中心校学生行为习惯养成教育活动实施方案.docx

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1、中心校学生行为习惯养成教育活动实施方案坚持以X思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，根据学生成长规律和教育规律，培养学生良好的行为习惯，夯实学生成长与发展的根基，组织开展“三个习惯养成教育”活动，培养学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，助力阳光中心校学子快乐、健康、自主的生活和学习。阳光中心校特制订行为习惯养成教育活动实施方案，具体如下：一、活动主题养成良好习惯，增强核心素养，提升学校内涵二、指导思想通过对学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯三个方面循序渐进的培养，从而提高学生的文化修养、科学精神、懂得学习、健康生活、责任担当、实践创新六大

2、核心素养，提高阳光中心校的办学内涵，助力阳光中心校教育更加稳步全面地发展。三、总体目标从2023年春季开始，分别对学生进行学习习惯，生活习惯，行为习惯三个大的方面养成教育。以培养学生良好的学习生活习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班级在品德、安全、学习、卫生的习惯养成等方面有较大的进步，并以此建立我学区养成教育的长效机制。四、学习习惯基本培养细则（一）课前预习习惯1、课前预习。每天课前，都要对下一节新课做预习，简单了解下节课的内容、重难点，为课堂学习做好准备。2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要做好标记，以

3、便在课堂上有重点地学习。3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如:重点的内容标“X”；有疑问的地方画，等，以便在课堂学习时多留心。4、预习时要仔细认真；要读思结合，做到眼到、口到、心到。（二）课堂学习习惯1、课前准备（1）每天到校后早读，自觉地进行诵读复习前一天所学内容。（2）上课前要把课本、作业本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书，等候教师上课。2、积极思考（1）对老师提出的问题，要勤动脑，敢发言，能质疑。（2）遇到问题多问几个为什么，多角度思考问题；注意联系生活实际，多角度解决问题。（3）主动参与学习的全过程，独立思考，大胆探索。3、学会倾听（1）上课不做与学习无关的事，不做小动作，

4、不玩玩具和学习用品等。（2）能认真倾听其他同学的发言，并能给予积极的评价；能仔细听老师讲解，并按要求认真练习。（3）课堂上要学会倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的发言，不讥笑别人出现的错误。4、大胆发言（1）发言时，站直，声音洪亮，普通话清晰表达。（2）能流利清楚地表达自己的观点和见解。（3）能在交流时敢于质疑，回答问题时不怕说错。（4）在学习中，能从不同角度补充或纠正；能用激励性的语言评价、鼓励他人。5、善于合作（1）谦虚有礼，能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点；乐于分享独立思考的成果。（3）在进行分组合作等活动时要互相帮助，共同提高。6、保

5、持兴趣（1）全身心地投入学习，课堂全过程专心，遇到困难、思想开小差时要及时调整，能马上进入学习状态。（2）不理解的知识点可记下，课后解决，认真听讲，不要因小失大。（3）善于发现自己的优势。学会用座右铭提醒、激励自己，不断增强学习的兴趣和信心。（4）学会记笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。（三）阅读习惯1、养成正确的读书姿势。腰板直，眼睛与书本的距离符合保护视力的规定。2、做好读书笔记。养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。3、中高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。4、学习数学阅读的方法，如应用题要读

6、35遍等。5、指定必读书目及自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每周背诵古诗文不少于3首，每学期至少读2-3本书。（四）书写习惯1、学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。2、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。3、做到字迹工整，书写规范，笔顺正确。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。4、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。5、选择合适的书写工具，如低年级学生用铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。中高年级用钢笔书写作业。6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠

7、正。（五）作业习惯1、按时做作业。2、先复习再做作业。做作业时，尽量不翻书找答案。3、认真仔细。仔细审题，解题，书写认真，不马虎。4、讲究效率。在认真仔细的基础上写作业速度要快，效率要高。5、独立作业。不抄袭他人作业，以自己独立思考为主，问别人为辅。6、自我检查。不能依赖老师或家长，做完作业要进行自我检查。7、错题订正。分析反省总结为什么出错，是什么原因造成的，以后应该怎样才能避免。并且把错题集中写在错题本上。（六）动手习惯1、能自己动手制作简单的学具，并充分利用学具进行学习。2、制作自己满意的美术作品；每学期能有理想的小制作或小发明作品。3、勤于动笔写作，养成写日记的好习惯。（七）课后复习习

8、惯1、自觉复习当天学习的内容，对学习的过程，重点对方法进行回忆、重温。2、要努力完成课文中要求背诵的有关章节。3、要及时认真完成课外书面作业。4、乐于实践，能运用所学知识解决实际问题。五、生活习惯基本培养细则（一）个人卫生习惯养成1.经常洗澡一次，定期理发，剪指甲；2,每天坚持洗脸、洗脚、刷牙、梳头，第二天早晨同桌互查；3 .衣服保持整洁、干净，定期换洗衣服；4 .饭前便后洗手；5 .经常打扫自己的房间；6 .每天保证一定的户外锻炼时间；7 .注意口腔卫生，防止踽齿发生；8 .注意用眼卫生，让孩子有一双明亮的眼睛。（二）学校卫生习惯养成1责任到人，分区承包，学生会定时定期检查督促，增强保护环境

9、的责任心；9 .每周三进行全面大扫除，为了卫生的保持，每天早晨、中午学生主动打扫；10 开创卫生评比栏，每周一公布成绩发放流动红旗;11 爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，在学校的任何角落发现纸屑、垃圾，要随手捡起，注意保持卫生；12 爱护公物，不准在课桌椅、墙壁上涂抹刻画，损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公，同学之间互相监督。（三）饮食卫生习惯养成1不买“三无”食品，不吃零食，不喝生水；13 不暴饮暴食，科学饮食合理搭配；14 不吃腐烂、过期、变质食品；15 吃水果要洗净再入口。六、行为习惯基本培养细则（一）入校1 .按照学校作息表，按时到校,不迟到，不早退，如有特殊情况

