《素描》教案——第一章 概述.docx

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1、素描教案一一第一章概述教师授课教案1课时课题1.1、素描的概念。教学目标知识与技能目标：掌握素描的基本概念；过程与方法目标：通过观看范画、小组合作等方式学习素描的概念；情感态度与价值观目标：培养学生良好的学习习惯。教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法。教学重点、难点重点：素描的基本概念；难点：能够清晰的掌握素描的基本知识。课堂导入/复习要点提问同学们什么是素描？引导学生可以回答生活中所了解的素描，见过的或者画过的画等(学生回答，教师小结)。一、展示图片，给学生布置任务(找出画面的共同点)引导学生可以从颜色线条等各方面进行分析。素描的概念：素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图

2、画之母。关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。(1)素描是与色彩画相对而言的；(2)素描是造型的基本功；(3)素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的；(4)素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。综上所述，关于素描的概念可以作如下概括：素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。素描的分类：素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注

3、重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。四、学习基础素描的目的要求。a.培养艺术的感知能力；b.掌握造型的法则与法律；c.提高造型的技能技巧；d.树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能；e.掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力；f.掌握造型语言，提高素描造型的表现力；g.掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力；h.掌握作画程序，学会整体作画的方法；i.学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧。五、素描的工具材料。素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。布置任务：

4、学生课下准备绘画工具。本课小结1、讲解素描的基本概念，以绘画工具；2、学生的学习积极性比较高。课外作业/复习题准备绘画工具。课后反思在课堂当中应更多关注学生的反应，过于关注“问题”，忽略了他们的感受。教师授课教案1课时课题1.2、素描绘画工具的详解。教学目标知识与技能目标：了解绘画工具的功能；过程与方法目标：通过教师PPT,实物等方式了解素描工具的功能；情感态度与价值观目标：培养学生良好的绘画习惯。教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法、直观教学法。教学重点、难点重点：了解绘画中会使用到工具的功能特点；难点：学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧。课堂导入/复习要点上课前点名考勤，通过

5、复习上节课内容，回顾绘画过程中会使用到的工具(学生回答，教师小结)。教学过程一、铅笔(B值越大，越软；H值越大，越硬)。(1)软436B至14B;(2)中铅4B至6B；(3)硬铅2B至4H。二、炭笔。(1)软炭；(2)中炭；(3)硬炭。三、木炭条。注意：铅笔和炭笔在一张画里不会同时使用，推荐大家使用铅笔，炭笔使用不反光。四、索描纸。一般用的纸张是素描纸，会有120g、160g、200g等等，g代表纸的薄厚程度；大小有全开，半开，4开，8开，开代表纸的大小，一般使用8开和4开较多；使用粗糙的一面作画。8K4KF1HI11.五、美工刀，可替换刀片（注意安全）。六、涂抹工具。纸笔：纸笔擦出来的色块很

6、工整；纸巾：纸巾擦的柔和、均匀；手指：手指介于两者之间。七、橡皮。软橡皮：很簿、能减淡画面上的一些颜色；硬橡皮：有很锋利的纹路出来，一般能擦的很干净；橡皮泥：减淡画面的色块；高光橡皮：可以擦高光。3tr-Mfva4f1M:Q笫*又e*)*.e.B/.,Y17，“丹”“*t*IojIiMMMH-Io1八、画板：一般是木质的，尽量选表面平滑的。九、画架：固定画板。1一、认IRiua蛉曲工HrIIII。二三WW三三三W:FZH11MihO三课上任务：学生用手上的笔尝试画线条；布置任务：学生统一购买绘画工具；本课小结讲解绘画工具的使用以及特点。课外作业/复习题学生准备绘画工具，课下使用铅笔练习线条。课

7、后反思在课堂当中多与学生进行师生互动，而不是单纯的只向学生传输知识。教师授课教案2课时课题1.3、素描绘画中的运笔，坐姿以及排线。教学目标知识与技能目标：学习绘画中正确绘画坐姿，正确的运笔方法进行排线；过程与方法目标：通过教师示范、PPT展示等方式学习；情感态度与价值观目标：培养学生提高对绘画的兴趣，正确的绘画习惯。教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法、直观教学法。教学重点、难点重点：学习素描绘画中的四种运笔方法进行排线；难点：四种不同运笔方法的用法。课堂导入/复习要点上课前点名考勤，课堂上邀请同学上台展示自己的绘画姿态(学生演示)教学过程一、素描姿势。(1)手抱画板+坐立式绘画姿势；此姿

8、势多用于学生在教室通用姿势。(2)使用画架+站立式绘画姿势；此姿势多用于画作尺幅较大的长时间绘画。(3)手抱速写板+站立式绘画姿；此姿势多用于画作尺幅较小的短时间绘画。二、四种运笔方法创作素描作品时，应根据需要采用不同的用笔姿势来绘制不同方向、轻重、长短或曲直的线条，有四种运笔方法。(1)运腕法：右手张开，把笔很自然的放在手心，用拇指和食指按住笔尖，大离笔尖2厘米左右的位置，用中指扣住，无名指和小指轻轻的去握着，可以画到5-8厘米的线条。铺大色用的。(2)小拇指支撑法，两支笔放在手上，做拿筷子的动作，把下面一支笔抽掉。小拇指支撑到纸面上，用食指、拇指以及中指去着力，能够画1-3厘米的线条。可以

9、做精确的塑造，适合做一些细节的塑造和把控。(3)小拇指支撑运腕法：首先把运腕法做好，小拇指支撑起来抵在纸上再结合运腕。它能画大概3-5厘米的线条，比第一种线条更整齐，它是比较折中的方法，用来颜色的过渡，小面积的物体铺色。(4)运臂法：长直线一般在起形的时候会用得上，或者画辅助线会用得到。通过手臂的摆动去画，运臂法能够画很长的线条，一般在起形或画辅助线的时候会用到它。三、笔锋(a)中峰(b)平峰(C)侧峰寸等/f1/布憎(a)(b)(c)图2/4不同笔镂及其绘制效果四、排线(1)直长线：排长直线和排短直线02Bw*avMti4ftta(2)排弧线(3)排曲折线(5)常见的排线方式运笔及排线练习示范一边.一边浅中间两边浅两边中间浅轻一样五、学生分小组练习握笔的基本姿势、线条的基本绘画六、各小组将各自的线条练习展示出来，相互学习交流七、结合知识点对学生的练习做点评本课小结讲授三种绘画姿势，四种运笔方式以及排线。课外作业/排线作业一张复习题做排线示范的时候，后排学生看不到，以后示范的时候，在前后黑课后反思板进行示范，学生在排线的时候，排线的方向和第一次排线方向相平，没有虚实变化