在国企2023年第二季度暨端午节前党风廉政集体约谈会上的讲话.docx

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1、在国企2023年第二季度暨“端午”节前党风廉政集体约谈会上的讲话同志们：今天，召开2023年第二季度暨“端午”节前党风廉政集体约谈会。进行集体约谈，就是要提醒大家认清形势，把握大势，增强政治定力。自支部成立以来，大家对党风廉政建设工作思想上都比较重视，但仍存在理论学习抓得不紧、制度落实不严、工作落的不实等问题。同时，作风建设具有反复性，抓一抓就紧，放一放就松，需要常抓不懈、久久为功。因此，有必要对大家定期咬咬耳、扯扯袖、提提醒，时刻绷紧党风廉政建设这根弦，以更坚决的态度、更有力的举措、更务实的作风，推动路域公司各项事业高质量发展，确保实现“时间过半、任务过半”目标任务。下面，我讲四个方面的意见

2、，与大家共勉。一、勇于担当负责，认真履职尽责敢于担当是党员干部必备的政治品质和履职能力，是过硬工作作风和良好精神状态的具体体现。敢于担当，就是必须坚持原则，认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。一要培育敢于担当的境界。面对矛盾、问题和困难，之所以有的勇于攻坚、化难为夷，有的裹足不前、一事无成，主要在于境界不同、能力高低。当前，公司各项工作有序推进，但也面临着工期紧，任务重，要打起十二分精神加倍努力，这就要求全公司广大党员职工要有敢于担当的境界，以不达目标不罢休的大无畏气概和坚韧不拔的顽强意志，有功成不必在我、

3、功成必定有我的精神，事不避难、勇于担当、奋勇向前。二要履行敢于担当的责任。敢于担当，说到底，是责任心的问题。每一名党员职工都要始终怀着一颗对党忠诚之心，对人民负责之情，常想自己身居何职，该干何事，应负何责，把心思放在研究问题上，放在破解难题、推动工作、谋划发展、抓好落实上。不管在哪个岗位，担任什么职务，都要做到忠诚履职，在其位、谋其政、履其职、尽其责，确保把党中央、省市委及集团党委的决策部署和任务要求落到实处。三要提升敢于担当的能力。要有一种不负众望、争创一流的激情，有一种不甘平庸、勇于创新的热情，有一种心系群众、踏实干事的真情。需要我们在推进重点项目建设上下功夫，在养殖事业上下功夫，在完成任

4、务指标上下功夫，主动适应新形势，迎接新挑战，创造新业绩。二、加强作风建设，提升工作效率良好的作风和工作效率，不仅是工作的内在动力，更是推动公司高质量发展的重要因素。一个行业一个公司要发展,就必须培育一支作风过硬、运转高效的干部队伍，让实干者有奔头，让懒散者有压力，共同营造向上向善、齐心协力、风清气正的干事创业环境。一要突出一个“快”字，转变慵懒散漫的工作方式，提高效率，雷厉风行，快速有效地完成各项工作。来文即转，来文即办，各部门、各子公司的具体工作人员要第一时间立行立办，按照规章制度，保质保量按时完成，不能层层批转，相互推脱，敷衍塞责，甚至束之高阁，要以高度的责任心和过硬的政治品格确保件件有着

5、落,事事有回音。二要突出一个“准”字，转变以偏概全的认识缺陷，找准问题，有的放矢，准确掌握每项工作的核心内容，突出重点，精准施策，不做无用功，不抱应付过关思想。深入生产经营一线、深入群众，准确了解一线和群众所需所求,做一个让组织靠得住、群众信得过的好干部。三要突出一个“狠”字，转变畏缩不前的作风，摒弃“推、拖、绕、慵、懒、散”的恶习，时刻以高标准、严要求定位自己，狠抓落实执行，坚决杜绝形式主义、官僚主义。三、增强政治定力，严守纪律规矩今年以来，通过典型案例和党员干部身上发生的不应该发生的事来看，做好新时代党风廉政建设工作不容乐观，尤其是部分党员对“国之大者”理解不深、民本思想树得不牢、重点工作

