小学五年级心理教育主题班会课《勇敢尝试跨越学习坑》教学设计.docx

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1、勇敢尝试，跨越学习坑小学五年级心理教育主题班会课教学设计活动背景成长型思维被公认为近几十年里最有影响力的心理学研究之一,它是指“认为所有的事情都离不开个人努力，这个世界上充满了那些帮助我们学习、成长的有趣挑战”的心智模式。研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更容易寻求帮助，复原力更强，更加坚毅。他们会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西，而不仅仅是通过考试取得好成绩。小学生进入五六年级之后，随着学习任务难度的提升以及学习成绩的分化，很多学生面对学习时常常产生畏难情绪。建构正面、积极、灵活的成长型思维，有助于学生以良好的状态迎接学习中的一个又一个挑战，真正体验到学习的乐趣。活动目标1

2、.认知目标：通过游戏，认识成长型思维并了解其对学习的帮助。2 .情感目标：感受成长型思维给学习带来的正面、积极的影响。3 .行为目标：在互动活动中，探究成长型思维的密码，并运用其解决学习中的困境。活动准备教学课件；小组合作学习单；卡纸；水彩笔。活动过程环节一体验热身游戏1热身活动玩游戏一一欢趣跳坑，规则是随着音乐的节奏扭动身体，出现坑就跳过去。2.游戏回顾师：玩这个游戏，有什么感受？玩的过程中有没有遇到什么困难？小结：坑就像我们学习中遇到的各种挑战与困难，小坑我们很容易跨过去，但大坑、大难题会把我们困住，今天我们一起来跨越学习坑。设计意图热身游戏既活跃了课堂氛围，又提高了学生参与活动的积极性。

3、在游戏回顾交流中，学生从跳坑迁移联想到挑战学习困难，进而引出主题。环节二巧解思维密码1 .出示烦恼1前段时间，心理小屋收到了-封来自小A同学倾诉烦恼的信。学习烦恼1：数学是我头等的学习困难，每次遇到数学难题时,我就会手脚冰冷，大脑停止运转。师：小A遇到的困难是？如果困难分为0-5级，你觉得达到几级了？同学们，你们在学习上遇到哪些困难？对你来说有几级？2 .出示烦恼2学习烦恼2：今天数学考试中，我碰到了一道难题，顿时蒙了。整道题我一点思路都没有，脑子里乱乱的。一个声音从心底里传来:我肯定算不出来！没有结果的事情还是放弃吧！师：让我们静下心来想一想，是什么困住了他？住我们的往往不是事情，而是背后的

4、想法。快速找找他有哪些想法。学生想法：我就是不会做的！我学习不好！没有结果放弃吧！师：这些想法有什么共同点？在心理学上，它们有专业的名字，称之为固定性思维。（播放思维说明）3 .小组活动小组讨论转变思维的想法，选择最好的两个想法写在卡纸上，并贴在黑板上。思维秘语一：我可以试试看！师：老师发现，很多同学写的想法里都提到了“试一试”这样的关键词当你这么想的时候，心里会有怎样的感受？这样我们获得了第条思维秘语，不给自己设限，勇于尝试。思维秘语二：我暂时不会。师：很多同学提到了“不会”这个关键词，这句话的前面其实有句潜台词，请你加一个词试一试。美国心理学家曾经在一所芝加哥的高中做了一项研究，那儿的学生

5、毕业前要通过一系列的课程，如果某一门课没有通过，成绩就是“暂时未通过”。这真是一个绝妙的做法，这让学生觉得，学习的步伐并没有停下，还会逐步向前。第二年大部分学生都通过了考试。你们发现是哪个词了吗？同学指出“暂时”“暂时”真的有那么大的魔力吗？选一句，用上“暂时”，试-试。练习题：我的语文成绩暂时不太好！我暂时不会做数学挑战题！我暂时不会背英语单词。思维秘语三：我要进步一点点！出示小A的信：小A用上这些思维秘语，两个星期后又来信了。学习烦恼3：我也认同数学只是暂时不好，所以这两个星期，我非常认真地学习，我对这次单元考试充满了信心。可是成绩下来时,却比上一个单元只多了2分，我像泄了气的皮球，好气馁

6、，好难过,这样的努力真的有用吗？师：看到这里，你有什么话想说？来倒带看看她这两周的生活。微视频内容：小A课上勇于举手提问，并提醒同桌不讨论无关话题，下课鼓足勇气向老师提问，托管时争分夺秒地学习，放学回家合理安排学习与生活。师：这两周，她都做了什么？试想，我们每天进步一点点，一个月、一年、三年、十年我们看见过程中的成长.结果也将自然到达。像这样“暂时”、勇于“试试”、关注进步等相信自我能力是可以改变的想法，我们称之为成长型思维。设计意图通过小组活动，共寻成长型思维。环节三思维大变身师：基于我的学习困难，我该如何转变思维呢？拿出学习单，像小A一样，写上活动主题，加上学习坑，左边写下原来的想法，右边

7、写下转变后的想法。学生分享：我碰到的困难是曾经我觉得现在我想师：请大家轻轻地闭上眼睛，此刻浮现在你面前的是刚刚写下的学习困难。那一刻的你是怎样想的呢？现在你唤醒了自己的成长型思维，这时的你又是怎样的呢？请将它刻在心里，并慢慢睁开眼睛。设计意图让学生体会、感受想法的变化，循序渐进，层层抵达内心，进而引发行为转变。环节四升华积极思维播放视频。（成长型思维让人越来越有力量，让大脑变得越来越聪明）师：视频对你的学习有哪些启发？学生讨论交流。总结：成长路上你会遇见许许多多的学习坑，成长型思维让我们学会迎面挑战、勇敢尝试、看见进步，它将带领着我们跨越一道道坎，闯过一道道关，迎接闪闪发光的成长！设计意图播放视频，让学生生动形象地了解成长型思维的运转机制，明白学习是跨过一个又一个学习坑，迎接难能可贵的成长，升华主题。