麻栗镇中心学校党总支关于提质年重点任务.docx

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1、麻栗镇中心学校党总支关于印发“基层党建创新提质年”重点任务项目清单的通知各党支部：为贯彻落实中共麻栗坡县委教育工作委员会“基层党建创新提质年”实施方案(麻教工委发(2019)11号)要求，现将“基层党建创新提质年”重点任务项目清单印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。2019年5中共麻栗镇中心“基层党建创新提质年”重点任务项目清单一、重点任务：党务工作者和党员教育培训(-)项目名称：加强党员党性教育按照中央、省委、州委和县委统一部署，围绕开展“不忘初心、牢记使命”主题教育和推进“两学Tr学习教育常态化制度化，依托“新时代，老山精神讲堂”三级宣讲平台，深入实施“百名讲师上讲台、干堂党课下基层

2、、万名党员进党校”工程，加强党员党性教育、强化政治意识、提高理论素养、增强党性锻炼。1 .工作目标：建立党员教育师资库，精心制作一批精品党课，在2018年集中培训基础上，实现普通党员进党校集中培训累计不低于80%、时间不少于3天的要求，实现党员进党校培训工作全覆盖。2 .工作措施(1豚入开展“百名讲师上讲台”工作。以优秀领导干部、理论专家、业务骨干和基层党组织书记、党务工作者和实用人才为主体，建立一支规模适当、结构合理、素质优良的培训队伍，实行动态管理、统一调配、统一培训，真正把熟悉基层工作、善于开展教育培训工作的教师挑选入库，切实推动优质师资资源共享，确保“有人教，教到位”。(2)深入开展“

3、千堂党课下基层”工作。明确讲党课的责任主体,以“四讲”压实讲党课责任(即党员领导干部带头讲、普通党员轮流讲、先进典型巡回讲、党务专家专题讲)，结合开展“三会一课”、主题党日，运用微党课、故事党课、红色剧场等形式，深入基层讲党课，提高党员意识。坚持精心选题制作、层层推荐遴选，严格审核、优中选优，推荐评选精品党课。(3)深入实施“万名党员进党校”工作。突出理论教育和党性教育的主课地位，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党章进机关、进校园，把发放党章、佩戴党员徽章、重温入党誓词、颁发结业合格证书作为党校培训的“固定动作:将党纪法规、“老山精神”“西畴精神”、脱贫攻坚重点任务、

4、意识形态和扫黑除恶专项斗争等列入学习培训重点内容。加强督查，着力解决培训中对象不精准、内容不聚焦、保障不到位、培训走形式等问题。3 .责任处室或单位：镇中心学校党总支、各学校(园)党支部，基教室。(二)项目名称：加强基层党务工作者能力素质培训贯彻落实中国共产党党员教育管理工作条例和2019-2023年全国党员教育培训工作规划，结合县级实施意见，制订教育工委培训工作计划，以增强党性、提高素质为重点，继续大规模开展党务工作者教育培训。1 .工作目标：突出政治功能、强化工作重点、紧盯薄弱环节、聚焦基础党务，通过全覆盖培训，不断提升党务工作者能力素质。2 .工作措施(1)研究制定2019年度麻栗镇中心

5、学校党总支党员教育培训工作计划，统筹抓好麻栗镇教育系统党支部书记W党务工作者培训。(2)各党支部结合自身实际，负责抓好辖区内党务工作者教育培训，实现党务工作者培训全覆盖。(3)聚焦培训内容、形式和师资队伍，建立完善党员教育培训成效评估机制，强化对培训情况及培训成果转化进行跟踪问效，推动教育培训工作内容实、形式活、成效好。3.责任处室或单位：镇中心学校党总支、所属各党支部。(三)项目名称：推进党员教育阵地群建设整合一批特色鲜明、基础完备、功能完善、管理规范的党员教育阵地资源，发挥集群效应，把教学点延伸到基层一线，让普通党员就近接受培训，提高素质。1 .工作目标：挖掘潜力、共建共享，结合新时代“老

