部编版道德与法治六年级上册第2课宪法是根本法 第3课时教案.docx

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1、部编版道德与法治六年级上册第2课宪法是根本法（教案）核心素养目标1 .政治认同：积极参与国家宪法日活动，了解宪法常识，培养宪法意识。2 .道德修养：知道宪法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本权利。3 .责任意识：理解公民认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，维护宪法权威。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1 .增强宪法意识，认识到维护宪法权威的重要意义。（重点）2 .不断提高对宪法的认同感，尊崇宪法，提升维护宪法权威的积极性与责任感。（难点）3 .能够在收集资料、观看图片或视频中提高提取分析信息的能力，在生活中以自己的实际行动，宣传宪法、践行宪法，维护宪法权威。课前准备学生上网查找有关

2、宪法宣誓制度发展的资料，了解宪法宣誓制度；布置学生阅读全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定。教学过程一、感受宪法权威活动一“权威新闻”导入，引出话题1两条新闻对比提问：老师给你们看两条新闻，一条是有权威发布字样的，一条是没有显示权威发布的。你们会更相信哪一条？为什么呢？预设：我会更相信第一条，因为第一条是权威发布的信息，感觉更加准确、更加可靠。追问：哪个词让你觉得更加准确和可靠呢？预设：权威。评价：权威就是在某个范围里最有威望地位的人或事物。4 .六宫格小游戏：找权威提问：在六宫格显示的篮球界、足球界，跳水界、青蒿素研究领域、网络搜索引擎、法律体系中，权威是谁或什么？预设：篮球

3、界、足球界、跳水界，比较有名的运动员；青蒿素研究领域，屠呦呦；网络搜索引擎，百度等；法律体系中，宪法。评价：你们说的都是这些领域里最有威望、地位的人或事物，看来你们已经理解“权威”的意思了。5 .小结一所学校有学校的章程，一个班级有班级的班规。同样道理，一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是一些宪法。今天，让我们一起学习第2课的第三个话题“树立宪法权威”。(板书：2宪法是根本法树立宪法权威)活动二了解宪法宣誓制度，彰显宪法权威1 .同桌讨论(1)播放国家主席宪法宣誓的视频，感受宪法宣誓制度的庄严神圣。视频内容：2018年3月17日上午，宪法宣誓仪

4、式首次在全国人民代表大会上举行。中华人民共和国主席习近平抚按宪法、紧握右拳，依照宪法第二十七条“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”的决定，庄严宣誓。(2)提问：看完视频，你们有什么想说的？请和你的同桌进行讨论。预设1：宪法宣誓仪式很神圣、很庄严，我深受感动，觉得我们每个人都要忠于宪法、尊崇宪法。评价：宪法宣誓仪式是神圣和庄严的，这能培养宣誓人对于宪法的敬畏。预设2：连主席也要宣誓，也要忠于宪法，可见宪法是多么重要！宪法拥有至高无上的法律权威，我们都要遵守宪法。评价：宪法具有最高法律权威，我们都要遵守宪法。宪法宜哲仪式就是为了彰显宪法权威。预设3：宪法是国家的根本法，是国家的总

5、章程，每个人，包括国家机关工作人员，甚至是国家主席，都要遵守宪法，谁都不可以凌驾于宪法之上。评价：宪法是国家的根本法，它的地位是至高无上的国家机关工作人员都要进行宪法宣督，包括国家主席。宪法宣普仪式能增强国家机关工作人员的法治观念.激励他们维护宪法尊严。2 .小组交流(1)播放视频“宪法宣誓制度的发展”。视频内容：宪法宣誓制度，从党的十八届四中全会提出设想，到2015年全国人大常委会正式通过实行，再到2018年宪法修正案将其上升为宪法层面的具体规定。其法律地位不断提高，展现出增进宪法信仰，加强宪法实施的法治进程。(2)提问：我国的宪法宣誓制度是从什么时候开始的？我国的宪法宣誓制度自诞生之日起有

