职业中等专业学校教师教育教学过程评价绩效量化积分细则.docx

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1、职业中等专业学校教师教育教学过程评价绩效量化积分细则为了适应我校教育教学工作发展的需要，进一步提高教育教学质量，规范教师教学行为，提高课堂教学效率，促进学生健康发展，制定本细则。本细则共分（一）参加教研活动（15分）、（二）教师个人备课管理（15分）、（三）上课管理（40分）、（四）作业布置与批阅（10分）、（五）业务档案管理（10分）、（六）教师专业化发展（I0）、（七）附加分设置等七部分，前六项总分合计Ioo分。每项均采用扣分的形式，各项扣完为止。适用于我校设置的所有课程和教师。细则实行积分量化管理的形式，所列各项内容每学期期中和期末定期检查两次，每月月考后检查一次，平时随机检查，学年度结

2、束后进行总积分汇总。一、参加教研活动（15分）参加教研活动分为外出教研活动和校内教研活动。（一）外出教研活动（5分）外出教研活动是指由学校根据市或室下发的教研通知安排我校相关教师参加的教研活动。外出参加教研活动的教师应根据教研通知和学校要求准时参加教研活动，回校后应及时汇报活动内容，参加教研活动的每一位教师上交教师外出参加教研活动记录（一式两份，一份上交教导处存档，一份个人存档），并持该记录和听课记录到相应负责人处签字后报销相关费用。外出带队教师（一般为教研组长或备课组长或学校指定带队教师）填写外出教研活动记录，上交教导处。1未根据学校安排外出参加教研活动，每次扣5分。2.未及时（外出活动第二

3、天）上交活动记录及相关材料，每次扣2分。（二）校内教研活动（10分）校内教研活动包括集体备课、教师听课、听课笔记三方面内容。集体备课由备课组长负责，每周上传集体备课安排。备课组成员均要参加（公假除外），因学校大型活动冲突或临时性工作安排不能进行，备课组长书面形式上报教导处备案，并安排补备时间，一式两份，教导处负责检查老师一份，教导主任一份。集体备课要做好各种记录，字迹工整，内容丰富，实事求是。1 .备课组长没按规定时间（集体备课前一天）上传集体备课安排表一次扣3分。2 .无故未参加集体备课活动的每次扣3分；3 未按时组织教师举行集体备课的备课组长扣5分（组员减半扣分），迟到、早退或中间经常外出

4、者每次扣2分。4 .因学校临时性工作冲突没有进行集体备课活动，未在延缓指定的时间进行集体备课的扣3分。5 .教导处将随时抽查集备质量。主备教师备课质量不高者酌情扣1-3分。教师听课和听课笔记检查要求：教师应积极听课，尤其是多听本教研组内教师的课，并做好听课笔记的记录和书写。1教师每周听课不少于1节（非统考学科教师减半），每次检查按照实际上课周次进行计算，缺少1节扣1分。属于“一帮一”结对的教师，按照相关规定计算，积分办法与此相同。6 .不上交听课笔记扣5分，未按时上交听课笔记扣2分。7 .听课笔记书写要工整，有条理。书写潦草扣1分；8 .听课笔记的标题栏填写齐全，过程详细完整，评课真实具体。如

5、不符合要求酌情扣一3分；二、教师个人备课管理（20分）教师个人备课管理主要是指教师个人教学案的管理。教学案分三种：1基础年级语文、数学、外语学科教学案根据“一二三四五”课堂模式的有关要求由各备课组统一制定格式，并按要求设置栏目;2 .其他学科教案采用我校统一印制的教案格式，各页及栏目填写齐全；3 .体育学科教案由教育主管部门统一印制，各项要求按教育主管部门要求填写齐全。教学案检查要求：1不上交教学案，每次扣5分，未按时上交教学案扣3分。4 .每课时一次教学案，缺少一次扣1分；5 .教学案标题栏填写准确完整,缺少每栏目扣0.5分（下次检查未改正的，进行累计扣分）；6 .教学过程内容丰富，体现新课

6、改精神，面向全体学生,有可操作性。内容过于简单，每份教学案酌情扣0.5-1分；7 .课后记应每堂课课后填写，具有可借鉴性，实事求是。缺少每次扣1分；8 .课堂使用试卷或考试课或讲评课均应有教案首页，缺少首页不计算教学案节数。不能确认是否为一节独立教学案的，不计算教学案节数。两节课共用一节教学案按照一节教学案计算。三、教师上课管理（40分）上课管理包括上课过程管理和上课质量管理。（一）上课过程管理（10分）教师应根据教育教学常规管理进行上课，坚持候课制,课堂教学时间为45分钟，着装整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，尊重学生，遵循教育规律，遵守教育法规。教师应根据教导处安排的课程设置在指定时间

