Office办公软件应用慕课版课程标准.docx

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1、0ffice办公软件应用（慕课版）课程标准一、课程性质Office办公软件应用（慕课版）是中等职业学校电子商务、市场营销等电商和经管类专业的一门专业基础课程。主要进行基础理论讲授和基础技能训练。涉及行政管理、财务会计、采购管理、市场营销和电子商务等方面的实战技能训练。整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工合作开展实训。本课程也可以作为各种计算机培训班的教材，或供办公人员和对办公软件有浓厚兴趣的广大读者阅读，能够帮助读者融合贯通办公软件的相关知识，给予读者职业工作内容上的指导。建议课时数72课时，其中实训课时数不少于24课时，课

2、程共计4学分。二、课程目标（一）知识目标1 .掌握新建文档和编辑文档的相关知识，熟悉文档美化的相关操作；2 .了解版式设置及打印文档的相关操作，掌握在文档中插入并编辑各种对象以及美化文档的方法；3 .掌握工作簿、工作表和单元格的基本操作方法，掌握编辑和美化表格的方法；4 .掌握数据格式和单元格格式的设置方法，掌握条件格式、公式和函数的使用方法；5 .掌握设计演示文稿框架的方法，掌握根据模板创建演示文稿的方法，掌握在演示文稿中编辑文本格式和段落格式的方法；6 .掌握应用与设计PoWerPoint内置主题的方法，掌握在幻灯片中插入并编辑各种对象的方法；7 .掌握新建、修改样式的方法，掌握在文档中插

3、入表格的方法；8 .掌握数据排序、汇总数据的方法，掌握创建并编辑图表的方法；9 .掌握为幻灯片添加切换效果和动画效果的方法，掌握在幻灯片中添加音频文件和视频文件的方法；10 .了解检查和更正文档内容的方法，掌握插入封面和目录、设置不同页眉和页脚的方法；11 .掌握导入数据和清理数据的方法，掌握创建数据透视图表的方法；12 .掌握设置幻灯片母版的方法，掌握在放映演示文稿时添加注释的方法。（二）能力目标1 .能够熟练使用Word编排一些简单的文档，能够使用基本的编排技巧制作一些精美的文档;2 .能够按照不同的页面需求对文档页面进行合理布局，能够运用多种对象制作出图文并茂的办公文档；3 .能够在表格

4、中录入和填充不同类型的数据，能够制作并美化表格；4 .能够灵活使用不同的格式突出显示表格中的重要数据，能够使用公式和函数快速完成各种计算；5 .能够学习网上优秀设计案例的配色、排版布局，使演示文稿更加美观；6 .能够通过应用内置主题、修改主题颜色和字体来快速美化幻灯片；7 .能够使用样式快速统一文档格式，能够根据实际需要为文档添加页码；8 .能够按需求筛选和汇总数据，能够根据原始数据创建出需要的图表；9 .能够为幻灯片或幻灯片中的对象添加适合的动画，能够插入需要的音频文件或视频文件;10 .能够为文档添加合适的封面，以及正确提取目录，能够为文档中的不同内容设置不同的页眉和页脚；11 .能够将其

5、他文件中的数据快速导入到EXCeI表格中，能够根据实际需要对表格数据进行筛选；12 .能够根据需要对幻灯片母版进行设计，使演示文稿拥有统一的效果。（三）素养目标1 .培养创新精神，增强自主学习能力，提高审美能力和文字表达能力；2 .养成独立思考与探索学习的能力，提升对文字、图片类资料的搜集与应用能力；3 .具备正确地、规范地处理数据的职业素养，保持严肃认真的工作态度，认真处理企业各项账务事宜；4 .认真履行岗位职责，强化业务技能，遵守职业道德、依法办事、不随意泄露公司机密;5 .培养利用数字化学习系统、资源、工具等提升职业技能和职业素养的意识;6 .学会综合运用信息技术来解决实际的问题，从而激

6、发学习兴趣；7 .通过学习优秀排版布局的案例，提升文档排版布局技能；8 .培养数据处理、数据分析及数据可视化的能力；9 .养成有计划、有目的的学习作风，并在协作过程中建立良好的沟通渠道；10 .具备创新思维，成为具备国际化知识体系的高素质应用型、复合型人才；11 .体会用图表加工数据的意义，养成多角度分析与处理数据的意识；12 .培养审美意识、创新意识，提高演示文稿的美观度。三、课程内容与要求序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时1制作“会议通知”文档掌握新建文档和编辑文档的相关知识熟悉文档美化的相关操作能够熟练使用Word编排一些简单的文档能够使用基本的编排技巧制作一些精美的文档4

7、2制作“公司活动简报”文档了解版式设置及打印文档的相关操作。掌握在文档中插入并编辑各种对象以及美化文档的方法。能够按照不同的页面需求对文档页面进行合理布局。能够运用多种对象制作出图文并茂的办公文档。43制作“往来对账单”表格掌握工作簿、工作表和单元格的基本操作方法。掌握编辑和美化表格的方法。能够在表格中录入和填充不同类型的数据。能够制作并美化表格。44制作“员工工资表”表格 掌握数据格式和单元格格式的设置方法。 掌握条件格式的使用方法。 掌握公式和函数的使用方法。能够灵活使用不同的格式突出显示表格中的重要数据。能够使用公式和函数快速完成各种计算。165制作“采购工作总结”演掌握设计演示文稿框架