6、盯得不实、推动落实不敢担当、专业知识积累不足、安全之弦绷得不紧、自我要求约束不严等，这些问题和薄弱环节都不容忽视。为此，我们更要认真履行全面从严治党政治责任，把政治从严、思想从严、组织从严、作风从严、纪律从严贯穿管党治党全过程，着力营造求真务实、清正廉洁的风气。一要敬畏廉洁底线。要坚定理想信念、牢记宗旨意识，始终保持政治上的清醒和坚定；要作风纯正，坚持求真务实、用权为民、艰苦奋斗，始终保持无欲则刚、公而忘私的良好心态；要认真执行廉政准则，堂堂正正做人、干干净净干事、清清白白为官。二要敬畏纪律红线。没有规矩不成方圆，党员干部最重要的“规矩”就是党纪政纪。要知规懂纪，抓好政治和纪律学习，认真学习党

7、章、党内监督条例、纪律处分条例、廉政准则等，深刻领会、认真落实中央八项规定精神；要遵规守纪，把遵守纪律作为行使权力的第一准则，自觉遵守和执行各项规章制度。三要敬畏法律高压线。要树立法治思维，提高运用法治思维和法治方式做好工作的能力，以法治凝聚发展共识、规范从政行为、促进矛盾化解、保障社会和谐；要坚持依法行政，遵守法律规定，明确职权界限，尽心尽情处理好交办事项落实；要规范审慎用权，正确对待手中权力，自觉把权力关进制度的笼子里，把权力晒到监督的阳光下，做到警钟长鸣、防微杜渐，干好每一天,走好每一步。四、扛牢主体责任，树立良好形象全体党员职工要始终忠实履行党章和宪法赋予的职责，把严的基调、严的措施、

8、严的氛围贯穿工作全过程。要牢牢抓住责任落实这个“牛鼻子”，全面履行党风廉政建设主体责任、书记第一责任人责任，促进党风廉政建设与国企发展同谋划、同部署、同推进、同落实，切实发挥全面从严治党引领保障作用，支部班子成员和公司各部门，各子公司主要负责同志要严格落实“一岗双责”，对本公司和行业领域出现的苗头性倾向性问题做到早发现、早提醒、早纠正、早处理，督促各级干部职工不当旁观者，不做“局外人”，既要抓业务，又要抓廉政，更要高度统筹发展和安全，深刻汲取*道路交通事故教训，做到业务工作管到哪里，党风廉政建设就跟进到哪里，安全生产这根弦就要绷到哪里，教育引导全体党员职工树立正确的权力观、政绩观、事业观、安全

9、观，主动接受党内和社会各方面监督，为加快建设幸福美好新*,贡献国企力量。专题党课：坚持人民至上办好人民满意的教育同志们：党的二十大报告指出，要“办好人民满意的教育“，并从根本任务、教育公平、体制机制、学科建设、深化改革等方面展开阐述。教育，是一个国家发展的基础性力量，是国家提供的利国利民的公共产品。坚持以人民为中心发展教育的理念厚植于中国共产党人一百多年来的教育实践之中，深刻体现了马克思主义的人民性与中国传统民本思想的融通创新，是具有鲜明中国特色、中国品格的社会主义先进教育理念。党的十八大以来，习近平总书记就“办好人民满意的教育”作过多次重要论述，这些重要论述成为新时代教育工作的根本遵循，彰显

