四年级科学下册教科版期末检测模拟卷七含答案.docx

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1、四年级科学下册期末模拟卷（七）（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校学号姓名得分一、选择题（每小题1分，共15分）1 .带领团队收集约4千万颗种子，为人类储存下绵延后世“基因”宝藏的植物学家是A.袁隆平B.丛可桢C.钟扬2 .绿色开花植物的新生命几乎都开始于（）。A.种子B.茎C.根3 .以下用电器在使用时一般由电池供电的是（）。A.洗衣机B.电视机C.遥控器4 .电路中起到控制电流通断作用的是（）。A.电源B.开关C.用电器5 .以下花的结构中可能发育成果实的是（）。A.花萼B.雄蕊C.雌蕊6 .在制作岩石或矿物标本时，标签中可以不包括（）。A.采集人B.采集地点C.采集天气7 .下

2、列不属于种子萌发条件的是（）。A.阳光B.水C.空气8 .以下材料中属于导体的是（）。A.塑料B.木头C.铜9 .在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（）。A.海洋B.山地C.沙漠10 .下列土壤微粒中，颗粒最小的是（）。A.沙B.黏土C.粉沙11 .下列植物的种子依靠动物传播的是（）。A.苍耳B.凤仙花C.蒲公英12 .在制作岩石标本时，不需要进行的操作是A.给岩石编号B.给岩石添加标签C.给岩石涂颜色铜片铜片塑料A.导线、开关、小灯泡B.电池、导线、开关C.电池、导线、小灯泡15.下列关于岩石的说法，正确的是（）。A.岩石很坚硬，永远不会改变模样B.岩石在地球上到处都是，永远

3、采集不完C.岩石是不可再生资源，我们要保护和合理利用二、实验探究（每空2分，共60分）1.观察蚕豆种子。（1）在观察前，用水将蚕豆浸泡一天，目的是使蚕豆（A.种皮变白B.种皮容易被剥开C.种皮收缩（2）将蚕豆种子去皮后，我们可观察到胚的颜色是（填“绿色”或“白色”）O（3）将白色部分掰开（如图），蚕豆发芽时，图中能发育成根的是，提供营养的是o（填序号）（4）几天后蚕豆种子萌发了，发现先长出的是（填“根”或“叶子”）；一段时间后，这部分的生长方向是向（填“上”或下”）O2.比较不同的岩石。科学课上，我们认真地观察了花岗岩、砂岩和大理岩三种岩石。（1）在观察这三种岩石时，下列特征不能用来区分岩石种

4、类的是（）。A.纹理B.体积大小C.颗粒粗细（2）观察岩石，我们一般先用（填“肉眼”或“放大镜”）观察，再用（填“肉眼”或“放大镜”）观察。除此之外，还可以用的方法观察比较它们的光滑程度。（3）比较这三种岩石的软硬时，我们发现花岗岩用指甲、铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹，说明花岗岩的硬度是（填“软”或硬”）OA.丢进垃圾桶B.将它们做成标本C.随意放在实验室仪器柜中3.茎的作用。将一段凤仙花的茎（有叶子）插在装有红墨水的杯中（如右图），观察现象。（1）一段时间后，可发现凤仙花的填“茎”或“叶”先呈现红色。（2）为进一步观察，需将茎切开。下列选项中是茎的纵切面，是茎的横切面。A.（3）观察茎的横切

5、面和纵切面，发现横切面上有许多红色的（填“小点”或“细线”），纵切面上有许多红色的（填“小点”或“细线”），说明植物的茎有（填“运输”或“支撑”）作用。（4）以下植物的茎和风仙花的茎最相似的是（）。A.向日葵B.牵牛花C.葡萄4 .点亮小灯泡。（1）右图中，小灯泡的发光部位是o（填序号）要使小灯泡发光，还需要导线和（填“开关”或“电池”）O（3）小灯泡两个连接点的材质是（填“导体”或“绝缘体”）。（4）如果用导线把电池正负极直接连起来，此时小灯泡（填“发光”或“不发光”），电路（填“断路”或“短路”）。（5）课堂上，我们自制了一个开关（如右图），它（填“能”或“不能”）用在家里220V的电路中

