教学设计模块四 移动电子商务价值链与商业模式.docx

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1、单元名称：移动电子商务价值链与商业模式授课教师：授课班级：学时数：14授课时间：教学地点：教室单元简介本项目就移动电子商务价值链与商业模式展开讲解，包括移动电子商务价值链、移动电子商务商业模式概述、020模式、平台模式、免费模式、C2B模式及共享模式。同时，进行微店搭建与运营、PC平板手机响应式（自适应）Web设计实训的讲解与操作。通过该章节的学习，学生能够掌握移动电子商务价值链与商业模式对应的知识与相关技能操作。教学目标【知识目标】1 .了解移动商务的价值链；2 .明确移动商务常见的商业模式和特点；3 .深入了解020电子商务模式；4 .明确移动产品运营经理岗位职责、岗位资格和基本要求。【能

2、力目标】1能够描述移动商务的价值链；5 .能够说明移动商务常见的商业模式和特点；6 .能够深入剖析020电子商务模式。重点难点分析本单元教学中的重点是：1移动商务价值链；2.移动商务常见模式。本单元教学中的难点是：1移动商务常见模式；2.正确电子商务观的树立。学程计教过设1任务背景移动商务价值链随着移动技术的发展不断发展变化，从第一代到第三代移动商务价值链，其不断进行着升级。同时，移动商务也在不断生成新的模式。了解移动商务价值链及其变迁、明确移动商务的主要模式是学生需要掌握的必要知识与技能。以下，我们将从这两个角度出发，对相应的内容展开讲解。2 .任务引入教师通过案例导入的形式引入课程。（案例

3、选用“苹果移动商务模式创新AppStore）。学生阅读案例并总结案例内容，最后教师对案例进行总结，引出本章节内容移动电子商务价值链与商业模式。（时间：5分钟）3 .任务布置向学生说明移动电子商务价值链与商业模式的教学要求，并明确与本章节相关的知识点与技能点。教学组织：依据教学现场及教学内容的实际情况由教师确定（教学设计中会给出可供参考的教学组织方式）。任务内容：（1）移动电子商务价值链；（2）移动电子商务商业模式概述；（3）020模式；（4）平台模式；（5）免费模式；（6）C2B模式；（7）共享模式；（8）微店搭建与运营；（9） PC平板手机响应式（自适应）Web设计。4.教学内容分析与设计本

4、章节，将在14课时的时间内完成，其中移动电子商务价值链1课时、移动电子商务商业模式概述1课时、020模式1课时、平台模式1课时、免费模式1课时、C2B模式1课时、共享模式1课时，实训课程7课时。第1课时，通过案例引出章节内容后，对以下知识进行讲解，包括：移动商务价值链的含义、移动电子商务价值链的作用和移动电子商务价值链的演进。第2课时，教师讲解移动电子商务商业模式概述的相关内容，包括：移动电子商务商业模式的内涵、移动电子商务商业模式的主要特征、移动电子商务商业模式成功的判断标准、移动电子商务技术创新商业模式的作用域与影响。第3课时，针对020模式展开讲解，包括：020模式概述、020模式分类、

5、020模式的盈利点分析、020模式的思考。第4课时，教师对平台模式的内容展开讲解，包括：平台模式概述、互联网平台模式的4个条件、平台模式的分类、平台模式的战略定位、生态系统与平台模式完美结合。第5课时，教师对免费模式的内容展开讲解，包括：免费模式概述、免费商业模式产生的原因、互联网免费商业模式的分类。第6课时，教师对C2B模式的内容展开讲解，包括C2B模式概述、C2B模式的主要形式、C2B发展问题与趋势、实现持续性盈利关键在于创新。第7课时，围绕共享模式进行讲解，包括：人人共享时代、共享商业模式、共享盈利模式、共享模式商业趋势。第8T4课时，为实训课程，分别就微店搭建与运营、PC平板手机响应式

