部编版小学二年级上册道德与法治全册教案含教学反思.docx

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1、部编版小学二年级上册道德与法治全册教案第一单元我们的节假日I低期布收获22周末巧安排63欢欢4&庆国庆104团BJaI圆过中秋14第二单元我们的班级5我爱我外班8C=D06央筑生活有规则22J-qd7我是班段值日生26口Ujf=*i口*8装扮我们30nVAvXX!鹿:第三单元我们在公共场所9这芟灾,大农的34IO我们不艮物3811大秘好队4212我旬小点儿,46第四单元我们生活的地方13我爱搴乡山和水5014家乡物产养育我54a15可亲可敬的家乡人58d0O6家乡新变化62UAa,一课题假期有收获课型新课教授教学目标了解两个同学度过假期的方法，懂得合理安排假期，养成合理安排时间的好习惯，愉快有

2、效地度过假期。懂得合理安排时间，让假期过得愉快而有意义。才能学好，玩好，休息好。重点对比两位同学的假期是怎样度过的，自己获取知识，制订假期计划。难点能通过交流、对匕匕制订自己的假期计划，并按计划度过假期。教学时间、时数1课时教具多媒体教学手段、方法讲授法，谈话法，小组讨论法教学过程教学过程：活动一：回忆暑假（播放课件）同学A：暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北斗星同学B：这是我们全家出去玩时拍的照片。同学C：暑假里，我学会了一首很好听的歌，我唱给你们听同学D：这是我假期采集的标本。师：看到这些画面，你们有什么感想，你的暑假是怎么度过的呢？我们一

3、起来交流一吧！（学生分组交流，推荐发言）师小结：学好，玩好，休息好，大家过得很快乐，暑假收获真不少！【设计意图：通过回忆一些在暑假里的生活场景，激发有计划度过暑假的欲望。】活动二：小强和小刚的暑假生活（播放课件）放假第1天：放假喽！（小强和小刚好高兴！）放假第3天：小强：放假了，每天可以睡懒觉，真舒服！小刚：我订个暑假计划，上午看书学习，下午跟小朋友们玩。放假第10天：小强：做作业不着急，再玩几天。小刚：每天练习1小时，争取这个暑假学会游泳。放假第15天：小强：我今天看了一上午的动画片。小刚：我也喜欢看，但妈妈只准我一天看半小时，说看的时间长对眼睛不好。放假第20天：小强：在小区骑车，真过瘾！

4、小刚：妈妈，上次借的书看完了，我们再去图书馆借书吧。开学前3天：小强：呀，暑假作业还没有做呢！小刚：整理好书包，准备开学喽！活动三：假期用心过，假期收获多师朗读：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！学生听完朗读，分组讨论，说出自己对夏天的理解！【设计意图：倾听夏天的诗句了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自身主动探索夏天的秘密。】小结：我们应该学习小刚，有计划、有安排地度过假期，做到学好，玩好，休息好。板书设计假期有收获1、合理安排2、有计划地度过3、玩好，学好，休息好课后反思为学生提供一个重温和分享暑假愉快体验的机会，他们与同

5、学、老师亲切友好地交流，与他人分享自己的快乐。让学生进一步交流暑假里让自己记忆犹新的事情，分享快乐，课题周末巧安排课型新课教授课时教案教学目标能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩；遇到问题时能自己想办法解决，同时也能与家人、老师、同学商量，寻求解决方法；能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。计划要具体、有内容，要考虑到自己与身边的人的生活实际。重点能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。难点能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。教学时间、时数1课时教具多媒体教学手段、方法

6、讲授法，谈话法，小组讨论法教学过程教学过程：活动一：周末生活大家聊一一唤醒回师：你们看，有一个叫小云的小朋友，他很喜欢周末，有一个周末她是这样过的。【结合书上P6插图介绍：上周末，妈妈带我去了书店。书店里的人真多，大家都很安静。书店里的书也很多。我读到了一本很有趣的书。妈妈叫我回家时，我真舍不得放下。下周，我还要去书店看书。】师：小云周末做了些什么？她过周末时心情如何？预设：小云周末去书店看书，他很开心。师：说得真好，小云的周末过得很快乐2 .其他小朋友的周末我们再来看看这个小朋友他在周末做些什么呀？录音：大家好，我叫曹欣怡，我在周末会上很多的兴趣班，有舞蹈、英语、书法、乒乓等。每个周末我都能

7、学到很多的新本领。我特别喜欢过周末。预设：她上了很多的兴趣班。学到了很多本领。3 .聊聊我的周末师：听了他们的周末，我们也来聊聊我们的周末。（1）师：课前老师已经让你们完成了书本P6的“我的周末活动卡”，现在，请大家打开书本，在小组内交流一下你填写的内容。开始吧。我的周末，什么时候我做了什么我有什么收获2）可先在小组内交流，再全班交流。师：好，谁来说一说。请你。预设：上周六，我和妈妈一起去看望外婆，外婆给我做了很多好吃的，我特别开心。师：谁再来说说？预设：上周日，我去上了绘画班，老师教我画卡通人物，我都学会了。4 .师：看来同学们的周末过得真是各具特色啊。活动二：周末生活“不可以”一一明理辨析