10、了鲜明的人民立场和为民情怀。新时代新征程，如何办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本、以高质量发展为主线、以创新驱动为动力，正确解决补短板与强质量、尊重规律与顺应民意的辩证关系。一、聚力“两个大计”，落实立德树人根本任务党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。”自古以来，众多有识之士对教育强国都有深刻的思考与积极的探索。郑观应在盛世危言中指出：“学校者，人才所由出；人才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也”，认为学校教育培养人才，人才是国力强盛的重要因素，而西方国家的强盛在于其先进的教育和学说。在创设储才学堂折中，张之洞指出：“国势之强由于人，人材之成出于学”，阐述了教

11、育、人才与国家富强的密切关系。当今世界，国际局势复杂多变，人才是多方博弈的关键变量,是事关党和国家发展大局的第一资源，是推动社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性力量。站在“两个大计”的高度，立德树人是解决“为谁培养人”这一问题的根本遵循，体现了为党育人、为国育才的时代要求。立德树人是中国教育的优秀传统，也是践行“两个大计”的时代要求。德是宝贵的精神财富，对国家、社会、个人的发展都具有基础性意义。注重品德修养，以德育才、以德蕴才是中华民族的优秀传统。关于立德树人这一问题，党和国家领导人有过多次重要论述，不同的文件、会议也作过重要部署。党的十八大报告、十九大报告、二十大报告都明确

12、提出将立德树人作为教育的根本任务。在具体实践中，中国共产党人实现了对立德树人优秀传统的创造性转化和创新性发展，把为人民服务、以人民为中心作为立德的根本要求,把为党育人、为国育才作为新时代教育事业的根本目的。德才兼备、以德为先，是我们党的用人标准。建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要人才支撑。努力培养出党和国家事业发展需要、人民群众期待、时代呼唤的人才,是充分发挥教育基础性、战略性作用的应有之义。在加快建设教育强国的新征程上，进一步落实立德树人根本任务需要我们深刻学习、领会党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设

13、者和接班人。全面落实立德树人根本任务需要多措并举。一是深化改革，建立长效机制。习近平总书记指出：“要全面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。”为此，要坚持问题导向，从体制机制入手，通过改革搭建落实这一根本任务的大平台，构建大格局，打造有助于任务落实的环境和生态。二是要以人为本，促进学生全面发展。要以学生发展为主线，以课程改革为载体，以“五育并举”（德育、智育、体育、美育、劳动教育）为支撑；要坚决破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）痼疾,推动学生全面发展；要“健全全员、全过程、全方位育人工作体系，把立德

14、树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。三是融会贯通，做好思想政治工作。思想政治工作是立德树人、培养社会主义核心价值观的关键工作。要推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提升学生理论素养；要做好思政课程和课程思政的有机融合，注重二者的协同发展；要注重完善思政工作体系，推进大中小学思政课一体化共同体建设；要着力推进“大思政课”建设，动员全社会资源提升思政育人效果。二、聚焦“三位一体”,加快建设高质量教育体系“三位一体”是建设高质量教育体系的题中之义。党的二十大报告第一次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹谋划，既表明了三者有机统一，共同塑造发展新动能新形态，也凸显了教育的基

15、础性、战略性特征，回应了新时代建设高质量教育体系的时代要求。一是教育是基础，是推动科技发展和人才培养的重要力量。信息化时代，面对新一轮科技革命大潮，一国的创新力、创造力成为抢占先机、获得先发优势的重要跌码，“而创造力和创新力依赖于人才，根本要依靠教育。二是科技是第一生产力，教育的改革创新需要科技提供新的技术与载体，科技领域也是重要汇智平台和人才孵化器。以科技创新来引导教育改革创新、人才培养模式创新是未来发展的大趋势。在新一轮教育改革大潮中，科技自主创新成为多方主体参与国际竞争的有力依托。三是人才是第一资源，是科技和教育进一步发展和创新的核心要素。由于人才在整个国家社会发展大局中的核心作用不断凸显，所以在党的全国代表大会报告中，关于人才的表述也发生了新的变化。“人才”的定位已经由党的十九大报告中的战略资源，提升为党的二十大报告中的第一资源，这也表明人才是所有资源中最为关键的资源。