6、。5 .观察矿物。（1）以下几种矿物，不属于花岗岩成分的是（A.石英B.石膏C.云母（2）矿物表面的反光会形成（A.光泽B.透明C.颜色（3）我们透过石英碎片的边缘能看清其他物体,说明石英的透明度为（A.透明B.半透明C.不透明A.石英B.长石C.云母（5）为观察矿物的条痕颜色，我们一般把矿物放在（）上摩擦，留下的痕迹即矿物的条痕。A.黑板B.无色玻璃片C.白色无釉瓷板三、分析应用（共20分）1.凤仙花的生长。（第（1）题每空1分，其余每空2分，共10分）图1图2（1）从上面观察一株凤仙花的叶子（如图1）,发现它的叶片是（填“重叠”或，交叉，）生长的，目的是能更好地（填“吸收水分”或“接受阳光

7、照射”。（2）观察一朵凤仙花时,需用（填“镜子”或“手）轻轻按（填“从内到外”或“从外到内”）的顺序将花各部分撕下来，排列在纸上观察（如图2）o（3）用放大镜观察发现，雄蕊上有（），雌蕊上有（）。A.花粉B.黏液C.种子2.观察土壤。（第（3）题每空1分,其余每空2分，共10分）小科去爬山时从山上带回一包土壤进行研究。（1）小科先把土壤倒在白纸上，用手捻一捻，感觉湿湿的，说明土壤中有（填“水分”或“空气”）；再把土壤装进透明玻璃杯中，倒入清水，发现有气泡冒出来（如图），说明土壤中有（填“水分”或“空气”）。,（2）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有（填“分层”或“溶解”）现象

8、（如图）。（3）小科另取了三种不同的土壤，准备了三个完全相同的塑料杯，分别在杯底各扎一个大小相同的渗水孔，研究比较土壤的渗水性（如图）。为保证实验的公平性，装入三个杯中的土壤高度要（填“相同”或“不相同”），倒入杯中的水量要（填“相同”或“不相同”），并用相同的量筒测量水量。实验后发现，渗水性最好的是号土壤，渗水性最差的是号土壤。1号土壤2号土壤3号土壤四、实践操作（共5分）电路的研究。材料清单：导线3根、发光二极管2个（其中1个备用）、纽扣电池1个。提示：材料清单中，纽扣电池电压为3V,是安全电压，可用手直接操作。实践任务：发光二极管有两只“脚”A和B,均为连接点（如图）。请用导线、纽扣电池

9、点亮发光二极管。（为方便操作，可以把发光二极管的两只“脚”轻轻掰开）拆开纽扣电池包装，观察后发现纽扣电池其中一面有符号“+”，说明平的一面是极，向外凸的一面是极。（2分）（2）用一根导线的一端连接发光极管的A点，另一端连接电池正极；B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。（3）用一根导线的一端连接发光二极管的A点，另一端连接电池负极；B点与正极相连，此时发光二极管的亮灭情况是亮。（4）发光二极管的正极必须与电源正极相连，负极与负极相连，才能被点亮。因此可判断这个发光二极管的正极是（填A”或B”）o（3分）参考答案1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.A10.B11.A12.C13.A14.C15.C1. (DB(2)白色根下2. (I)B(2)肉眼放大镜触摸表面硬(4)B3. (1)茎(2)AB小点细线运输(4)A4. (2)电池(3)导体(4)不发光短路(5)不能5. (I)B(2)A(3)A(4)C(5)C1 .(1)交叉接受阳光照射(2)镜子从外到内(3)AB2 .(1)水分空气(2)分层(3)相同相同12四、正负(4)B