8、（二）事例引入，理解父母1师：有个小朋友，她的周末很自由，可她也烦恼。我们来听一下：录音：大家好！我叫小琴。我的爸爸妈妈工作很忙，周末常常让我自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一开始我觉得很自由，常常睡到中午起来，早饭中饭一起吃，吃完中饭就开始玩游戏，看电视，作业一直到周日晚上才想到做，有时做到半夜才做好。哎，现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒和督促，我的身体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精神，所以成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！2.师：小朋友们，小琴的烦恼是什么？预设：没有家长的督促，她没有良好的生活学习习惯。3 .其实，我们的爸爸妈妈也有烦恼。视频：我们家这个孩子一到周

9、末就是玩，叫他做作业、看会书，他都不高兴，还嫌我烦，有时还会和我顶嘴。学习成绩也一直在下降。哎，看到人家孩子周末学那么多本领，可急死我了。什么时候他才能懂事啊！4 .现在，你能回答小宝的问题吗？为什么有这么多的“不可以”，这么多“不可以”意味着什么？包含了什么？预设：爸爸妈妈给我们提出这么多不可以，是为我们好，希望我们养成好的习惯！5 .师：这么多的“不可以”其实包含了家人的期待和关爱。当然，如果你有不想做的，可以与家人沟通，共同商量对策。约定好以后就要说到做到，坚持去做。板书设计周末巧安排早睡早起合理安排时间做有意义的事课后反思教师不仅让学生在这个自主学习的活动中不断充分、主动、积极表现自我

10、，同时也注意用积极的语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验。课时教案课题欢欢喜喜庆国庆课型新课教授教学目标知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相关的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上有所体现。理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。重点理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。难点理解国

11、家是大家的。和平时期，正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强，国庆就是是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展，为此，我们值得去庆祝它。教学时间、时数1课时教具多媒体教学手段、方法讲授法，谈话法，小组讨论法教学过程教学过程：教师导入：祖国妈妈的生日1 .同学们，你们喜欢过生日吗?为什么？2 .我们的祖国妈妈也有生日，你知道是哪一天？3 .1949年祖国妈妈生日那天的情形是怎样的？4 .数一数，离祖国妈妈的生日还有几天？5 .还有10天就是祖国妈妈的生日。揭题：今天我们就来学习欢欢喜喜庆国庆（板书）活动一：革命故事我来讲1 ：课前，同学们搜集了革命小故事，同桌交流一下。要求是：11讲

12、：把你搜集到的革命小故事简要的告诉同桌2 .听：认真倾听不插嘴3 .问：没有听明白的可以问一问2 .同桌交流后，请学生代表上台讲革命小故事。3 .师小结：在开创新中国的历史长河中，涌现出了一批又一批的民族英雄，有李大钊、杨靖宇、董存瑞、刘胡兰、王二小等等，我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。4 .每年9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。想一想，人们是如何表达崇敬与怀念之情的？（献花、致辞、敬礼、入队、入党、发誓等等）贴上板书：新中国来之不易我们爱自己的祖国小结：小朋友们，刚刚我们做的这个热身操是

13、老师小的时候常玩的一个游戏，也是我们的传统游戏之一。那还有哪些传统游戏呢?今天我们一起来研究传统游戏的玩法。活动二：国家象征我能认除了在纪念日、国庆日表达对祖国对党对前辈们的崇敬之情外，平时我们还应该怎么做呢?我们来认一认我们祖国的象征。（一）我会认国旗1 .教师出示一面国旗。提问：这是什么？能用自己的话介绍一下国旗的样子吗？看谁介绍得最全面、最具体？（课件随机放大国旗各部分）2 .互动：你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大的五角星，还有四颗小五角星呢?你认为它们代表了什么？学生自由发言，教师及时补充讲解。3 .除了学校，你还在哪些地方看到过国旗？4 .实践体验：学习升旗时的

14、基本礼仪，跟着老师做一做。（二）我会唱国歌1 .观看视频：播放国旗升起时的视频。追问：升国旗的时候，人们在干什么？（唱国歌）2 .你了解国歌吗？谁来说说3 .师：小结，国歌也是国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国歌。（三）我会认国徽小组合作学习，认识国徽。要求：1每个小组提供一枚国徽，小组合作观察，讨论国徽的样子。2 .交流各组成部分的代表意义。3 .说说你在哪些地方见到过国徽。（四）小结：贴板书：国旗、国徽、国歌国旗、国歌、国徽，它们是国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国旗、国歌、国徽。中华人民共和国宪法规定：我们的国旗是五星红旗；国歌是义勇军进行曲；国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。板书设计欢欢喜喜庆国庆升国旗唱国歌我爱我的祖国课后反思学习活动展开，如认认国旗、找找国徽、学学升旗礼仪等具体活动。引导学生理解国家的尊严，理解国家象征的神圣，以此体现我们对祖国的热爱，并让学生懂得爱国要从实际行动做起，比如:升国旗时行注目礼，少先队员敬队礼;保持严肃，不随意讲话，身体不随意扭动;唱国歌时要有精神，声音洪亮，等等。课时教案课题团团圆圆过中秋课型新课教授教学目标了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。通过中秋节的活动，让学生初步了解中秋节的习俗。能够愉快、积极的生活，能够负责任，有爱心的生活重点解