6、山精神，学堂资源,探索推进建立学校业余党校和党支部规范化建设实训基地，培育学校党员教育培训示范基地。2 .工作措施：(1)按照有领导机构、有场地设施、有授课教师、有培训范围、有培训内容、有规章制度、有经费保障的“七有”目标，探索建立业余党校。(2)建设以业余党校、红色教育基地、党员活动室等为主的阵地群，统筹开展党务、校务、服务工作，不断提高管理使用水平。(3)突出政治性、时代性、实践性、示范性，以特色化、小型化、现场体验感为特征，培育学校党员教育培训示范基地，为申报上级党员教育培训示范基地打下基础。3.责任处室或单位：镇中心学校党总支、各学校（园）党支部。二、重点任务：健全基层组织体系（四）项

7、目名称：党支部规范化建设达标创建按照中小学校党支部规范化建设标准（试行）,开展党支部规范化建设达标创建。按照新的要求，原则上未参与2018年党支部规范化建设达标创建的所有党组织，2019年全部参与达标创建，全面提升党支部标准化、规范化建设水平。1工作目标在2018年党组织规范化达标创建基础上，实现2019年党支部达标创建，计划要完成6个党支部（豆豉店、茨竹坝、冲头、牛坪寨、老地房）达标创建工作。2.工作措施（1）建立机制。根据麻栗坡县党支部规范化建设达标创建实施方案（试行）（麻组发201842号麻栗坡县党支部星级化管理实施方案（试行）（麻组发（2018104号），以及中共云南省委组织部2019

8、年3月编印的党支部规范化建设标准（修订）等要求，结合实际，建立完善党支部规范化建设创建、考核、评选、奖励、惩处工作机制。（2）对标创建。巩固2018年达标成果，统筹推进2019年计划达标党支部规范化建设。（3）考核验收。抓好2019年度党支部规范化建设考核验收、达标命名工作，“星级”党支部推荐申报工作。(4)动态管理。强化督促检查，对2018年度规范化建设达标党支部和示范党支部进行随机抽查，实行动态管理,对不符合规范化建设标准、示范作用发挥不好的党支部，视情节责令整改、摘牌或重新达标。(5)总结经验。对党支部规范化建设经验进行认真总结，13个党支部至少总结提炼1个典型案例，供全镇学习借鉴。3.

9、责任处室或单位：镇中心学校党总支、各学校(园)党支部。三、重点任务：党建工作和教育工作深度融合(五)项目名称：学生思想道德教育建立党支部主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的学校德育工作机制，推行全员育人导师制，抓实社会主义核心价值观教育，把德育工作融入教育工作全过程，培养学生良好思想品德和行为习惯。1 .工作目标：全面建立党支部领导德育工作机制，全面学习贯彻落实习近平总书记3月18日在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，推出一批党员教师道德与法制等思想政治示范课，打造一批在全镇具有代表性的思想政治理论教育示范学校。2 .工作措施(1)建立学生思想道德教育研判机制。党支部书记是

10、学校思想政治工作的第一责任人，要定期召开会议对学生思想道德建设工作情况进行研判，及时发现苗头性问题并着力解决。(2)推行全员育人导师制，教师和学生结成对子，促进全员、全过程、全方位育人。(3)抓实社会主义核心价值观教育，抓常抓细理想信念、“中国梦，、道德品质、基本素质等教育，引导未成年人全面健康发展。(4)把德育融入学校文化建设、课程开发、课堂教学、日常管理的全过程，关注学生思想、学习、行为和身心发展，抓好教室、宿舍、图书室、食堂、网络等思想文化阵地建设与管理，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。3.责任处室或单位：教务处、各学校(园力(六)项目名称：教

11、职工思想政治和师德师风建设教师思想政治工作和师德师风建设工作是一项长期任务，具有不可替代性，教师一言一行对学生有潜移默化作用,加强教师思想政治工作和师德师风建设，是全面贯彻落实党的教育方针，保证学校社会主义办学方向的重要举措。1 .工作目标：全面加强教师思想道德教育和师德师风建设工作，在全镇开展师德师风建设专题教育活动、开展师德师风大讨论活动和师德先进典型宣讲活动，深入强化教师队伍作风建设，培育师德典型，打造一支师德高尚、业务精湛、群众欢迎的教师队伍。2 .工作措施(1)在教师中深入开展社会主义核心价值体系、形势与政策等教育，全面加强党史国情教育，引导教职工增强政治认同感和教书育人责任感。(2