8、的方法。掌握根据模板创建演示文稿的方法。能够学习网上优秀设计案例的配色、排版布局，使演示文稿更加美观。能够借用PPT网站的模板，8序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时示文稿掌握在演示文稿中编辑文本格式和段落格式的方法。掌握保存演示文稿的方法。提高演示文稿的制作效率。6制作“仓库安全管理”演示文稿 掌握应用与设计PowerPoint内置主题的方法。 掌握保存主题的方法。 掌握在幻灯片中插入并编辑各种对象的方法。能够通过应用内置主题、修改主题颜色和字体来快速美化幻灯片。能够在幻%片中熟练运用图片、图表、形状和S1nartArt等对象，以丰富幻灯片中的展不效果。87制作“产品推广策划”文

9、档 掌握新建样式的方法。 掌握修改样式的方法。 掌握在文档中插入表格的方法。 掌握在文档中插入页码并设置页码格式的方法。能够使用样式快速统一文档格式。能够在文档中制作表格。能够根据实际需要为文档添加页码。88分析“产品销售明细表”表格掌握数据排序的方法。掌握汇总数据的方法。掌握创建并编辑图表的方法。能够按需求筛选和汇总数据。能够根据原始数据创建出需要的图表。89制作“新品上市营销策略”演示文稿掌握为幻灯片添加切换效果和动画效果的方法。掌握在幻灯片中添加音频文件和视频文件的方法。掌握共享演示文稿的方法。能够为幻灯片或幻灯片中的对象添加适合的动画。能够插入需要的音频文件或视频文件，并根据需要设置播

10、放选项。能够将演示文稿保存至OneDrive,并通过电子邮件实现共享。10制作“电商节日活动策划方案”文档 了解检查和更正文档内容的方法。 掌握插入封面和目录的方法。 掌握设置不同页眉和页脚的方法。 掌握添加和编辑批注的方法。能够为文档添加合适的封面，以及正确提取目录。能够为文档中的不同内容设置不同的页眉和页脚。能够对文档进行批注，接受他人的修订意见。序号工作任务（学习项目）知识要求能力要求建议课时11分析“直播电商成交额数据”表格 掌握导入数据和清理数据的方法。 掌握新建单元格样式的方法。 掌握创建数据透视图表的方法。 能够将其他文件中的数据快速导入到Exce1表格中。 能够根据实际需要对表

11、格数据进行筛选。 能够以指定的格式显示出符合条件的数据 能够根据数据源创建出需要的数据透视图表。12制作“农村电商分析”演示文稿 掌握设置幻灯片母版的方法。 掌握设置排练计时的方法。 掌握在放映演示文稿时添加注释的方法。 掌握导出和打印演示文稿的方法。能够根据需要对幻灯片母版进行设计，使演示文稿拥有统一的效果。 能够根据排练计时的时间放映演示文稿。 能够在放映过程中标记出重点。 能够根据需要将演示文稿导出为不同的文件格式。四、课程评价本课程评价原则是坚持评价主体、评价过程的多元化，定量与定性评价相结合，数据化呈现学习效果，关注对学生的增值性评价。评价内容评价类型评价方式评价主体权重行政管理掌握

12、“会议通知”的制作；掌握“公司活动简报”的制作过程性评价为主，终结性评价为辅以学生日常学习表现、学习态度、工作作风及角色重要程度进行过程性评价；以分析报告进行终结性评价。教师评价为主，学生个人、小组评价为辅20%财务会计学会制作“往来对账单”，掌握工作表的基础操作；学会制作“员工工过程性评价为主，终结性评价为辅以学生日常学习表现、学习态度、工作作风及角色重要程度进行过程性评价；教师评价为主，学生个人、小组评价为辅20%评价内容评价类型评价方式评价主体权重资表”，掌握工作表中各种公式的运用以分析报告进行终结性评价。采购管理学会使用演示文稿制作”采购工作总结”仓库安全管理，等，掌握演示文稿文本格式

13、、段落样式的设置，掌握演示文稿主题的设计和内容的填充过程性评价为主，终结性评价为辅以课业单填制、阶段成果展示，对学生日常学习表现、学习态度、工作作风及角色重要程度进行过程性评价；以课业成果进行终结性评价。教师评价为主，学生个人、小组评价为辅30%市场营销和电子商务学会制作“产品推广策划”“产品销售明细表”“新品上市营销策略”“电商节日活动策划方案”“直播电商成交额数据”“农村电商分析”的制作，掌握Word、Exce1和PowerPoint的基础操作过程性评价为主，终结性评价为辅以课业单填制、阶段成果展示，对学生在学习过程中学习态度、工作作风及角色重要程度进行评价；以课业成果终结性评价。教师评价

14、为主，学生个人、小组评价为辅30%五、实施建议（一）教材的选择与编写1 .教材应依据行业的发展、岗位的需要等的要求确定编写内容，学习层次递进符合中职学生学习能力特点和培养目标，充分体现实践导向、能力本位的课程设计思想，以行政管理、财务会计、采购管理、市场营销和电子商务方面的实际应用设计教材结构。2 .教材内容符合本专业教学标准要求，广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动向，融入课程思政内容，强化职业道德和相关法律法规，加强思维训练及方法引导，帮助学生学习专业知识与技能的同时，掌握学习方法，培养创新意识。3 .教材应以学生为本，图文并茂可读性强，实训内容可操作性，案例真实且具有学习价值。提供配套学习资源，如融媒体资源，便于学生自主探究学习。（二）教学建议1 .在教学过程中，应注意培养学生实际操作能力，包括工资表的计算、会议通知的制作等，特别是市场营销和电子商务方面，应注重培养学生结合当下流行的工具，如与直播电商、农村电商相关的内容。2 .注意改革考核手段和方法，可通过课堂提问、作业、平时测验、实习报告、考试等多种方法综合评价学生的学习成绩。（三）教学条件1 .校内实训基地。根据课程教学需要建立专业教室，以满足专业教学中的应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化。理论课教学应配备多媒体教室，实训教学应配备网络机