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1、党支部专题组织生活会意见汇总一、对支委班子意见汇总1 .一是支部抓理论学习的载体较为单一,灵活性和吸引力不够,集中学习过程中的研究讨论、互动分享不够深入,导致理论学习效果不到位。二是理论学习和业务工作深度融合不够,针对性、靶向性不够强,精准性、实效性不够突出,政治理论学习产生的效果不够好。2 .严肃生活不够,对党员管理存在“宽松软”的现象。比如:开展党支部学习、活动时对个别党员不戴党徽,没有严格指出;对支部学习中个别党员忙着写笔记,没有认真听和学没有严厉指出。3 .一是开展学习、党日活动等要进一步结合工作重点。二是学习内容较多,消化吸收能力差。4 .支部活动内容较为单一,三个部门除集中学习在一
2、起以外的沟通交流不够,应多开展形式多样、有意义的支部活动,提高支部党员凝聚力,加强党员间的交流和了解。5 .要强化创新,改善党支部活动。要多结合实际,创新活动方式方法,突破单一性、封闭性,强化多样性、开放性。6 .党支部开展支部学习过于机械,除了规定动作以外没有发挥党员的自主性。7 .理论学习多,实践活动开展不够,工作方式不够新颖,凝聚力不够强。8 .因为各部门普遍存在人员少,工作任务重的原因,联系群众不够紧密,需经常组织干部下基层,开展群众工作,畅通民主渠道,多听群众意见。2.对年轻干部的培养力度不大。需在培养年轻干部上进一步加大力度,在工作中多开发新思路,穿好针引好线,督促年轻干部快速成长
3、成才。9 .班子的学习重点不突出。对会议精神、xxx的决策部署和政策业务存在只读文件的现象,缺乏重点关注和重点研究部署,费时费力效果不明显。10 .党支部组织的政治学习形式比较单一,每次集中学习内容安排多,没有很好地开展研究讨论,教育引导党员积极参与不够,政治理论学习还没有做到入脑入心。11 .联系群众不紧密,支部党员沉入到基层一线与干部职工交心谈心的时候少,很难听到干部职工的真实想法。12 .党支部日常工作习惯于按部就班,创新能力还不足。13 .理论学习情况的检查督导不够,需强化理论学习的刚性约束。14 .在用理论指导工作上仍需要加强。15 .党支部对三个部门工作的引领作用发挥不充分,平时三
4、个部门间业务工作的沟通交流不够,以党建工作促进行业工作的成效不明显。16 .党支部支委不是按各自职能分工完成工作,而是临时安排,支部支委平时各自忙,沟通较少。二、对支委成员的意见汇总一是对支部书记XXX的意见1 .对支部全盘工作抓得比较紧,但缺乏深层次的研究。2 .支部工作沟通需要进一步加强。3 .对本单位党员缺乏指导,督促不够,在参加支部学习时,部门人员存在重业务轻理论学习。4 .在组织支部学习中,对党的理论学得多,对经济、项目等方面组织的学习较少。5 .学习深度有待拓展,对思想理解不够全面、不够系统。6 .对党政知识精髓的学习不够透彻。1.1 学习不系统不全面。需进一步深化理论学习,丰富理
5、论载体、方式方法;2.作为部门一把手,对支部党员的干部作风指导还不够,平时通过会议强调的多,检查落实的少。8 .业务工作与党建工作需要进一步协调。9 .下基层检查指导工作的力度有待进一步加强。10 .学习深度还有待进一步拓展,学用结合还不够紧密。11 .加强学习交流机会,拓宽组织活动形式。12 .下基层调研和指导工作不够。13 .加强理论学习,强化党性修养,以新时代先进性标准要求自己,积极开展工作,创造一流工作效益。14 .对支部党员同志关心较少,应多和同志们交流,了解党员同志对生活、工作的真实想法;对支部整体工作的安排缺乏周密性、系统性,对安排下去的工作未能及时跟进和予以指导。15 .支部党
6、员教育学习,需要加强及时性。二是对支部副书记xxx的意见L工作较缺乏主动谋划的意识。作为支部副书记,进取意识和创新意识不强,习惯于用传统思维和方法推动工作,对工作的超前思考谋划不到位。2 .对党支部普通党员的关心指导力度还不够。3,强化创新性和创造力不够,要通过灵活多变的方法,将方针政策及时贯彻群众中。4 .在将先进经验与实际结合,促进工作开展上还需进一步加强。5 .调查研究不够深入,立足于全局的调研少,有针对性地调研少。6 .对政治理论学习不够全面,理解深度不够。7 .L作为支委班子成员,先锋模范作用发挥地还不够充分,需进一步凝聚力量,团结同志;2.工作中有时存在重过程轻效果现象。在基层调研
7、或检查工作时还不够深入,因为工作任务重,时间紧,收集问题多,解决问题少。8 .加强理论知识的领学次数。9 .作为支部副书记对如何调动同志的积极性等方面的措施还不多。10 .忙于本系统的工作,忽略了与支部各部门的相关业务联系,应加强与其他两个部门的沟通;11 .采取切实可行的措施,增强职工收入。12 .建议经常深入基层开展调研活动,丰富理论学习形式。13 .解放思想,创新观念,进一步强化职责使命,更好地为xxx同志做好服务。14 .组织学习方面习惯于念文件、读文章等方式,没有很好地结合工作实际,学习形式较为单一,同志们对学习的内容一知半解,弄不清具体的内容,不利于工作的高质量推进。15 .创新方式方法充分调动工作人员积极主动性。