小学书签制作和使用大赛活动方案.docx

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1、小学书签制作和使用大赛活动方案一、活动目的书签可以用来定位与记录自己学习与阅读的脚步，也可以作为自己行程与前进的标识。为丰富学生课余生活，浓郁校园书香气息，激发学生读书兴趣，发展学生的创造力和动手能力，学校研究决定，举办2023年书个性书签制作和使用大赛。二、活动主题精美书签伴我阅读三、活动对象1-6年级全体学生四、活动时间1书签制作：12月I1日、12日。2.书签使用期限：12月13日至本学期末五、大赛要求(一)个性书签制作大赛1个性书签制作要求(1)书签为正反两面设计，正面版面为书签的主题图案和文字，反面版面为“我的读书足迹”，写上班级姓名，留出空白记录每次在教室图书角和图书室借阅的书名和

2、时间。(2)书签设计要求字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。(3)书签长12CnI左右，宽6cm左右，不宜太大或太小。书签形状、样式不限，鼓励同学们开动脑筋，个性创新，体现“精美、精妙、精细”。(4)书签着色:主题版面可以是彩色、也可以是黑白的。文字使用黑色水笔、钢笔或彩色笔。(5)每人参赛作品12个。2.个性书签制作大赛评奖办法(1)12月13日第一个课后服务时间，各班语文老师组织班级书签制作大赛的评选。语文老师提前设计评选方案，由每个同学介绍自己的书签创意。活动的照片和视频及时上传教师群。每班评选出10T5个最佳书签，语文教师拍

3、照传原图到语文教师群，同时汇总班级获奖学生名单由各语文组长传教导处刘淑娴老师。(3)学校对各班上传作品进行统一评选，并对获奖学生和优秀指导教师进行表彰。(二)个性书签使用大赛1.个性书签使用方法(1)书签作为课后服务课外阅读时间班级图书角内借书和图书阅览课借书的凭证。(2)借书时将自己的书签放到班级图书角或图书室书架上自己选定图书的位置，借阅结束后将图书放回原处，取走书签。(3)在书签上预留的“我的读书足迹”位置，记录下本次借阅的书名和时间。(4)书签可多次使用，直到记录写满为止，注意用心保管。如果书签用完，可制作新书签继续使用。2.书签使用大赛评奖办法学期末，语文老师组织在班级内再次对每个人使用的书签进行评比，选出使用规范、字迹工整、保存完好，同时“我的读书足迹”最丰富的书签。每班评选5个交教导处参加校级评选。学校将按比例对优秀学生和指导教师进行表彰奖励。