2023年安徽省高校教师资格证之高校教师职业道德题库检测试卷B卷附答案.docx

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1、2023年安徽省高校教师资格证之高校教师职业道德题库检测试卷B卷附答案一单选题（共60题）1、师生关系的基础是OoA.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】A2、统率教师职业道德评价全过程的是（）、主体性原则和质的分析原则CA.实事求是原则B.量的分析原则C.知行合一原则D.目的性原则【答案】D3、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是O。A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检有委员会D.校学术委员会【答案】D4、孔了说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是OOA.关注每一位学生B.关注学生的

2、情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】B5、韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（）作为教师的基本职责。A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务【答案】A6、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】B7、下列不属于学术不端行为的是（）。A.剽窃他人的研究成果B.捏造数据C.篡改数据D.抄袭文【答案】D8、道德评价和规范人们行为的标准是（）。A

3、成败B善恶C.动机效果D.社会影响【答案】B9、特别强调发展教育必须发展师范教育的是OoA.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】B10、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长【答案】C11、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.论语B.礼记C.中庸D.孟子【答案】B12、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是OoA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整

4、体教育利益的关系【答案】D13、特别强调发展教育必须发展师范教育的是OoA.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济【答案】B14、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（）A.陶行知B.蔡元培U徐特立D.竺可桢【答案】A15、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（）的意义。A.教书育人B.为人师表C.教育公正D.教育人道精神【答案】B16、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是OoA.求真B创新C.美德D.严谨【答案】B17、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】D18、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善

5、恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于OOA.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】B19、评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因索进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】C20、教师服务社会本质上是一种（）。A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务【答案】C21、教师职业道德评价的最高标准是（）。A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】C22、对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德

6、的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】D23、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子【答案】B24、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是OoA.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道

7、德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】D25、“真实的集体”的提出者是（）。A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】A26、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是OoA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】D27、现代教育的基本特征是OoA.教育与爱国主义相结合B.教育与品德培养相结合C.教育与社会经济发展相结合D.教育与价值体系建设相结合【答案】C28、教师道德品质的构成

8、要素是OoA.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】C29、在德意志意识形态中提出“真实的集体”理论的是（）。A.康德B.黑格尔C.马克思D.恩格斯【答案】C30、评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的的效果B.根据教师贯的品质C.对该行为的影响因索进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】C31、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（入高校的教育教学中。A.世界观教育B.人生观教育C.社会主义核心价值观教育D.共产主义教育【答案】C32、指出“大学者，非谓有大

9、楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】B33、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义CA.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】B34、师德修养的最终目的和归宿是（）。A.提高师德认识B.锻炼师德意志C坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】D35、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（）。A.英国教育家保罗纽曼B.美国教育家杜威C德国教育家赫尔巴特D糜国教育家洪堡【答案】D36、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是OoA.言传身教B.天人合一C.知行合一D.反求诸己【答案】C37、教师

10、职业产生的根本原因是O。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】B38、在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性B.决定性C.承受性D.主导性【答案】D39、教师道德最基本的作用是OoA.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】A40、教师劳动最具影响力的手段是（）。A.团结协作B.言传身教C.依法从教D.课堂教学【答案】B41、道德评价和规范人们行为的标准是（）。A成败B

11、.善恶C.动机效果D.社会影响【答案】B42、汉代儒家学者董仲舒将O作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商【答案】C43、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。A.存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】B44、教师道德品质的构成要素是OoA.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志【答案】C45、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及()。A.主要生活来源B.职责权利C.职业劳动D.生活方式【答案】A46、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()oA.道德义务B.道

12、德权利C.道德价值目标【答案】A47、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】D48、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征OOA.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性【答案】D49、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容OoA.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行【答案】D50、道德是由一定社会的（

13、）所决定的特殊意识形态。A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】D51、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】B52、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属r这一要求的内容（）oA.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行【答案】D53、尽管不同历史时期，数师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.差异性C.历史继承性D.多

14、元化【答案】C54、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（）。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则【答案】C55、道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。A.精神B.实践C.信念D.实践-精神【答案】D56、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是OoA.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】D57、大学的科学精神与人文精神旨在()A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】A58、师生关系的基础是()oA.教学工作关系B.心理情感