修师德塑师风——每个孩子都是我们的天使.docx

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1、每个孩子都是我们的天使我是一名普普通通的幼儿园老师，今天，我带大家走近幼儿园，一起分享一下我们工作的点点滴滴吧。今年9月份轮到我接小班了，其实在此之前很长的一段时间，我都有点害怕。刚入园的孩子相当于第二次断奶。从熟悉的家庭生活迈入幼儿园的集体生活，哭闹、焦虑是必不可少的，再加上今年由于疫情的影响，取消了孩子入园第一天由妈妈陪同一起渡过的制度。入园第一天，那该是怎样“惨烈”的场面呢？我想都不敢想。无论怎么忐忑，这一天还是到来了。果不其然，从每一位妈妈手里接过的孩子，哭声都是撕心裂肺的。有的孩子双手紧紧勾住妈妈的脖子，有的哭的大汗淋漓，全身颤抖。有的孩子虽然没有那么激动也是边抽泣着边嘟嚷着：“我要

2、回家，我要妈妈，我不要上幼儿园”只有少数孩子不为哭声所动自顾自地玩着玩具。有两个孩子伸着双手让我抱抱，看着那可怜巴巴的样子，不忍心不答应，两个一起抱又抱不动，只好坐下，一边搂着一个小朋友，听她们诉说委屈，边听边安慰。孩子们哪里顾得上听安慰，一把鼻涕一把泪的。鼻涕口水弄了我一身。当时，真是有点不耐烦，有点讨厌这些哭闹不停的孩子，甚至有点讨厌这份工作。接下来，就是给孩子们发点心，如厕，喝水。常规是别指望给孩子讲了。因为有些孩子的哭声压过一切，你讲什么人家根本不打算听，只沉浸在离开妈妈的悲痛中。没有规矩的各个环节可想而知。我们三位老师也是手忙脚乱。好在这样哭闹了一会儿，有的孩子可能是累了，也可能是想

3、通了，擦擦眼泪开始玩了起来，孩子们情绪稳定了，教室里哭声小了。我们也可以暂时轻松一下了。第一天，初战告捷。晚上，我在班群里，温馨提示各位家长，回家以后问问孩子在幼儿园有没有认识新朋友？知道他们叫什么名字吗？幼儿园里都有什么？等等帮助幼儿尽快认识并熟悉自己的幼儿园。我们三位老师也开了一个简短的会议，找到今天工作中的不足之处，明天还有哪些工作需要完善。互相鼓励，互相打气，争取把工作做得更细。第二天，孩子们对幼儿园生活有了初步的认识，很多孩子开始寻找新鲜的事情去做。个别孩子情绪还是很激动，死死抱着我的脖子不松手，几个粘人的小朋友哭着喊着，拽着我的手指头不松手。此时真想训斥他们一顿，让他们离我远点，别

4、总缠着我心烦。正在这时候，一个安静的小朋友在离我不远的地方静静地看着我，很可爱。我给她摆了摆手，让她过来。她怯生生地走到我跟前。还没等我说话就跟我说了一句：“老师，你辛苦了！我很惊讶，多么可爱的小女生，甚至我连她的名字都还叫不上来。她看着老师们忙碌的样子，竟然心疼起我们来了。这一刻，我的心被眼前这个小姑娘暖化了，所有的劳累、怨气都被这个可爱的小天使赶跑了。孩子们是这么可爱纯洁。我们像女王一样拥有着一个梦幻般的童话世界。我们不应当吝啬我们的爱，吝啬我们的耐心和鼓励。我要让孩子们尽快度过分离焦虑期，让孩子尽快爱上老师，爱上小伙伴，爱上幼儿园。在我们班三位老师共同的努力下，我们小二班小朋友很快适应了幼儿园的生活，慢慢步入正轨。每天都可以看到越来越多的笑脸，听到孩子们的欢声笑语。看到孩子们又重新快乐起来了，我们三位老师也会心地笑To“老师，你的脸上有一个东西”，一天我正在弯腰擦桌子，我们班恩语小朋友指着我的脸说。我赶紧用手去摸我的脸，问：“有什么东西，快帮我弄下来。”小朋友微笑着说：“一个叫漂亮的东西”“啊！”哈，哈！嘻嘻！说得我真有点不好意思了。我的小天使们，非要把我感动地热泪盈眶，你们才满意吗？很久以来，我们都觉得我们很爱自己的孩子们，可谁又知道，我们的宝贝儿们又是那么地爱着自己的老师啊！爱你们，我的小天使！此刻这是我最想要的表达。