2023年《润物无声 桃李流芳》教师教学心得.docx

《2023年《润物无声 桃李流芳》教师教学心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《润物无声 桃李流芳》教师教学心得.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、（润物无声桃李流芳）教师教学心得作为周口二高的年轻教师，我虽没太多的治理经验，但年轻教师有着丰沛的精力，有着追求向上的热忱，有着能点燃学生斗志的激情。我信任“润物虽无声，桃李自流芳”！一、做一个学生爱戴的老师1、确立亲和关系在我看来，亲和关系指的是班主任与学生之间相互信托、心意相通、亲热默契的关系。我天生喜笑，乐于将自己和蔼的形象展示出来。在不经意间与学生建立了良好的亲和关系，到达了心灵的沟通，获得了学生的信托。很多时候，我们不经意的一句话，就可能起到意想不到的教育效果。只要有一颗关爱学生的心，亲和关系是很简单建立起来的。只要特长播撒爱的种子，它就会深深扎根于学生的心田，开出绚丽的花朵。2、让

2、学生在老师身上有所发觉著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想成为学生爱戴的老师，那你就要努力做到使你的学生不断在你身上有所发觉。“这就要求老师不断提高自身素养。一名合格的班主任应该具有良好的师德，广博的知识，高超的教育水平和堪称楷模的师表风范。我深感自己身上的责任重大，为此，工作上我不敢有丝毫的松懈。并向有经验班主任请教、学习，不断提升自己。3、人格魅力的感召人格魅力的显现源于自身修养的追求。一位颇具人格魅力的班主任对其学生的成长具有不可估量的影响。人格魅力带给学生的不只是空谷幽拦般超远、高山雪莲般圣洁的震撼，润物无声，学生们潜移默化，桃李自会漂亮！二、注重培养学生自信心，燃起学生昂扬斗志进入

3、高中阶段的中后期，特别是进入高三“炼狱修身”的特别阶段，初上高中的那股踌躇满志、欲与天公试比高的豪情被长期劳累的学习和一再的不尽如人意消磨殆尽，一局部学生到了这一阶段往往没有了“傲”，只剩下了“熬”，实际上就是缺少了继续奋斗的激情。基于这一点，我特别注意激扬学生的士气。第一、告诉学生要正视生存的压力，从压力当中寻觅激情。经常提示学生，这个世界不是等着你来主宰，机遇也不会总在你身边等你，我们要做的是连忙抓住时机，打造自己。笫二、提示学生正视自己所应承当的责任，从责任中寻觅激情。让他们意识到对社会的责任，国家兴亡，匹夫有责。我们有责任为社会做出应有的奉献，也有责任与社会上的一切不良现象斗争，那就必须先练就过硬的本事。第三、经常地展望未来，从对未来的畅想中寻觅激情。如果说前几种找激情的方法有些沉重的话，那么畅想未来尤其是畅想不久后的大学生活，对枯燥的学习生活是会起到既提气又提神的作用的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为年轻的班主任，我明白自我身上还有许多需要改善的地方，我会不甘落后积极进取，我会充满活力地奋斗、开拓向上，将青春挥洒在我热爱的教育热土上，我无怨无悔！信任每个孩子都是粒种子，愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃壤，让每粒种子都生机勃勃地成长，润物无声，桃李芬芳。