麻栗镇茅草坪小学2019年春季学期德育工作计划.docx

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1、麻栗镇茅草坪小学2019年春季学期德育工作计划本学期我校德育具体工作内容是深入学习贯彻党的十九大精神逢面贯彻教育部中小学德育工作指南，落实立德树人根本任务，培养学生爱党爱国爱人民的朴素情感，增强国家意识和社会责任意识，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义新时代道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。抓好以下几项工作：一、坚定理想信念，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想持续推进学习宣传杷学习宣传党的十九大精

2、神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，列入师生政治理论学习内容，切实做到学懂弄通做实。培育和践行社会主义核心价值观。深化中国特色社会主义中国梦和中国道路学习宣传教育，引导广大师生坚定理想信念，增强“四个自信”，把社会主义核心价值观宣传教育渗透到课堂教学、社会实践、学校文化、家庭教育的各个环节和学生成长的各个阶段，充分发挥学校网络、宣传栏、公告栏的宣传作用，运用广大师生喜闻乐见的活动与形式，抓好社会主义核心价值观宣传场景化布置。加强爱国主义教育。落实好教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见，加强国旗、国徽、国歌教育，开展民族精神和民族意识教育，教育引导广大青少年继承

3、革命传统，传承红色基因。在国家纪念日、儿童节等重大节日开展好各类纪念和庆祝活动，开展好我们的节日”主题教育活动；深入开展“永远跟党走”社会实践活动和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。落实意识形态责任。继续落实好意识形态工作要求，按照属地管理和“谁主管，谁负责”的原则，履行好意识形态工作主体责任；将意识形态工作与学校德育、学生思政工作有机融合；强化对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理，落实各类讲座论坛等“一事一报”制度。加强和改进时政宣传教育。开展国内外形势、党和国家重大方针政策及社会热点等时政教育，将新鲜的时政教育内容及时深入地融入到课程教学中去，促使学科教学联系实际，生动丰富；加强时

4、政宣传栏的建设，根据不同学段学生的认知特点和关注点，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重大事件等。二、围绕“六好”标准，推动文明校园创建活动全覆盖根据教育部、中央文明办中小学文明校园创建标准要求，结合贯彻落实义务教育学校管理标准、中小学生守则，以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等六方面开展工作，进一步把全员全方位文明校园创建引向深入。将创建文明城市主题教育活动、文明礼仪知识普及与日常行为规范教育紧密结合起来，继续深化“三防四不一做主题教育活动和文明生评比活动，强

5、化学生一日常规管理。在活动中大力倡导和学牙文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明出行”，培养学生崇尚文明礼仪的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美，促进学生文明素质的整体提升。做好档案资料的收集整理确保各项创文及未成年人思想道德建设工作落到实处。三、崇德尚法，培育青少年学生法治观念和文明习惯以法治教育为切入点，全面统筹安排学生的安全、环境保护、道路交通安全、消防、禁毒、国防、知识产权等专题教育，在各专题教育中融入相关的法律知识。组织法治宣传教育校园文化活动，开展宪法晨读、模拟法庭等法治实践活动，提高学生法治素养。加强毒品预防教育工作，将毒品预防教育切实纳入学校教育工作计戈IJ,

6、列入教师培训内容；联合县禁毒办深入开展青少年学生毒品预防教育“八个一”主题活动。充分发挥法治校长的作用，积极配合有关部门加强对校园暴力、网络犯罪等中小学生犯罪早期预防、预警和干预，建立和完善学生违法预警机制和校园伤害预警机制，切实加强涉生矛盾组纷排查调解，重点落实外来特殊学生和有打架斗殴等不良行为的行为偏差学生的管理稳控措施。加强防欺凌教育。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，并组织全体教职员工学习；要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。加强网络环境下的德育工作。

7、要不断探索网络环境下德育工作的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微信等新媒体。加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。加强网络正面引导，形成群众关注学校，信任学校的和谐氛围，形成良好互动。认真打造、运营学校企业号、微信公众号，提升学校微信公众号大德育，微宣传”的工作实效。加强网络涉教育舆情监控，第一时间应对、处置影响较大或可能引起广泛传播的负面舆情，消除疑虑和误解，教育引导广大师生传播正能量，弘扬主旋律，形成正面舆论场，为教育改革

8、发展营造良好的舆论氛围。贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订、中小学心理辅导室建设指南的要求，进一步健全各项规章制度，指导和规范心理健康教育工作。加强专兼职心理健康教育教师队伍建设，开展心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力；培养学生积极健康的心理品质，加强生命教育，特别是加强“挫折教育”，引导学生正确看待困难，对待挫折，珍爱生命。加强唯物论、无神论和反邪教宣传教育，教育引导学生崇尚科学，反对封建迷信。四、加强徼育队伍建设，促进班主任专业化成长加强德育队伍建设。将“走出去”和“请进来有机结合，邀请德育专家学者开展讲座、报告会。举办德育队伍研

9、修专题学习。组织班主任技能大赛。指导班主任精心设计班会课，切实提升班会课质量。用科研引领德育发展。积极申报各级各类德育课题，重视教育科研在德育活动中的引领作用，借助课题研究来解决德育工作中遇到的问题和难题。通过开展德育研讨和交流活动，总结推广德育工作经验，共同寻求行之有效的德育途径。五、加强校园文化建设，营造浓厚育人氛围大力推动校园文化建设和育人氛围营造。充分挖掘本地区、本学校历史文化传统，因地制宜开展学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设以开展丰富多彩的校园文化活动为载体以强化校园管理为保障,完善校园文化活动设施，加强学校报刊、广播电视、网络建设，打造干净整洁平安有序校园环境，提升文

10、化自觉，增强文化自信，实现文化自强。组织开展校园文化提炼及推广系列活动，深化文明校园“六好”内涵，营造良好教育氛围。加强中华优秀传统文化教育，开展形式多样的诚信、孝德、友善教育活动，开展“家风家训伴我成长”主题活动；开展经典诵读活动，开展丰富的经典文化践行活动和主题活动，为学生学以致用、深刻体验提供载体,要突出“孝敬、友善、节俭、诚信”的主题；传承好传统节日，开展“我们的节日”主题教育活动，充分挖掘传统节日的文化内涵，发挥其思想熏陶和文化教育功能；自觉抵制宗教进校园，不提倡、不组织各种“洋节日”。全面推进青少年科技教育工作。以科技创新为抓手，组织学生参加各种适合其年龄特点和认知规律的科普活动、

11、兴趣小组活动、社团活动和知识竞赛，培养学生科技素养。开展”学习雷锋，做有道德的人”系列活动。完善中小学生参加本地区服务制度，做好学生志愿者注册登记，组织学生广泛参加各类志愿服务和社会公益活动。加强劳动教育，教育学生主动承担家务劳动，积极组织学生参加工学农生产体验劳动。六、深化家校互动，提高育人实效加强校外教育资源建设。健全完善“三位一体工作机制建设，整合德育资源，加强学校、家庭、社区的共建育人工作，增强德育工作合力。通过家长会、家长学校、家长委员会等组织与载体，积极引导家长树立正确的教育观，实施科学有效的家庭教育。通过关工委、社区、校外教育基地以及警校共建、军校共建、校企合作等载体，开发整合德育资源，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的中小学生德育实践活动，营造整体育人环境。2019年3月1日