10、必须要向班主任请假。校服干净、整洁，校服上不能有文字或图画；2 .发型符合学校要求。男生不留长发、怪发（平头，头发长度以手抓不起来为标准）。女生不化妆，不佩戴首饰，不烫发染发（头发前不过眉、旁不过耳）。不留长指甲染指甲。不留各种奇形怪状的发型；3 .学生在校园内穿全套校服；4 .书包、口袋内不携带手机、MP3、MP5等通信和上网工具，不携带零食、外卖食品，严禁携带管制刀具、不健康书籍、香烟等；5 .学生进入校门后，自觉靠右行走且排成一列;检查方式：大队部、值班领导、门口保安，依据规定对不符合要求者，大队部做好记录；值班领导电话通知家长、班主任；门口保安负责维持学生秩序和安全。（二）升旗1站队集

11、合整齐、有序、及时，时间控制在3分钟以内；2 .升国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼；3 .不要窃窃私语或大声喧哗，听取国旗下演讲或讲话要耐心、认真，不做小动作；4 .升旗仪式结束要有序带回，不打闹、不乱跑。检查方式：由大队部人员在操场、各楼梯口、楼道做好检查记录。（三）小课间1不大声喧哗，以免扰乱正常办公和教学秩序；5 .上下楼梯，自觉排成一列行进。下楼梯时一律沿着栏杆，出教学楼时分别从东西两侧的门外出；6 .不说污言秽语、不说别人侮辱性绰号，不追逐打闹；7 .不乱扔纸团、果皮、纸屑等杂物，不随地吐痰；8 .不准私自外出，不准购买三无食品；9 .不乱窜楼层、教室；10 不在教室内观看与教

12、学无关的电影、电视、上网玩游戏等；11 爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画;12 不在校园内随意闲逛、逗留，预备铃前准时回到教室，参加课堂准备活动，做到认真倾听、唱歌整齐、有序、激昂。检查方式：由大队部、值班领导巡视、检查，发现问题，做好记录并及时处理。（四）大课间1认真做眼保健操，动作要准确，力度要适中，注意用眼卫生，以防眼睛近视；13 听到集合上操作信号，抓紧时间在班级门口集合、整队，两列带下；14 上下楼梯按规定方向走，不要拥挤；15 做操时严格按体育教师令去做，跟随节拍，动作到位；16 结束时集合迅速，保持安静，按要求依次带回。（五）早、午、晚自习前1 .自觉完

13、成班级的卫生值日，积极参加学校组织的集体劳动；2 .不要在教室内吃饭（零食）、追逐打闹等违反纪律行为，保持教室内安静；3 .认真上自习，认真完成教师布置的作业；4 .可以做一些有益的事情，如读书、预习、复习等。（六）晚自习下课后1 .下课后，收拾好学习用品，有秩序离开教室，并随手关闭电灯、多媒体等电器；2 .轻声慢步，语言文明，不制造怪音，不做破坏公物的行为；3 .不在操场逗留，不到处乱跑；检查方式：由值班领导巡视、检查，发现问题，做好记录并及时处理。（七）参加集体活动1 .自觉参加学校组织的各项公益活动和社会志愿服务活动，不随地乱扔废弃物，不攀折花草树木，不踩踏草坪，节约用水、用电；2 .要

14、准时按规定路线进场，做到快、静、齐，不得借故迟到、早退或缺席，遇到特殊情况向班主任请假，待批准后方能离开；3 .参加集会，不带书报及有关东西进入会场，尊重发言人，认真听讲，必要时适当作记录。检查方式：由大队部、值班领导巡视、检查，发现问题，做好记录并及时处理。（八）安全1不与社会不良人员来往。放学后径直回家，尽量结伴而行，尽量不走僻静小巷；4 .遵守交通规则，预防交通事故。步行时，必须在人行道内行走，没有人行道的话必须靠右边行走。通过有交通信号控制的人行横道时，必须遵守信号的规定。通过没有交通信号控制的人行横道时，须注意车辆、不猛跑追逐。没有人行横道的公路，必须直行通过，不能在车辆临近时突然横

15、穿。坐车时，头手不要伸出窗外，不与驾驶员交谈，不携带易燃、易爆等危险物品乘车。不准骑车上学或离校；5 .注意防火，不准到水库、池塘等地方游泳滑冰；6 .安全用电。不触摸电源，不用湿手、湿布触摸或擦拭电器。发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告老师，请电工检修。不在配电箱、变压器周围逗留，不攀爬变压器，不乱动电气设备。七、实施途径1利用每周一学生到校后的升旗仪式、主题班会活动等，有针对性地对学生进行养成教育，开设养成教育课，向学生讲解小学生守则、小学生日常行为规范，并结合这些守则、规范，强调行为习惯细则。从爱国、学习、纪律、清洁、个人卫生、文明礼貌等方面提出具体要求，并逐句逐条进行讲解、分析，逐周逐月分层细化落实，注重回顾重复督导，确保良好行为逐步自动化。7 .尊重学生，变被动为主动，突出重点，学习贯彻养成教育中学生处于特殊的时期，他们渴望得到老师等成人的理解和尊重。我们在对学生的习惯进行养成教育的时候，要注重对学生的情感投入，晓之以理，动之以情，教育他们自尊自爱，举止文明，不打人、骂人，不说脏话，不看不健康的书籍、影视，让在此方面的后进学生找到落后的