某某学院学生管理工作管理制度汇编.docx

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1、某某学院学生管理工作管理制度汇编目录一、机电工程学院辅导员学生管理工作守则二、机电工程学院党政领导联系辅导员制度三、机电工程学院学生家校共管制度及实施办法四、机电工程学院奖、助学金评选工作实施细则五、机电工程学院评奖评优工作实施细则六、机电工程学院学生宿舍管理条例七、机电工程学院入党积极分子推荐工作实施细则八、机电工程学院入党积极分子教育管理办法九、机电工程学院学生党支部党员管理量化考核办法十、机电工程学院学生导航小组考核管理办法十一、机电工程学院大学生党员发展服务中心卫生检查条例十二、机电工程学院关于加强宣传报道工作的管理办法十三、机电工程学院志愿服务及社会实践日常工作管理办法机电工程学院辅

2、导员学生管理工作守则一、工作作风1 .对待学生工作要有高度的责任感和事业心。工作兢兢业业，脚踏实地，讲奉献，摒弃畏难情绪，主动开展工作，保质保量完成各项工作任务。2 .时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，解决问题。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁情绪，加强自身修养，做学生的良师益友。3 .有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。开展工作有严格的科学性、计划性、统筹性，讲究高效率。4 .以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的事自己首先要做到，时刻给

3、学生做榜样。言而有信，说到做到。充分发扬民主精神，勇于开展批评与自我批评。5 .及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。二、工作职责1在学生的思想政治工作中坚持五抓：抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。6 .在学生的日常行为管理中坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（宿舍和教室卫生、作息）、活动看情绪。7 .在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。8 .模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等

4、方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。9 .积极参加校、院和年级的各种会议。认真学习，提高水平，沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。10 严格请销假制度，不得擅自脱离岗位。三、例会制度每周辅导员召开一次工作例会。通过例会传达学院领导管理精神，统一思想，布置工作，汇报工作、学习上级文件、工作经验交流交流和研讨。四、工作日志制度辅导员要坚持写工作日志，要求在工作日志上工整详细的填写会议记录、工作计划、工作内容、检查总结、学生谈话内容、宿舍走访情况。使工作有计划、有落实、有总结，促使辅导员的工作扎实深入。五、值班制度根据学生工作的特点，各辅导进行校内值班，通过值班，深入学生寝

5、室、教室，检查学生学习、生活秩序等方面情况，处理突发事件，做好记录，发现问翘，及时沟通处理，重大问题要及时上报，保证校园学生的安全稳定。六、与学生谈话制度1辅导员与学生谈话工作是辅导员工作的核心内容，是为了在工作中能全面、科学、准确的了解和掌握学生的学习、生活情况、性格特征、家庭情况，掌控学生的思想动态，及时的发现问题解决问翘，促使学生管理工作健康有序的发展。2 .辅导员每学期要和学生谈话至少2次。谈话要有目的性，要做充分的准备，不能漫无目的事实不清。还有就是要重点关注父母离异的学生、恋爱失利的学生、经常违纪的学生、学习成绩高低不定的学生、言行异常的学生等，适时与他们谈话，进行有针对性的指导。

6、要定期与班干部、学习成绩优秀、积极进取的学生群体谈话，鼓励他们保持继续向上的劲头，发挥示范性作用，以点带面，营造出一个比学赶超的良好第围。3 .辅导员与学生谈话时，要注意方法和策略的使用，并以真诚的态度充分的尊重积极引导、帮助学生认识和处理他们在学习生活中中遇到的各种问题和烦恼。具体地讲可以参考以下几个方面：（1）了解学生的思想动态，帮助学生深刻了解国际国内的政治事态，以实际出发引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）全面深入了解学生的各方面情况，并根据掌握的情况，帮助他分析所面临的问题，找到问题的根源，并以共同商量的形式确定出学生今后自己发展的方向。（3）在和学习成绩不理想的学生谈话

7、时，应注意给学生充分的尊重，并注意挖掘和分析这类学生成绩差的深层次原因，与学生共同商量和制定提高学习成绩的具体有效措施，督促他们在学习上寻求一种促使自己不断进步的学习方法。（4）建立学习差、纪律差等学生的思想状况和学习状况记录表，定期对比分析，及时发现并排除影响其学习进步的不利因素，促使学生在行为上加强其自我监督能力，以达到转变学习态度提高学习成绩的目的。4 .辅导员与学生谈话可采取多种方式进行，重点是面谈，在和学生面谈时一定要注意场所的选择，一般问题可以在办公室谈，敏感问题必须要在封闭私密的地方谈，否则效果会不理想，还要充分利用各种先进技术手段，积极采用网络、电话等方式。七、学生宿舍访谈制度

