二年级上美术教案 教学反思美丽的昆虫_湘美版.docx

《二年级上美术教案 教学反思美丽的昆虫_湘美版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上美术教案 教学反思美丽的昆虫_湘美版.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、美丽的昆虫?美丽的昆虫？为二年级美术教材第四课。此课分为2课时执教，在时间的安排上比拟充裕，第一教时主要认识各种昆虫，并对昆虫的习性有一定的了解。第二课时的教学，创设了夜晚昆虫休息的情景，请学生说出昆虫的名字进行交流，学生反响热烈，在交流中能增进对昆虫外形特征的了解，对下面的教学做铺垫。由于习惯影响，在一个班级教学时，发现学生画的外形较小，也比拟拘谨，在第二个班级上课时调整了教学策略。在画外形时，教师应当加强示范，反复强调外形饱满，绘制外形时及时讲评，用当场反响比拟的形式，让学生看看比比谁的外形画的好，很饱满。后来，把这环节充实到教案中。在教学过程中发现学生在用颜色涂花纹时，采用单边涂色，而不

2、是左右同时涂色，这样的话，比拟浪费时间，所以，在上课时，我亲自示范，让学生懂得怎样抓紧时间。在用线条添画花纹的时候，有几个学生的线条画的太多，把时间都浪费在画线条上，因为线条分块太多，太密，所以涂色时的色块也较小，这样就比拟费时间。解决方法：在发现个别学生用线条画花纹时线条排列太密集时，及时点评并请学生适可而止，完成下面的涂色工作，学生通过涂一涂、练一练的绘画实践活动，掌握了根本的色彩平涂方法。在师生的互动过程中，有些同学表现得相当积极出色，而有个别的那么表现冷淡，像个旁观者。如何调动这局部学生的积极性，让每个学生都动起来。我想可以通过创设昆虫乐园情景，同学间互相帮助，增进互动。融入教学过程，

3、在愉悦的活动中提高他们的观察力，丰富他们的想象力，提升审美素质，让每个孩子都有开展。?美丽的昆虫?教案教学目标：1、通过学习让学生了解昆虫，知道更多的昆虫种类。2、 通过课件的观察，能说出昆虫的特点。3、 能根据昆虫的形状、颜色，大胆用彩色笔或油画棒来表现昆虫的美丽。4、 培养学生热爱大自然的情感。教学重点：能表现自己喜爱的昆虫进行创作。教学难点：启发学生想象创作出美丽而又可爱的昆虫。学具准备：彩色笔、，油画棒。教具准备：1、多媒体课件2、范品教学过程：情景导入1、你布着老师给你们带来了一个小伙伴，谁？2、让我们随着蝴蝶来到它们的世界去吧!(CAI)3、你们为什么这么惊奇呀？是的，蝴蝶是色彩斑

4、斓、五彩缤纷的，美丽极了！出示课题：美丽4、可美丽的蝴蝶遇到了一个麻烦，它说，你们人类是哺乳动物这个大家族的，那我呢？我们蝴蝶的家在哪里呢？(CA1)5、都知道呀！一起说出来：昆虫出示课题：昆虫6、请一个同学把昆虫的特点读出来7、我们一起看一看蝴蝶是不是有这些特点。一边贴分解后的蝴蝶一边引导学生说昆虫的特点。8、原来蝴蝶真的是昆虫这个大家族的。二说昆山的名字1、击蝶终于找到了它的家，可它还是很孤单，因为它不知道在这个家族里，它还有哪些小伙伴，它们的名字叫什么？你们知道吗？2、这样吧，给你们一分钟的时间，小组讨论，看看哪一小组知道的最多？3、听的非常认真的小组一一奖励昆虫三、说昆虫的美丽1、同学

5、们说了这么多昆虫的名字，想不想到昆虫世界去？(CA1)2什么感觉？3：小结是麻，自然界里的昆虫是多姿多彩的，无论是引人注目的蜻蜓、蝴蝶，还是不起眼的小蚂蚁小跳蚤都有它独特的美，最重要的是你们去发现它的美。4、现在每一个小组都有了一个小昆虫，你们从它的颜色、形状和本领，讨论一下，说一说，夸一夸自己小组昆虫最美丽，好吗？/、冢而知百，其实还有很多的同学都想说，别着急，我们除了用小啸巴说还可以用五颜六色的笔来一一(齐说)画。五、欣赏1、不要着急动笔老师这儿还有许许多多美丽的昆虫呢？让我们一起来看一看吧！(CAI)2、这是画家的画！(CAI)3、赶快动手画吧！六、学生作业(背景音乐、图片)学生绘画，教师辅导作业七、评价作业1每一位同学都是一位小评委。现在，仔细看一看，再将小红花贴在你认为最不错的画上。2：请两位同学上来统计谁的红花多！震课篙着了昆虫的特点,画了昆虫的美丽,我们应该赞美昆虫，歌曜r0为鼠鬻都露臂；鬻孩7A盘因为我们的龚同翁，大自然才会如此美丽，如髓暨磐所以我们要关心，保护域二小昆虫小动物，以及周围的环鹿，让莪们的共同的家园地球，明天更加美丽.