展，家庭幸福，而且关乎国家强盛，民族复兴。建设教育强国，是促进全体人民共同富裕的有效途径。“幸福感”是指人类基于自身的满足感与安全感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。幸福的关键是人的志向、生活目的。办好人民满意的教育。教育寄托着人民对未来美好生活的希望，教育的核心是实现人的全面发展。办好人民满意的教育，就要顺应人民期待，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，更好满足群众既要“有学上”，也要“上好学”，既要“学有所教”，更要“学有优教”的需要。3 .幸福最大的特点就在于它的自足性。幸福是人类永恒的追求。幸福自身就是其存在的目的，不需要假借其他外在东西的附加。真正的幸福在于改变不合理的社会关系，创造崭新的合理的社会制度。幸福是人生的精神追求，人的幸福感觉是和生命的需要、精神的需要、社会的需要息息相关的。最大幸福与最大多数人的幸福的确有一种内在的契合O人民幸福生活是最大的人权。幸福是人生追求的最终目的，有自然超脱的价值追求。幸福生活的前提就是身与心的健全、身与心关系的和谐，我们要立足国情、求真务实、协调推进。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。让人民生活得更健康、更快乐且更有品味！