6、哪些发展？尝试以小组为单位完成宪法宣誓制度发展时间轴，并派代表进行全班交流。预设：我知道了宪法宣誓制度诞生于2015年，在此之前，先是在2014年提出设想，到了2018年，将宪法宣誓制度写入宪法，并明确了宪法宣誓的具体内容。宪法宣誓的法律地位不断提高，表明国家对宪法宣誓仪式高度重视，反映了宪法在我国至高无上的地位,更彰显了宪法权威。(时间轴略)3 .讲解中华人民共和国宪法第二十七条规定：国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣督制度的决定，对实行宪法宣誓制度做了非常详细的规定，比如规定了。各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委贝会选

7、举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、监察委员会、人民群众，入院检察院任命的国家工作人员，在就职时必须进行宪法宣誓。4 .朗读誓词师生共同朗读宪法宣誓誓词。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！提问：读了誓词，你们有什么感受？预设1：誓词虽然很短，但是非常振奋人心。预设2：誓词表达了国家工作人员维护宪法权威、履行法定职责的决心充满了使命感。预设3：如果我以后能成为这样的国家工作人员，也要进行宪法宣誓，忠于宪法，维护宪法。5 .小结进行宪法宣誓，有利于彰显

8、宪法权威，增强公职人员的宪法观念，激励公职人员忠于宪法、维护宪法，增强全社会的宪法意识。誓词虽然只有短短75个字，但字字珠矶，意义非凡，承载着无尽的职责和使命。宣誓仪式虽然只有短暂的几分钟，但誓言的坚守，需要我们用一生的时间去践行。相信，此时此刻的我们，内心充满力量，充满着对宪法的崇敬与信仰。二、用行动树立权威活动三畅谈宪法权威，维护宪法权威1 .过渡宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。我们将如何用实际行动树立宪法权威呢？先来观看两个“我与宪法”的故事。2 .播放视频请同学们观看视频，感受一下故事中的主人公是如何维护宪法权威的。视频1：城市规划师与宪法。视频内容：视频以一名城市规划师为

9、主角，讲述了自己与宪法的故事。那一年，爷爷给父亲起名叫“立宪”，因为那年是1954年。那一年，我出生，父亲说就叫“帮宪”吧，因为那年是1982年。那一年，我们的村子变成了城市，家里拿到了土地补偿款，开起了饭馆。那一年，我走进大学，学习规划设计。第一课，老师就告诉我们：城市的土地属于国家所有。每当我面对图纸规划蓝图时，我就想起了那句话。规划是城市的宪法，而宪法是国家的根本，规划人肩负着宪法赋予的权利，规划人承担着维护宪法权威的责任。提问：帮宪叔叔是如何维护宪法权威的？预设：帮宪叔叔作为城市的规划师，在自己的岗位上以宪法作为根本的活动准则，做好土地的规划，肩负宪法赋予的权利，承担维护宪法权威的责任

10、。小结：帮宪叔叔作为一名城市规划师，肩负起宪法赋予的权利，承担着维护宪法权威的责任。帮宪叔叔是千千万万规划师的缩影，他们用实际行动守护宪法。追问：除了城市规划师，我们身边还有哪些人也在用实际行动守护宪法？预设：电力工作人员、建筑工人、商家、军人小结：在我们身边，电力工作人员、建筑工人、商家等各行各业的人都以宪法为根本的活动准则。当我们看到我们生活的这座美丽的城市的时候，我们深深感到，我们的美好生活离不开宪法，宪法在我们城市的每一个角落守护着我们。(2)视频2：税务工作者与宪法。宪法不仅规范个人行为，也规范着一切团体、组织的行为，请看第二个故事。视频内容：以税务局为主角，讲述政府部门与宪法的故事

11、。入职那天，税务人将宪法至上铭刻于心。依法治税是宪法赋予的权力，更是维护纳税人合法权益的责任和义务。在执法过程中，税务人忠实履行宪法，肩负着保障人民权利、增进人民福祉的职责。同时，税务人也是普法者，把宪法精神传遍每个角落，播撒依法纳税的种子。提问：税务部门工作人员是如何维护宪法权威的？预设：手中有法，身上有责，心中有信仰，脚下有力量。税务部门的工作人员，他们以宪法为根本准则，弘扬宪法精神，忠于宪法、维护宪法、遵守宪法，并将宪法的精神传递给每个人。小结：他们与宪法的故事深深地打动着我们，也让我们知道了：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的

