中班语言《夏天的太阳很顽皮》公开课.docx

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1、中班语言夏天的太阳很顽皮活动目标：1 .运用图谱，帮助幼儿理解诗歌内容，感受夏天太阳的特质。2 .尝试仿编诗歌，学说：“刷刷xx的人”、“都刷得xxx”。3 .掌握几种夏天防晒和保护皮肤的方法。活动准备：1 .诗歌图谱2 .故事夏天的太阳很顽皮3 .晒伤的皮肤图、防晒工具图活动过程：一、播放音效，感受夏天的太阳的特质。师：孩子们，今天老师给你们带来了一段有趣的声音，我们一起来听听，是谁发出的声音？（知了）师：那在什么季节会有知了声呢？（夏天）师：是呀，夏天到了，你觉得太阳晒在你的身上会有什么感觉呢？幼：火辣辣的，很烫很烫小结：你们说的真好，夏天的太阳火辣辣的，晒在人的身上就像烤炉一样。二、分段

2、诵读夏天的太阳很顽皮，引导幼儿理解诗歌内容。1 .师念诗歌第一段，鼓励幼儿猜测太阳顽皮的原因。师：今天老师还带来一首诗歌，诗歌中的太阳除了火辣辣之外，它还非常的顽皮，我们一起来听一听。师：孩子们，诗歌里为什么会说太阳很顽皮？（非常的顽皮，它拿着刷子,到处找人刷）什么是顽皮？（调皮的，不听话的）师：那你觉得太阳会去刷什么？（幼儿猜想）幼：在骑车的人、在跑步的人师：嗯，你们都说的非常好，顽皮的太阳到底都做了哪些事情呢，我们接着往下听。2 .师念诗歌第二段，感知太阳的顽皮。师：孩子们，顽皮的太阳都刷了哪些人？幼：游泳的人、爬山的人、骑车的人师：那你能用诗歌中的话来说一说吗？（幼儿尝试学念句式）幼：刷

3、刷游泳的人，刷刷爬山的人师：被太阳刷过的人都变得怎么样了？（黑黝黝的）小结：顽皮的太阳刷了游泳的人，刷了爬上的人，把人们都刷的黑黝黝的，真是太顽皮了。三、观看图谱完整欣赏诗歌，引导幼儿学念诗歌。1.看图谱完整欣赏诗歌。师：让我们一起完整的听一听这首好听的诗歌吧。（教师朗诵）2鼓励幼儿结合图谱，学念诗歌。师：这首诗歌可真好听，我们也跟着图谱一起来念一念吧。3鼓励幼儿尝试用诗歌的句型“刷刷xx的人”、“刷得人们xxx”仿编诗歌。师：孩子们夏天的太阳拿着大刷子刷屋子外的人，屋子外还会有哪些人被太阳刷到呢？（跑步的人、打球的人等）师：这些被太阳刷到的人，除了变得黑黝黝，还会有什么样的变化呢？（红通通、火辣辣、热乎乎）师：我们一起将它编进我们的诗歌中，用诗歌里的话来说一说。小结：你们太厉害了，编的诗歌可真好听，原来诗歌中的太阳可以这么顽皮。四、出示晒伤的皮肤，知道防晒的作用。师：（出示晒伤的图片）太阳这么厉害，它会给我们的皮肤带来什么伤害呢？师：这些皮肤怎么了？（晒伤了）师：那我们在夏天该怎么保护自己的皮肤呢？（擦防晒霜、穿防晒衣）师：（出示防晒工具图）是的，有了这些我们就可以很好的保护到我们的皮肤，不要让皮肤受到伤害。师：孩子们今天我们学习诗歌题目是夏天的太阳很顽皮，老师在区域当中投放了很多夏天的书籍，我们一起去看一看关于夏天的秘密吧！