中班语言《夏天的太阳很顽皮》公开课.docx

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1、中班语言夏天的太阳很顽皮活动目标:1 .运用图谱,帮助幼儿理解诗歌内容,感受夏天太阳的特质。2 .尝试仿编诗歌,学说:“刷刷xx的人”、“都刷得xxx”。3 .掌握几种夏天防晒和保护皮肤的方法。活动准备:1 .诗歌图谱2 .故事夏天的太阳很顽皮3 .晒伤的皮肤图、防晒工具图活动过程:一、播放音效,感受夏天的太阳的特质。师:孩子们,今天老师给你们带来了一段有趣的声音,我们一起来听听,是谁发出的声音?(知了)师:那在什么季节会有知了声呢?(夏天)师:是呀,夏天到了,你觉得太阳晒在你的身上会有什么感觉呢?幼:火辣辣的,很烫很烫小结:你们说的真好,夏天的太阳火辣辣的,晒在人的身上就像烤炉一样。二、分段

2、诵读夏天的太阳很顽皮,引导幼儿理解诗歌内容。1 .师念诗歌第一段,鼓励幼儿猜测太阳顽皮的原因。师:今天老师还带来一首诗歌,诗歌中的太阳除了火辣辣之外,它还非常的顽皮,我们一起来听一听。师:孩子们,诗歌里为什么会说太阳很顽皮?(非常的顽皮,它拿着刷子,到处找人刷)什么是顽皮?(调皮的,不听话的)师:那你觉得太阳会去刷什么?(幼儿猜想)幼:在骑车的人、在跑步的人师:嗯,你们都说的非常好,顽皮的太阳到底都做了哪些事情呢,我们接着往下听。2 .师念诗歌第二段,感知太阳的顽皮。师:孩子们,顽皮的太阳都刷了哪些人?幼:游泳的人、爬山的人、骑车的人师:那你能用诗歌中的话来说一说吗?(幼儿尝试学念句式)幼:刷

3、刷游泳的人,刷刷爬山的人师:被太阳刷过的人都变得怎么样了?(黑黝黝的)小结:顽皮的太阳刷了游泳的人,刷了爬上的人,把人们都刷的黑黝黝的,真是太顽皮了。三、观看图谱完整欣赏诗歌,引导幼儿学念诗歌。1.看图谱完整欣赏诗歌。师:让我们一起完整的听一听这首好听的诗歌吧。(教师朗诵)2鼓励幼儿结合图谱,学念诗歌。师:这首诗歌可真好听,我们也跟着图谱一起来念一念吧。3鼓励幼儿尝试用诗歌的句型“刷刷xx的人”、“刷得人们xxx”仿编诗歌。师:孩子们夏天的太阳拿着大刷子刷屋子外的人,屋子外还会有哪些人被太阳刷到呢?(跑步的人、打球的人等)师:这些被太阳刷到的人,除了变得黑黝黝,还会有什么样的变化呢?(红通通、火辣辣、热乎乎)师:我们一起将它编进我们的诗歌中,用诗歌里的话来说一说。小结:你们太厉害了,编的诗歌可真好听,原来诗歌中的太阳可以这么顽皮。四、出示晒伤的皮肤,知道防晒的作用。师:(出示晒伤的图片)太阳这么厉害,它会给我们的皮肤带来什么伤害呢?师:这些皮肤怎么了?(晒伤了)师:那我们在夏天该怎么保护自己的皮肤呢?(擦防晒霜、穿防晒衣)师:(出示防晒工具图)是的,有了这些我们就可以很好的保护到我们的皮肤,不要让皮肤受到伤害。师:孩子们今天我们学习诗歌题目是夏天的太阳很顽皮,老师在区域当中投放了很多夏天的书籍,我们一起去看一看关于夏天的秘密吧!

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