找声音 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、春天的电话活动准备：绘本教师自备故事背景图、挂图3号。准备几个玩具手机活动目标：1 .尝试打电话，理解“小动物们互相告知春天到来”的故事情节。2 .进一步了解春天的变化，感受春天到来的喜悦之情。活动过程：一、春天来了1.幼儿自由分享春天到来的发现。教师：现在是什么季节？你们怎么知道春天来了？春天来了，你的心情是怎么样的？有小动物打来了电话，你听一教师用手机打来电话，让孩子们听到铃声。教师：你好，老师，听说春天来了，好想出去看看啊，你想去吗？教师：你好，我也想去，不过我在等其他小朋友的电话。你们想知道会有谁打电话吗？二、春天的电话幼儿倾听故事第1段，理解小黑熊给小松鼠打电话的情节。教师：睡了一个

2、冬天的小黑熊被轰隆隆的春雷惊醒了，醒来后，它会干什么呢？让我们来听听故事里是怎么说的。教师：小黑熊醒了以后给谁打了电话，说了什么？小松鼠的电话号码是多少？幼儿观察故事背景图，倾听故事第2-4段，理解小动物相互打电话告知春天到来的情节。教师：你听到小动物们都给谁打了电话？分别邀请他们去做什么？幼儿观察故事背景图，已完成的故事角色和电话机，倾听故事第5-6段。教师：小动物们打电话的顺序是怎么样的，谁来用图标排一排？教师：每个小动物打电话，拨出去的电话号码分别是多少？幼儿观察挂图3号，完整倾听一遍故事。个别幼儿表演故事，体会小动物打电话的心情。教师：春天到了，小动物们相互打电话告知这个好消息。你觉得大家的心情怎么样？三、我来打电话幼儿自由分组，进行合作表演“春天的电话”。教师：如果你是森林里的小动物，你会给谁打电话，怎么告诉他春天到来的消息呢？我们一起找好朋友打电话说一说吧。活动延伸：教师把旧手机放入表演区教师：孩子们，小动物们给我们送来了几个电话，请你们联系你们家里的小伙伴吧