当好班主任应遵循什么原则模板范本.docx

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1、当好班主任应遵循什么原则“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。喉多人盼望对同学的教育，就像这首诗中的春雨润物一样去滋润同学的心田,使同学得以健壮成长。但作为一个班主任，要使同学真正地在春雨润物似的教育中得以全面进展，并非易事，而须专心去想方法，甚至就是专心去感动同学。围绕这一点，就如何做好班主任工作，阐述以下必需遵循的几个原则：1、理解同学的原则用理解架起师生友情之桥“理解万岁生活在这个世界上人人都需要理解和被人理解，军人得到理解，更加英勇;工人得到理解，力气倍增;老师得到理解，更加呕心沥血地献出自己的光和热。同学呢?他们也需要理解，他们得到理解会变得更加自信、自觉。理解会成为他们

2、学习的动力，前进的士气。比如同学在考试中成果不佳。作为班主任不应为此就责怪和批判他们。而是应关心查找他们失败的缘由。甚至应设身处地的体谅到很多对考试有影响的因素。诸如学习方法不对头，应试心理素养不好，或者还不适应某一阶段的老师的教学方法等等。班主任的态度恳切，言行亲切。同学就会感到老师对他们的理解和信任。他们就会仔细总结，努力学习，用抱负的成果来报答老师苦口婆心的教导。所以，对同学们的理解和宽慰会比“暴风骤雨式的教育方式效果更好。理解是师生友情的桥梁，理解是做好班主任工作的前提原则。作为班主任，假如能够自觉地理解同学，就会使同学感到老师对他们自己的信任，就会增加“自控力量。从而使他们潜移默化地

3、形成一种以自尊、自爱为基础的“独立人格）也即自己管理自己，由自尊、自爱走向独立、自强。2、敬重共性的原则敬重同学共性，有针对性地加以正确教育、引导俗话说:百人百性。同学也一样，对于什么共性的同学，就应当实行什么样的态度。一位班主任给我们讲过这样一件事:在他的同学中，有一位女同学叫秦红，家是当地的。她性格开朗，但很倔强。秋季运动会前，班里要选拔运动员，正好秦红与另一女同学是跳远候选人，而班里只需要一名跳远队员。这位老师便让他们一起试跳，结果另一名女同学因比秦红较强而当选。秦红当时表面上也没说什么。可其次天，那名女同学哭着来找班主任，说秦红骂她，且说要叫人揍她,让她当心点。这位班主任了解了一下状况

4、，果真是为那跳远之事。她觉得秦红主要是由于“好胜心强，才嫉妒那位同学的，假如简洁地将她叫来批判一顿了事，只会使她与那位女同学的隔阂更深。再说秦红是本地人，又是本校学校毕业生，真要犯难那个女孩子，总是个麻烦。于是，便想对此事进行“冷处理。当天晚自习，班主任就在教室里对这次运动会选拔队员活动工作做了总结。他说:“在这次运动员选拔活动中。为了班集体的荣誉，每个同学都表现得很乐观，并且涌现出了很多好人好事，比如秦红同学，为了班集体的荣誉，主动而开心地放弃了自己喜爱的项目。让成果更好的同学参与。这种为班级荣誉做出自我牺牲的精神值得大家学习。，晚自习刚下，秦红就到这位班主任办公室找他。但一句话也没说，而是

5、给了他一张纸就走了。他打开一看，上面工工整整地写着：老师：我知道我错了，但您不批判我，而是表扬我，我真觉得惭愧。我是自费生，分数低。在学校就不是好同学，从没有老师看得起我。老师，您是第一个表扬我的人，我以后肯定要好好学习，团结同学，喜爱班集体，为您争光!老师，感谢您，您看我的行动吧！同学:秦红这件事充分说明白要胜利地做好班主任工作，必需针对性地加以正确教育与引导，有时会产生意想不到的良好效应。所以敬重同学共性是做好班主任工作必需遵循的重要原则。3、转移热点的原则重视集体活动，准时转移热点有的班主任认为在班里举办各种活动会影响同学的学习，所以尽量不举办或少举办活动为好。对学校举办的活动也是能少参