6、Web设计进行操作（教师进行必要讲解与指导）。（1）移动电子商务价值链（时间：45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）课前引入（5分钟）移动商务价值链的含义教学方法：讲授法、合作探究法教师首先提问：什么是电子商务价值链？学生进行回答。之后，针对电子商务价值链的含义进行讲解。（时间：10分钟）移动电子商务价值链的作用教学方法：讲授法教师讲解电子商务价值链的作用。（时间：5分钟）移动电子商务价值链的演进教学方法：讲授法、演示法教师讲解电子商务价值链的演进，并通过图片等形式展示其演示变迁历程。（时间：15分钟）教师对本次课中的重难点知识进行总结。（时间：10分钟）（2）移动电子商务商业模式概述（时间：

7、45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）移动电子商务商业模式的内涵与主要特征教学方法：案例引入法、讲授法教师以百度CEO李彦宏所说没有新的商业模式，用户再多也会失败J作为课程引入，并对移动电子商务商业模式进行整体讲解，之后讲解其主要特征。（时间：10分钟）移动电子商务商业模式成功的判断标准教学方法：讲授法教师讲解移动电子商务商业模式成功的判断标准。（时间：15分钟）移动电子商务技术创新商业模式的作用域与影响教学方法：讲授法、讨论法教师讲解移动电子商务技术创新商业模式的作用域与影响，学生针对这些影响展开讨论，教师负责总结。讨论:移动电子商务技术创新商业模式的影响。（时间：10分钟）教师对本次课中的

8、重难点知识进行总结。（时间：10分钟）（3）020模式（时间：45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）020模式概述与分类教学方法：讲授法教师以艾瑞咨询关于020模式的数据引入课程，随后讲解020模式，并对其分类进行讲解。（时间：20分钟）020模式的盈利点分析与思考教学方法：讲授法、合作探究法师生合作探究020模式的盈利点，教师进行总结。最后教师针对020模式展开思考（引导学生展开思考，教师总结）。（时间：15分钟）教师对本次课中的重难点知识进行总结。（时间：10分钟）（4）平台模式（时间：45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）平台模式概述与互联网平台模式的4个条件教学方法：讲授法教师以平台定

9、义的讲解展开整个课程，随后讲解平台模式的4个条件。（时间：15分钟）平台模式的分类与平台模式的战略定位教学方法：讲授法教师首先讲解平台模式的分类，随后讲解平台模式的战略定位。（时间：10分钟）生态系统与平台模式完美结合教学方法：讲授法、讨论法教师引导学生讨论生态系统与平台模式的结合，学生完成讨论后，教师对这部分的内容展开系统讲解。讨论：生态系统与平台模式的结合。（时间：10分钟）教师对本次课中的重难点知识进行总结。（时间：10分钟）（5）免费模式（时间：45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）免费模式概述与产生的原因教学方法：讲授法、案例展示法教师以20世纪初期，“免费”商业模式的案例引入课程，

10、之后讲解免费模式及其产生的原因。（时间：20分钟）互联网免费商业模式的分类教学方法：讲授法教师讲授互联网免费商业模式的分类，学生听讲并记录重点。（时间：15分钟）教师对本次课中的重难点知识进行总结。（时间：10分钟）（6）C2B模式（时间:45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）C2B模式概述与主要形式教学方法：讲授法、案例展示法以起源于1998年美国Price1ine客户自我定价系统案例引入课程，讲解C2B模式的概述，之后讲解其主要形式。（时间：15分钟）C2B发展问题与趋势教学方法：讲授法教师讲解C2B发展问题与趋势。（时间：10分钟）实现持续性盈利关键在于创新教学方法：讲授法、讨论法教师引