12、)强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和法制法规教育，增强教师职业道德责任感和依法执教意识。(3)组织广大教师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想以及教育法律法规及师德规范要求等，全面贯彻落实党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚定社会主义办学方向，牢固树立正确的教育观、质量观、人才观，全面提升教师的思想政治素质，正面教育引导学生。(4)强化规范教师的教书育人行为，加强德育教育工作。引导广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

13、(5)强化解决师德方面存在的突出问题，树立教育良好形象。着重解决教师不尊老爱幼、不赡养老人、从事有偿家教、参与赌博、猥亵学生、酒后驾驶机动车和乱事、体罚和变相体罚及伤害学生、道德品质败坏以及党员教师信教传教和传播负面舆论等方面的问题，树立良好的教师形象，营造风清气正的教育环境。3 .责任处室或单位：镇中心学校党总支、基教室、各学校(园工(七)项目名称：深化学校文化建设学校文化建设是学校内涵发展的必然要求。通过不断强化学校文化建设，将学校打造成为“绿化美化到位、区域规划合理、功能结构完善、宜教宜学宜居”的人文生态校园。1 .工作目标：开展学校文化建设普及提升工程，集中打造一批校园文化特色鲜明的示

14、范学校。2 .工作措施(1)开展校园文化建设提升工程。根据学校自身实际，确定一个固定的校园文化建设主题，提倡将校园文化进行分区建设，确定独具特色的小主题，打造具有个性特色的教室文化、走廊文化、制度文化、食堂文化、宿舍文化、园林文化、廉政文化等主题文化。(2)开展国学文化普及提升工程。根据学校实际，充分利用乡村青少年宫等现有资源，倡导实施国学经典诵读活动，普及书法教育(小学三年级以上)，开展剪纸艺术(幼儿园中班以上N国画等国学文化教育活动及县内非遗文化传承教育活动，切实开展好学生阅读活动，倡导建立“每学期一本名著阅读、每月一专题阅读研讨、每周一篇300字左右的阅读感言”的阅读长效机制，让学生有愉

15、快的阅读体验。(3)强化群团组织育人功能。加强少先队建设。少先队活动开展要正常化，充分利用各种节日、少先队主题队日、中队活动、大队活动、少先队干部培训等对学生进行队史、团史、党史、国史、爱国主义等教育。加强共青团组织建设。共青团是党的助手和后备军，是党联系青年群众的重要桥梁和纽带，要坚持党建带团建的指导思想，抓住思想政治建设这个关键，加强理论武装，坚定理想信念，强化源头意识，把加强团干部队伍建设作为推动共青团事业全面发展的关键，为不断深化团干部队伍建设提供有力的政策依据和工作保障，打造一支政治上靠得住、思想上过得硬的团干部队伍；加强团干部自身素质建设，强化学习教育，切实抓住精髓学，抓住本质学，

16、结合实际学，在系统学习和深入领会上下功夫，打牢马克思主义的理论功底，始终保持政治上的清醒和坚定;要强化制度建设，抓实制度保障，充分发挥团组织优势，围绕，学校得发展、青年得教育、活动出特色”的目标，广泛开展“青年志愿者”、“青年文明号”、“青年文明岗位”创建等活动，巩固党的执政基础，让团组织获得青年的信任和社会广泛支持。加强学生会建设。学生会是在党组织领导下、团委指导下,学生自我管理、自我教育、自我服务的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带，是学生自我教育的主阵地之-,要本着“全心全意为学生服务”的根本宗旨，紧紧围绕学校中心工作，以学生成长成材为目标，充分发挥学生会组织“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的功能，不断完善学生会章程，灵活有效开展好学生会工