12、活动准则，弘扬宪法精神。(板书：弘扬宪法精神)3 .开展“宪法权威之我见”主题活动提问：你们认为生活中应该怎样维护宪法权威？预设1：妈妈和单位的男同事同工同酬，爸爸每个月都会依法缴纳个人所得税。预设2：哥哥依照宪法规定服兵役，成了一名光荣的军人。哥哥说，保家卫国是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。评价：同学们说得不错。要树立宪法权威，我们每个人、每个组织都要以宪法作为根本的活动准则，遵守宪法，维护宪法。(2)播放：可是“宪法”也有苦恼，我们来听听“宪法”是怎么说的。录音内容：同学们，我是宪法，我是法律体系中的权威。可是，现在很多人都不了解我,不了解我至高无上的地位。怎么办呢？(3)引导回忆：

13、从哪些途径可以多了解和掌握宪法知识？预设1：我们学校里组织过晨读宪法的活动，我手捧着宪法，非常认真地读，我想这是维护宪法权威吧！评价：维护宪法权威，我们要从学习宪法、了解宪法、掌握宪法知识做起。预设2：我看到小区的宣传栏里张贴着宪法知识的海报。浏览海报后我知道了，宪法是根本法，具有最高法律效力。评价：全社会要加强对宪法知识的学习和宣传，这样才能维护宪法权威。学校或社区经常会有宪法知识的宣传活动，这些活动能让我们更加了解宪法，感受宪法的权威。所以，要树立宪法权威，我们还要认真学习，掌握宪法知识。(板书：学习宪法知识)(4)出示数据图，小组讨论：我们学生知道要了解宪法、学习宪法，掌握宪法知识，可了

14、解宪法的人数其实并不多。那我们能做什么呢？预设1：我可以邀请爸爸妈妈和我一起读宪法。评价：让身边的人都来学习宪法，真是个好办法。预设2：我可以参加社区的有关活动，向更多的人宣传宪法知识！评价：不仅身边的人，我们也要让更多的人了解宪法。如果每一个人都了解宪法了，就能更好地维护宪法权威。(5)小结：通过各种途径，我们可以宣传宪法知识，让我们身边的同学、朋友、老师、家长，甚至全体公民都来学习和掌握宪法知识，这样就能更好地树立宪法权威。宪法是国家的根本法，是国家的总章程，是公民权利的保障书，是孩子们健康成长的阳光，是公平正义的基石，是我们的守护者。树立宪法权威，需要每个人发自内心真诚地拥护和信仰。让我

15、们一起做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(板书：忠实崇尚者自觉遵守者坚定捍卫者)活动四再读资料，总结全文，感受树立宪法权威的重要性1 .交流请结合生活场景或者阅读教材第20页“活动园”中小朋友的话来说一说树立宪法权威的重要性以及如何树立宪法权威。预设1：树立宪法权威，国家秩序才良好，人民生活才美好预设2：疫情阶段，大部分人都待在家中减少外出，外出时佩戴口罩，自觉以宪法规定的“遵守公共秩序，尊重社会公德”的要求为行动的根本依据，遵守宪法，体现了宪法的权威。因此，疫情能够很快得到控制，我们的社会才会那么稳定！评价：宪法是国家的最高的法律权威，它是人们行动的根本依据。因此，树立宪法权威对国家、社会，乃至公民生活都非常重要。2 .播放播放视频“弘扬宪法精神树立宪法权威”。视频内容：习近平总书记在第五个国家宪法日之际，强调坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。坚持依法执政，首先要坚持依完执政。我国现行宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一，具有强大生命力。习近平总书记号召全党、全社会深入开展尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法维护宪法。运用宪法的活动，弘扬宪法精神，树立宪法权威。3 .小结习近平总书记号召我们崇法、学法、遵法、护法、用法。我们每一个人都要学习宪法，遵守宪法，全面实施宪法，树立宪法权威，使人民的生活更幸福，使社会和国