职业学院学生考试制度.docx

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1、XXXX职业学院学生考试制度为使学生考试工作规范化、制度化、科学化，切实提高考试质量和教学管理水平，保证人才培养目标的实现，促进我院教育教学工作健康稳步发展，根据教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见精神，结合学校实际，制订本制度。一、考试类型每门课程都应进行成绩考核。考核方式分两类：考试和考查。由培养计划、教学计划规定，并在下达的“教学任务书”中明确。考试课程根据课程的性质、特点，可采用不同的考试方式：如笔试、口试；闭卷或开卷：理论考核与实际操作考核相结合；技能定级考试作为课程考试成绩等等。学时、教材、进度相同的课程实行统一命题、统一考试、统一评卷。考查课程不统一组织学期考试，以

2、免影响其它课程的正常教学；其成绩根据学生的平时成绩（出勤、作业、报告、平时测验等）和期末成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。二、考试安排每学期的考试课中的期末考试，由教务处统一安排（课程、日程、时间、考场），提前公布。主考、监考教师由教务处确定。任课教师不得自行安排考试，特殊情况需经教务处批准。三、试卷命题1命题的内容范围应以该课程的教学标准为依据，要有较宽的覆盖面，突出基本的、主要的和关键的内容，着重考核学生对基本理论和基本知识的理解和综合应用的能力;试题应有较高的信度（可靠性）、效度（准确性）和一定的难度、区分度（梯度）；2 .试题的表述，用词要恰当，表意要确切，文字要简练,

3、不能使学生费解或误解；3 .一门课程的考试时间一般为90-120分钟，试题的题量应与限定时间相匹配；4 .每门课程应出两套试题（即A、B卷），其题型、题量与难度相应大致相同，各套试题的重复率不超过25%o由教学部随机选择用于考试、学期补考及毕业补考；5 .已建立试题（卷）库的课程应由试题（卷）库调用；无试题（卷）库的应考、教分离，由教务处组织命题并制定标准答案和评分标准。6 .试题在印制前要卷面清楚，确保无误，按学院规定的程序办理印制手续。试题的递送、校对、领取应有专人负责，严防泄密。如出现试题错误而影响考试正常进行或发生泄密情况时，按教学事故追究有关人员责任。7 .教师要教育学生端正考试态度

4、，树立诚信考试理念，认真地进行全面系统的复习，不得给学生划范围、圈重点或作任何可能泄露试题内容的暗示，对学生的摸底、探问拒绝回答。四、考试监考主考、监考教师应按考试时间提前15分钟到达考场，核查准考证，清点考生人数，宣布考场纪律及考试时间，准时发卷。考试过程中应认真巡视考场，发现考生违纪或舞弊行为应立即制止，当场查清事实，明确做出结论，并记入考场记录表，及时报教务处。考试结束时应注意清点试卷，并做好相应的考试记录。五、阅卷阅卷评分要公正、客观，严格按评分标准执行。对于有创新性的答卷，经两名以上教师评定，其成绩可适当提高。教师要事先提交考试方案，课程考试的总成绩一般应由考试成绩及平时成绩、实验设

5、计成绩几部分组成。阅卷评分一般应在该课程考试后规定时间内完成。将成绩录入教学管理平台，并将成绩单交教务处。成绩评定后，任何人无权更改。学生不得随意查阅试卷，如对成绩评定有异议，应提出申请报告，经教务处批准后，指定专人进行核查。六、考试成绩课程考核成绩由教务处通过班主任通知到学生本人。七、考试总结实行课程教学小结制度。课程考核结束后，任课教师应填写考试成绩分析表，报送教务处。小结的主要内容应包括：该课程教学任务完成情况，对教学内容、方法与手段的改革及效果（经验、教训），考核成绩的统计分析，教学过程中存在的主要问题及今后进一步提高教学质量的意见和建议等。八、材料归档考试的试题、标准答案、学生试卷、考试成绩等，按教学类档案有关规定归档。