中职幼教音乐基础版教案.docx

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1、中职幼教音乐基础版教案使用教材音乐（基础版）高等教育出版社课题琴键上飘荡的乡间风一钢琴作品欣赏牧童短笛课型音乐欣赏课教学理念音乐是情感的艺术，只是通过情感的路径才能诱发学生的情感共鸣。在音乐教学中，与其让学生听很深的音乐知识，不如让她们学会用情感去理解音乐，并积极地参与教学活动，亲身体会音乐带给她们的喜怒哀乐，让音乐成为其终生热爱的艺术，让琴键成为学生终生的伙伴。通过本节课的学习，让学生学会如何去鉴赏音乐，并更好的去演奏作品，弹奏其内心真正的“声音”。教材分析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。本课题选自中职幼教课程音乐（基础版）第13单元第二课键盘乐名曲欣赏。欣赏是本册教材贯穿的四条主线

2、之一，也是幼教学生未来从事幼教工作必备的音乐素养之一。牧童短笛属钢琴曲欣赏，通过本次教学，引导学生学会欣赏中国风格的钢琴音乐。也能为接下来的钢琴学习做好铺垫，起到了承上启下的作用。学情分析本节课的授课对象是高二学前教育的学生，她们经过两年的钢琴学习，掌握了钢琴弹奏基本方法，有了一定的弹奏基础。但是中职生由于受文化基础、生活阅历的限制，她们的音乐感受力较弱，对钢琴作品的欣赏缺乏情感体验。音乐审美的论知程度也就相应较低。基于这点学情，我在课堂上组织了多种形式的艺术活动吸引学生，是学生的音乐欣赏在快乐中得到体验和发展。教学目标【知识与技能目标】了解着名音乐家贺绿汀先生生平及其代表作品；掌握ABA式的

3、三段曲式结构。【过程与方法目标】通过鉴赏钢琴作品牧童短笛，感受其节奏、旋律、和声、调性等音乐要素的特点，理解作品所表达的意境。【情感态度与价值观目标】感受中国民族音乐与西洋复调技术的融合。让学生体验音乐呈现的如田园诗般的意境，引起情感的共鸣。激发学生热爱。中国优秀的民族音乐。教学重点听辨及分析作品，理解作品所表达的意境教学难点对复调音乐特点的理解和初步运用教学时间、时数1课时（45分钟）教法情境教学法、对比分析法、螺旋式教学法学法体验式学习法、小组讨论学习法、自主探究学习法教学准备1、多媒体、课件、教材、两架钢琴2、牧童短笛的钢琴乐谱旋律片段3、分三组学琴教学基本步骤流程图聆听动情一情思初感-入情入境-情动意生-灵感创编（3分钟）（5分钟）（25分钟）（6分钟）（6分钟）