2024年全国硕士研究生考试《312心理学专业基础综合》模拟试卷二.docx

《2024年全国硕士研究生考试《312心理学专业基础综合》模拟试卷二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年全国硕士研究生考试《312心理学专业基础综合》模拟试卷二.docx（24页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2024年全国硕士研究生考试312心理学专业基础综合模拟试卷二单选题1.以下说法错误的是()。A.艾宾浩斯用实验证明(江南博哥)，遗忘的进程是先快后慢的B.衰退说认为，记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，但并不会丢失C.遗忘是识记过的材料不能回忆也不能确认或者发生错误的回忆或再认的现象D.干扰说认为在学校和回忆之间受其他刺激的干扰造成了遗忘参考答案：B参考解析：衰退说认为记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退，时间是造成遗忘的决定因素。单选题2.以下不属于动机功能的是()。A.激活功能B.指向功能C.维持和调整功能D.社会功能参考答案：D参考解析：动机的功能包括激活功能、指向功能、维持和调整功能

2、。而D项社会功能属于情绪的功能。单选题3.自变量的不同水平称为()。A.等级变量B.连续变量C.实验处理D.简单主效应参考答案：C参考解析：自变量的不同水平称为实验处理。单选题4.下列各项测验中不适宜团体施测的是()。A.韦氏成人智力量表B. 16PFC. EPQD.爱德华个性偏好量表参考答案：A参考解析：韦氏成人智力量表适合个人施测。单选题5,()在记忆中具有重要的作用。A.杏仁核B.海马C.丘脑D.小脑参考答案：B参考解析：边缘系统特别是海马在记忆功能中具有重要的作用。单选题6以下哪种智力被加德纳加入他的多元智能中()。A.绘图智力B.情绪智力C.音乐智力D.操作智力参考答案：C参考解析：

3、加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习智力上的差异，提出：智力的内涵是多元的。具体包括如下七种智力：言语、逻辑、数学、空间、运动、音乐、社交、自知。后来，加德纳又继续补充了两种智力类型，包括：自然智力、存在智力。单选题1、7.某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年青人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是()。A. 2B. 3C.4D.5参考答案：B单选题8.PSE是指()。A.主观相等点与标准刺激大小的差距B.上差别阈和下差别阈的平均值C.不肯定间距的一半D.不肯定间距的中点参考答案：D单选题9.平均数、众数、中数三者之间的数量关

4、系可以表示为()。A. 2Mo=3Md-MB. 3Md=Mo+2MC.2M=Mo-3MdD.Mo=3Md+2M参考答案：B单选题10.标准分数的特点不包括()。A.无实际单位，是以平均数为参照的，以标准差为单位的一个相对量B.Z分数的平均数为0,标准差为1C.原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z分数为标准正态分布D.在一次考试中，若A同学的成绩比B同学高，若把他们的成绩转化为标准分数仍是如此参考答案：D参考解析：本题旨在考查考生对差异量数-标准分数的掌握情况。若我们将一个分布中的所有原始分数都转化为Z分数，则所得的新分布就被称为Z分数分布，也称标准分布，这个过程叫标准化。标准分布有以下特点：

5、Z分数无实际单位，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。所有原始分数的Z分数之和为O,Z分数的平均数也为0。一组原始分数转换得到的Z分数可正可负。所有原始分数的Z分数的标准差为1。即若原始分数呈正态分布，则转换得到的所有Z分数均值为0,标准差为1的标准正态分布。原始分数转换为Z分数后，两者分布形状相同。故本题选D。单选题H1物理测验的最后一道题的最大值20,该题考生的平均得分为16,则该题的难度为()。A. 0.64B. 0.55C. 0.8D. 0.21参考答案：C单选题12.“望梅止渴”是体现暗示的绝好例子，这种暗示是()。A.反暗示B.自我暗示C.间接暗示D.直接暗示参考答案：

6、D参考解析：直接暗示就是把事物的意义直接提供给受暗示的人，使之迅速地、不假思索地接受。特点是直截了当，不仅可使受暗示者迅速接受，而且还可保证受暗示者不会对所提供的信息产生误解。望梅止渴是直接告诉受暗示者前面有一片成熟的梅林，使受暗示者分泌大量的唾液，从而缓解了受暗示者的口渴的直接暗示。单选题13.下列心理结构中完全是由先天本能、原始欲望所组成的是()。A.自我B.本我C.超我D.他我参考答案：B参考解析：弗洛伊德提出人格的三层结构，从低到高依次是本我、自我、超我。本我是人格的最底层结构，是人格的立法者，其基本机能是寻求满足机体本能的对象，提供能量或动力，由先天本能、原始欲望组成。单选题14.自

7、我中心是()的主要表现。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：B参考解析：皮亚杰认知发展阶段理论认为儿童的思维发展会依次经过以下四个阶段：感知运算阶段（02岁），前运算阶段（27岁），具体运算阶段（712岁），形式运算阶段（12岁以后），前运算阶段是表象与形象思维的萌芽，这一阶段中，表象具有的特征是：具体形象性、相对具体性、不可逆性、自我中心性、刻板性、集中化（不守恒），自我中心是前运算阶段的产物。单选题15.安慰剂效应会影响研究结果，因为（）。A.它限制运用推论统计的可能性B.它增加混淆变量的可能性C.它限制结果推广的可能性D.它使实验处理的效应比应有的更大