11、导学生讨论实现持续性盈利的关键是什么？学生完成讨论后，教师对这部分的内容展开系统讲解。讨论：实现持续性盈利的关键是什么？（时间：10分钟）教师对本次课中的重难点知识进行总结。（时间：10分钟）（7）共享模式（时间：45分钟）讲解知识点（时间：45分钟）人人共享时代与共享商业模式教学方法：讲授法、合作探究法教师引导学生合作探究人人共享时代，并针对学生探究结果讲解该部分内容。随后讲解共享商业模式。（时间：20分钟）共享盈利模式与共享模式商业趋势教学方法：讲授法教师首先讲解共享盈利模式，随后讲解共享模式商业趋势（共享盈利模式需重点讲解）。（时间：15分钟）教师对本次课中的重难点知识进行总结。（时间：

12、10分钟）（8）微店搭建与运营（180分钟）1）微店开设（45分钟）教学方法：教师演示操作方法，包括：下载微店APP、注册微店账号、微店店铺认证。学生观看教师演示并记录操作要点。教师也可以通过案例进行方案制作过程的讲解，以达到让学生巩固、掌握的要求。（操作演练）分四步完成这节课的内容：第一步，教师以实例示范讲解下载微店APP、注册微店账号、微店店铺认证的方法与技巧。（时间：10分钟）第二步，教师分配实训任务。第三步，学生领取任务，开始实训。（时间：30分钟）操作内容：学生阅读任务，对任务信息进行分析提炼；根据实训要求，进行下载微店APP、注册微店账号、微店店铺认证的操作；完成下载微店APP、注

13、册微店账号、微店店铺认证的操作。第四步，总结评价。（时间：5分钟）操作内容：学生对微店开设操作进行总结；教师对本次实训的完成情况进行总结。2）店铺设置（45分钟）教学方法：教师演示操作方法，包括：店铺资料完善、其他资料完善，教师也可以通过案例进行方案制作过程的讲解，以达到让学生巩固、掌握的要求。（操作演练）分四步完成这节课的内容：第一步，教师以实例示范讲解店铺基本信息设置的方法与技巧。（时间：15分钟）第二步，教师分配实训任务。第三步，学生领取任务，开始实训。（时间：25分钟）操作内容：学生阅读任务，对任务信息进行分析提炼；根据实训要求，进行店铺基本信息设置的操作；完成店铺基本信息设置的操作。

14、第四步，总结评价。（时间：5分钟）操作内容：学生对店铺基本信息设置的操作进行总结；教师对本次实训的完成情况进行总结。3）商品管理（45分钟）教学方法：教师演示操作方法，包括：商品上架、商品下架和删除、商品分类，教师也可以通过案例进行方案制作过程的讲解，以达到让学生巩固、掌握的要求。（操作演练）分四步完成这节课的内容：第一步，教师以实例示范讲解商品管理的方法与技巧。（时间：13分钟）第二步，教师分配实训任务。第三步，学生领取任务，开始实训。（时间：27分钟）操作内容：学生阅读任务，对任务信息进行分析提炼；根据实训要求，进行商品管理的操作；完成商品管理的操作。第四步，总结评价。（时间：5分钟）操作

15、内容：学生对商品管理操作进行总结；教师对本次实训的完成情况进行总结。4）微店装修、推广与淘宝搬家（45分钟）教学方法：教师演示操作方法，包括：微店装修、推广与淘宝搬家。学生观看教师演示并记录操作要点。教师也可以通过案例进行方案制作过程的讲解，以达到巩固、掌握的要求。（操作演练）分四步完成这节课的内容：第一步，教师以实例示范讲解微店装修、推广与淘宝搬家的方法与技巧。（时间：10分钟）第二步，教师分配实训任务。第三步，学生领取任务，开始实训。（时间：30分钟）操作内容：学生阅读任务，对任务信息进行分析提炼；根据实训要求，进行微店装修、推广与淘宝搬家的操作；完成微店装修、推广与淘宝搬家的操作。第四步，总结评价。（时间：5分钟）操作内容：学生对微店装修、推广与淘宝搬家操作进行总结；教师对本次实训的完成情况进行总结。（9）PC平板手机响应式（自适应）Web设计（135分钟）1）明确实训基础知识（45分钟）教学方法