班级管理也要纳百家之长模板范本.docx

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1、班级管理也要纳百家之长班级管理也要纳”百家之长春秋战国时期，政治环境宽松，思想文化领域消失了百家争鸣，的局面。作为班主任，在班级管理中，吸纳百家之长，工作会收到良好的效果。一、制定一套科学严格的班级管理制度，实现班级管理的“法治I没有法规不成方圆。班级管理工作也应当实行“法治T通过制定学习、纪律、卫生、文体等方面的规章制度来约束同学的行为。班级管理制度可由班委结合自己所分管的工作，在广泛征求并充分听取全班同学的意见的基础上拟定草案。草案由班长汇总整理后报班主任审查。班主任在对规章制度草案进行仔细认真地审核、修改后公布实施。各项管理制度一经确定，任何人都必需严格遵守。二、建设和谐的、民主的班集体

2、，实现班级管理的“仁治要想建设富有分散力的、民主和谐的班集体，班主任就要建立以同学为主体、自主创新、民主开放的班级工作机制，为班级工作的开展奠定坚实的基础。班主任作为德、智、体全面进展的第一责任人，要真正做到“为人师表1孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。我要求同学不迟到，自己每天提早20分钟站在教室门口，等待同学到校。久而久之，同学迟到的现象明显削减。三、了解同学，“知已知彼，百战不殆孙子说：“知己知彼，百战不殆。班主任只有了解同学，才可能有的放矢地教育同学。假如班主任摸清了全班每一个同学的学习、思想、性格和家庭等状况，工作就已经胜利了一半。每接手一个新班,我都会认真翻阅同学档

3、案和原班主任评语，与原班主任沟通状况，着重了解每个同学的思想、性格特征等，做到对每一个同学的状况心中有数。班级的日常管理也是如此。哪个同学进步了，哪个同学思想有波动了，哪个同学遇到困难了，班主任都要准时了解，并适时鼓舞、开导和关心，让同学时刻感觉到老师的关爱、集体的暖和。四、“无为而无所不为，治班的最高境界班主任工作简单而繁重，要把几十名同学融合成具有强大分散力的集体，不是一件简单的事情，这就要求班主任不但要“实干，而且更要巧干，要舍得放手。如出黑板报、支配值日、支配劳动，甚至每周一次的班会主持，我都放心大胆地交给班干部去做。班干部工作有成果时，准时确定和表扬，他们工作有了失误，我就赐予热忱的关心和鼓舞。此外，对班干部的工作，班主任不行插手过多，要给同学供应施展才华的机会。唯有如此，班级管理才能步入“无为而治，境界。