8、参考答案：D参考解析：安慰剂效应（P1aCeboEffeCt）,又称伪药效应、假药效应、代设剂效应。病人虽然接受的是无效治疗，但却“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。单选题16.某研究意图检验一种新颖的教学方法在实际小学教学中是否更有效，在下列研究设计方法中应采用（）。A.相关设计B.真实验设计C.准实验设计D.微观发生学设计参考答案：B参考解析：根据对实验控制条件的严密程度的不同：非实验设计；准实验设计；真实验设计。题目中意图检验一种新颖的教学方法在实际小学教学中是否更有效，需要严格的控制实验中的各个变量、实验步骤等，以寻求新旧两种教学方法是否有差异，或新教学方法是否比旧教学方法是

9、否更有效。单选题17.以下属于正强化的是（）。A.小明考试得了100分妈妈奖励一个玩具B.小红想看电视妈妈说做完作业才能看电视C.小强考试不及格爸爸让他今晚不许吃饭参考答案：A参考解析：正强化是通过呈现愉快刺激的方式来提高反应发生概率；负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来提高反应发生概率；惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应发生概率；普雷马克原理：用高频的活动作为低频活动的强化物。A是正强化，B是负强化，C是普雷马克原理，D是惩罚。单选题18.人的气质类型通常有胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种，有4名同学使用某一量表进行测试，每道测试题目包括完全符合、比较符合、不确定、不太符合、完全

10、不符合五个选项，最终结果显示4人的气质类型分别是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。则在最后的结果中得到的数据属于()。A.称名数据B.顺序数据C.等距数据D.比率数据参考答案：A参考解析：本题旨在考查考生对统计基础概念的理解和掌握。按数据反映的测量水平,可以将统计数据分为以下四类：(1)称名数据：说明的是某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异，具有独立的分类单位，其数值一般都取整数形式。这类数据只计算个数，并不说明事物之间的差异，不能进行加减乘除运算。(2)顺序数据：既无相等单位，也无绝对零的数据，是按事物某种属性的多少或大小，按次序将各个事物加以排序后获得的数据资料。这类数据不能进行加

11、减乘除运算。(3)等距数据：具有相等单位，但无绝对零的数据。这类数据可以进行加减运算，不能进行乘除运算。(4)比率数据：具有相等单位，也有绝对零的数据。这类数据可以进行加减乘除运算。人的气质类型是属性上的差异，属于称名数据，故本题选A。单选题19.以下关于朝向反射说法正确的是()。A.朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射B.朝向反射是由习惯化引起的，表现了人与动物生存经验的影响C.朝向反射是一种简单的反射，只涉及人的感觉器官的活动D.朝向反射在人和动物生长成熟后就会消失参考答案：A参考解析：朝向反射是注意最初级的生理机制，是人和动物共同具有的一种反射。单选题20.边骑自

12、行车边练习外语的听力，其中骑自行车的活动是靠()来维持的。A.不随意注意B.随意注意C.注意的稳定D.随意后注意参考答案：D参考解析：随意后注意既有预定的目的，又无需多大意志努力就能完成。边骑自行车边练习外语时，骑自行车是靠随意后注意来维持的。单选题21.下列关于诱发运动说法正确的是()。A.当两个刺激物按一定空间和时间相继呈现时，会看见一个刺激物向另一个刺激物的运动B.由于一个物体的运动使相邻的一个静止物体产生运动的现象C.注视暗示中的光点会感觉它在动D.在注视一个方向的运动物体之后，如果将注视点转向静止的物体，会感觉它向相反方向运动参考答案：B参考解析：A是动景运动；C是自主运动；D运动后

13、效。单选题22.概念形成的过程不包括O。A.具体化B.抽象化C.类化D.辨别参考答案：A参考解析：概念形成一般包括抽象化，类化和辨别三个阶段。单选11知XKX2为两个相关的连续变址=O.05,两个总体均为正态分上.京=36.月=34.题23.5:36,=108,MI=4=36。小%变M泊相夫系数为0.00105若要检验两总体之间的差异是否显著，我们应该使用（）。A.F检验B.Z检验C. x2检验D. t检验参考答案：B参考解析：本题旨在考查考生对假设检验的理解和掌握。由题目条件可知，两个总体都是正态分布，总体方差已知，样本容量30,且为双侧检验，故应选择Z检验。故本题选B。单选题24.关于信度

14、和效度，以下正确的是（）。A.信度二信度系数，效度二效度系数B.信度二信度系数，效度二效度系数的平方C.信度二信度系数的平方，效度二效度系数D.信度二信度系数的平方，效度二效度系数的平方参考答案：B参考解析：信度和效度的关系：（1）信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高，其信度也必然高；但一个测验信度高，其效度不一定高；但信度低，效度肯定不高。（2）测验的效度受它的信度制约，信度系数的平方根是效度系数的最高限度。右单选题25.小琴第一天上幼儿园，妈妈教她如果看到了男老师，就叫哥哥好，如果看到了女老师，就叫姐姐好。果然她在幼儿园见到了叶老师，她就叫姐姐好。叶老师会意地点点头。这属于（

15、）。A. A反应时B. B反应时C. C反应时D. D联合反应时参考答案：B单选题26.关于最小二乘法表述正确的是()。A.散点图中每一点沿X轴方向到回归直线距离的平方和最小B.散点图中每一点沿Y轴方向到回归直线距离的平方和最小C.散点图中每一点沿X轴方向到直线Y=Y距离的平方和最小D.散点图中每一点沿Y轴方向到直线Y=Y距离的平方和最小参考答案：B参考解析：本题旨在考查考生对线性回归的理解情况。最小二乘法的原理：散点图中每一点沿轴方向到直线的距离的平方和最小，即误差的平方和最小。故本题选B。单选题27.某项目的鉴别指数为0.38,根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是()。A.很好B.良好，修改后会更佳C.尚可，但需修改D.差，必须淘汰参考答案：B参考解析：区分度是指测验项目对被试心理品质水