第12课 制作电子小报 教案 六年级信息技术下 浙江摄影版.docx

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1、第12课制作电子小报教学目标：知识目标：1、通过欣赏电子小报作品，让学生掌握电子小报的制作要素及版面设计特色。2、能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置；3、能用文本框对小报进行版面设计；4、能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰；5、根据版面的美观要求，进行图文混排的设计。技能目标：教师提供相关的文字和图片素材，学生通过小组合作、自主探究的学习形式，掌握制作电子小报的方法。情感目标：Is通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神；2、通过对电子小报的设计，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。教学重难点教学重点：明确电子报的要素；利用图形边

2、框进行版面布局；利用图片（剪贴画，来自文件的图片，自选图形）来美化页面，对页面进行合理的排版。教学难点：在Word中文字、文本框和图片的合理布局和颜色的协调搭配，设计出具有独特创意和特色的电子小报。教学过程一、设置情景，导入新课引入：在2008年，我国有一件重要的事，是什么呢？（生：举行奥运会）老师利用前几堂课的word知识围绕奥运会做了几份小报，下面请大家一起来看一下。教师通过展示由简单到复杂的“绿色奥运”小报，让学生体会制作小报的过程，根据小报的要素以及学生平时容易出错的操作来复习word相关知识点。二、复习旧知，做好铺垫（）word关键知识点复习：通过展示文档中存在的问题，来进行知识点的

3、复习。请大家观察一下这张小报（第一张），思考两个问题。问题1：小报由哪些东西组成呢？学生回答。包含要素：文字、图片、艺术字、自选图形。简单演示如何插入这些要素。通过绘图工具栏或者插入菜单。二次修改艺术字的插入：艺术字一般性适合用来做标题。艺术字的插入可以通过绘图工具栏来实现。文本框插入、自选图形也是通过绘图工具栏来插入的。演示艺术字的设置。问题2：这张小报有没有不合理的地方？(自选图形位置、图片环绕方式、文字格式设置)学生说到什么问题，就解决哪个问题。1、文字问题：我们先来看文字，word中的文字我们可以给它改颜色、大小。教师演示，讲解：通过“格式”工具栏来调整。2、自选图形问题：移动制作的自

4、选图形，可以先组合，在移动。3、图文环绕问题：先选定，后操作。注意设为背景的图片颜色不宜太深。1、文字相关知识点(1)文字编辑设置：文字字体、字号、加粗等效果设置。通过格式工具栏或“格式”菜单中的字体。(2)文字排版设置：行间距、段首调整：“格式”菜单中的段落。2首字下沉2、图片、艺术字、自选图形的插入方法：在“插入”菜单中或者“绘图”工具栏中。3、各个对象的属性设置(1)自选图形、图片属性的设置：双击对象，在弹出的相应属性对话框中进行设置。(2)艺术字属性设置：“艺术字”工具栏。4、各个对象的叠放次序选择相应对象，选择“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，选择其中的叠放次序。5、图片文字的环绕方式双击图片，在版式中选择环绕方式即可。其他对象也可以实现图文环绕。6、自选图形的叠放次序。7、文本框的运用教师再展示一张装饰的太花的小报，觉得哪张小报最好看呢？(可以让学生来说，并且说明原因)教师提醒，在装饰小报的时候，不是装饰的越多，插入的对象越多，就越好看，合理的才是最好的。总结制作小报的流程：文字的编辑排版一各个对象的插入、调整T合理的装饰。板书设计制作电子小报主题素材布局课后反思