7、、指定地点、严格按照教学案进行上课。实行“一课一案”制。要结合各学科特点和学校要求，安排讲授时间和学生课堂活动时间，有条理的组织课堂教学活动。提倡使用多媒体辅助教学技术组织教学。上课过程管理的检查形式为学生问卷调查。学生调查问卷在期中和期末定期调查两次。以下为学生问卷调查内容学生每天写各科作业的时间.教师是否及时批改作业.是否有学生代批作业现象.4 .是否提前候课；是否拖堂；是否无故空课。5 .教师上课期间班级纪律情况.6 .上课期间是否有接听电话现象.7 .上课期间是否无故离开教室.8 .非统考学科是否将正常上课改成自习（学校安排除外）.（二）上课质量管理（30分）上课质量管理考核形式是采取

8、每学期由学校考评小组进行三次不定时的推门听课打分的形式。打分表由教导处根据课堂教学常规指标制定，满分为IOO分，每一次听课后由教导处进行汇总，按满分30分进行折算。四、作业布置与批阅（10分）语文、数学、英语、政治、物理、化学等学科应布置上交作业或家庭作业，单科作业量（含上交作业和家庭作业）每天不超过15分钟；地理、生物、历史学科作业当堂完成，其他学科不布置书面作业，可以布置研究性课题或课外实践活动。凡要求有作业量的学科每节课均要根据教学任务和教学目标布置作业。不得布置重复性书写作业，更不得以罚写作业的形式来体罚学生。教师根据学科特点，提出作业本设置要求和作业次数，语文、数学、英语、物理、化学

9、一周4次上交作业，语文作文必须使用作文本或作文纸（作文纸仅限毕业年级），一学期至少写8次，每次精批三分之一，详批三分之一，略批三分之一。作业批阅要求凡布置的作业均要批阅。作业批阅应有批阅日期和分数或等级。不得让学生代批作业。1集中检查作业时未及时上交者每次扣5分；2上交作业本数量不足，缺一人扣0.5分；3 .学生作业不规范扣1分；没及时改错的每次扣1分；4 .让学生代批作业的每次扣5分。五、业务档案材料管理（10分）教师业务档案包括政治学习笔记、教学手册、联系学生谈心记录、班主任工作手册、教师个人成长档案、各种计划总结、校本培训档案、教研组活动记录、集体备课记录、各种活动记录及有关师德档案等。

10、上述业务档案材料每学期定期检查统计四次，材料检查要求：1业务档案材料上交缺少每本扣3分，未按时上交每本扣2分。2,业务档案材料填写按照要求，缺少一次扣1分，缺少一项扣0.5分。3.他人代写或书写潦草，酌情扣13分。六、教师专业化发展管理（10分）教师专业化发展“五个一工程”主要包括：读一本教育名著，写出读书笔记；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出一个案例评析；开展一个课题研究，写出一篇论文；研究一位名师授课，写出研后感悟。“五个一工程”具体要求如下：1读一本教育名著，写出读书笔记（即业务学习笔记），开展一个课题研究，写出一篇论文。开学初以备课组为单位统计本学期每位教师计划研读的

11、教育名著书目和研究课题,上传教导处，并在一学年内完成研、读任务。未及时上传的备课组每人扣1分；论文采用打印形式，要求格式正确，正反面打印。如出现雷同或下载现象扣5分。2 .教后反思、案例评析、研后感悟使用学校统一的稿纸,以手写的形式完成。3 .业务档案材料上交缺少每本扣3分，未按时上交每本扣2分。4 .业务档案材料填写按照要求，缺少一次扣1分，缺少一项扣0.5分。5 .他人代写或书写潦草，酌情扣13分。七、附加分的设置为了提高老师们的政治觉悟和业务水平，激励老师们争先创优，学校将对教师取得各种荣誉设置附加分，各种荣誉当年有效。1 .教师取得的各种政治荣誉，国家级加10分；省级加6分；市级加4分

12、；区级加2分。2 .教师取得的各种综合荣誉（包括教学能手、骨干教师、优秀专业人才、学科带头人等），国家级加10分；省级加6分；市级加4分；区级加2分。3 .教师举行的优质课，国家级加10分；省级加8分;市级加6分；区级加4分，校级加2分；评优课每降低一个获奖等级依次降1分；举行的公开课，国家级加8分；省级加6分；市级加4分；区级加2分，校级加2分；研究课降低一等次加分。4 .教师参加教育主管部门组织的论文评选或在正规刊物上发表文章，国家级加4分；省级加3分；市级加2分;区级加1分。每降低一个获奖等级依次降1分。5 .教研课题顺利结题，参与课题教师加分。国家级加4分；省级加3分；市级加2分；区级加1分。6 .同类荣誉取最高级，不累计加分。八、教师因教学管理不当出现严重教学事件或因个人言行不妥给学校造成不良影响，视情节轻重扣570分。