6、与就少参与，其实这种看法，比较偏激。适当举办和参与一些有益于同学身心健康的各种活动。这是很必要的，亦是特别有益的，关键是要适时，能掌握，并准时加以引导和转移热点。举办和参与活动要适时，要有肯定的方案和目的。比如同学刚升入高中，大家都来自不同的地方，彼此非常生疏。此时举办一个“中秋文艺联欢会，或结合作文举办一个“自我介绍熟悉联欢会I等等，无疑会增加新同学之间的了解与交往，使同学们真正体会到“大集体的暖和和欢乐，从而对稳定同学心情，使其安心学习都很有作用。当然，中同学的年龄都不大，活泼好动，好胜心极强，正是形成独立性格的重要阶段，思想可塑性很大,往往在心情上表现得很极端,尤其是对搞一些与学习关系不

7、大的活动乐观性很高。假如这个活动胜利了，那更是感动不已。（班主任）比如，有一位高一班级的班主任，他所带的班级，在刚开学后的军训、秋运会上都得了冠军，同学就别提多兴奋了，每个同学都是神采飞扬。此时，这位班主任心里清晰，假如不准时把这个“热点进行转移，时间一长就会演化为纪律散漫、满不在乎等状况，于是他在与同学共同共享成功欢快之时，同时做了一个简洁的总结:第一，说明成功是大家用汗水争来的，荣誉属于每一个同学，通过这次活动，大家可以熟悉到，只要有信念，有行动，就能战胜困难。其次，在这些活动中，证明白我们的班集体是不行战胜的。但是在学习上呢?我们也应当证明我们同样也是强者。我们要明白，要想在学习上也让人

8、佩服，就得马上投入到刻苦的学习中去，这同样也是一种竞争。由于有了这个总结，同学的心就会马上收回来，心情也会很快趋于平稳。经过活动的洗礼，同学学习的劲头会更足，班集体的分散力会更强。4、集体进步的原则实行有效途径，使同学集体进步作为班主任，应着眼于全班同学的进步，而不应当只盯住某几个好同学。曾为全国优秀班主任的任小艾说过：没有不合格的同学，只有不合格的老师。的确，有很多同学，只要我们真正了解他们，并真正想方设法去关心他们，他们就会进步的（即使考不上高校，但也会”健康，地进步）。有位代语文课的班主任说，为了尽可能地使全班同学集体进步，他曾实行如下两个方法，并且实践证明它们是很有效果的。第一个方法是

9、设立札记本。让每个同学自己预备一个笔记本。每周除要求摘录一些美丽文章段落外。还要求必需有同学本人的一篇小作文。小作文的内容题目自定，可以是读后感、观后感，可以是四周的人和事的记叙。也可以是对一些问题的看法和熟悉等等，札记本每周交一次。这样既可以扩大学问面，也可增加练笔机会，更主要的是可以发觉许很多多班主任不易察觉到的同学中的动向，包括学习、纪律、生活及思想熟悉等方面,班主任可以从中发觉问题，准时实行措施解决之，也可以从中发觉某些同学内心的想法，准时加强引导和教育，使其轻装上阵。班主任还可以针对性地激发和鼓舞一些好同学再接再厉那位班主任曾兴奋而严肃地对我们说:“久而久之，小小札记本，你会觉得它像

10、百科书、指南针一样，为你的班主任工作供应着珍贵的信息，指引着努力的方向IO其次种方法是在班里举办学习阅历沟通会。一位班主任说:实践告知我，在班里适时举办同学学习阅历沟通会，是提高同学学习成果的一条捷径的确，举办学习阅历沟通会,在促进全班同学共同进步这一点上，具有很大作用。1举办学习阅历沟通会可以促使同学进行总结，开阔同学学习思路，激发同学学习激情。每次考试下来，大部分同学只关怀自己的名次与分数，考得好的心安理得，考得差的垂头丧气。因一时的侥幸名列前茅而再次考试一落千丈者，因成果不好而从今一蹶不振，或者开头作弊者也屡见不鲜。对这些状况，若视而不见，那是非常有害的。作为班主任应重点思索怎样去解决、避开它。而欲要做到这一点，就得在考试之后准时总结，不只是各科老师的总结、班主任总结，同学也要准时总结，总结此次考试的得失，总结这段时间的学习方法是否得当。这都是非常重要的。2.举办学习阅历沟通会，可以使一些好的学习方法在一个班里快速得以推广。有句话说得好:步伐对了头，一步一层楼。在学习上也是如此，学习方法得当，定会取得事半功倍的效果。尤其到了高中班级，同学们大都能下苦功学习，但有相当一部分同学的学习方法不得当。你看他们每天“披星戴月，但学习成果并不抱负。这个时候在班里开个学习阅历沟通会，给这部分同学“教导迷津，让这些同学找到适合自己的学习方法，那真是“准时雨