8、1 .辅导员每周应至少2次走访学生宿舍，了解学生在学习、生活、安全、卫生、文明寝室建设达标等各方面的情况，监督学生遵守校规校纪以及宿舍管理规定，提高学生的防火防盗的安全意识，促进各宿舍内学生间和谐关系的建设，使学生宿舍呈现和谐、文明、向上的良好风气。2 .在访谈中，辅导员应着重关注在学习和生活上有困难的学生，特别是有心理健康问题的学生。一旦发现有心理问题倾向的学生，应给予及时疏导，如果问题严重，应立即上报至学院学工办。对于生活上、学习上及其它方面有困难的学生，辅导员应了解他们的具体困难，采取相应的措施，帮助他们解决困难。3 .辅导员要对学生文明寝室建设情况进行检查，定期开展班级寝室评比活动，并

9、予以公示。确保学生宿舍人际关系和谐，互相关心，团结互助，寝室和睦温馨，集体主义精神得到发扬。4 .辅导员要做好每一次学生宿舍访谈的工作日志以备查。八、听课制度1听课是辅导员开展工作的重要途径，通过听课了解学生课堂学习、出勤等方面情况，对学生在课堂上睡觉、玩手机等不良习惯起到监督作用，同时加强与任课教师之间的沟通，协调学生和授课老师之间的教与学的矛盾，对学生进行学习的指导，从而加强学风建设。5 .辅导员听课时主要掌握学生到课情况、听课情况、师生互动情况、教师授课情况等。要及时地与任课教师沟通联系，沟通学生对上课的想法、感受和意见，同时也要虚心听取任课教师对学生课程学习、管理的意见，及时了解学生在

10、课堂上存在的各种问题。对教师授课中存在的严重问题以及学生意见普遍较大的要及时与任课教师沟通。6 .辅导员每学周听课不少于3次。每次听课要做好记录，填写好课堂记录表，每周“听课记录表”留存学院学工办。九、主题班会制度1主题班会是辅导员开展工作的有效教体，通过召开主题班会，开展政治思想理论学习、校规校纪教育、安全教育、学风教育、感恩教育、各种总结，安排工作等，从而促进学生在思想、行为、学习和综合素质上得到提升。7 .每月组织主题班会不少于2次。每次班会要根据学生处的管理精神，精心设计，策划好活动方案，做好有关材料的保存。8 .要积极创新班会的形式，营造自由宽松的交流环境，综合利用专题讨论、.主题演

11、讲、文艺节目，互动交流等形式，让每个学生都敢于发言，有机会发言，切实增强班会实际效果，使班会成为学生思想提升、素质拓展和能力培养的基础平台。十、与学生家长联系制度1教育要求老师、家长和社会共同参与，所以辅导员和家长联系是必要的。辅导员在工作中要建立和保持与学生家长之间的联系，通过面谈、电话、网络等渠道及时沟通。把学生在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长能了解学生在校情况，同时也能从家长那里了解学生性格，学生家庭环境，学生经历等方面情况，便于有问题及时沟通和解决，共同做好学生的教育管理工作。9 .辅导员与学生联系要遵循两个原则。一是和家长联系要事先让学生知道；二是要就事论事不能陈年旧事一起

12、说。总体上要充分尊重学生结合实事求是的原则。10 学生若出现以下情况，辅导员要及时与家长联系：(1)学生思想状况出现重大起伏。(2)学生生病或出现意外事故住院以及出现重大心理问题。(3)学生经常旷课，经教育不思悔改时。(4)学生经常违反校规校纪，经教育无改观者。机电工程学院党政领导联系辅导员制度为深入贯彻党的十九大精神和中央改进作风的八项规定，切实加强大学生思想政治教育工作队伍建设，不断提高高校辅导员工作科学化、专业化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实现立德树人的核心目标和根本任务，结合党的群众路线教育实践活动，推进为民务实清廉学校建设，根据河北省委教育工委、省教育厅在

13、全省高校建立领导干部直接联系、服务辅导员工作制度的通知精神，结合我院实际情况，经学院党委研究，特制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻中央八项规定提出的“要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义”的要求，坚持“铸魂抓纲”，不断促进领导干部深入思想政治教育工作一线、转变工作作风、创新工作方式，把党的群众路线教育实践活动落到实处。创新辅导员培养制度，帮助辅导员的良好氛围，为建设“经济强省、和谐河北”贡献力量。二、工作

14、原则在学校学工部门的领导下，在学院党委的直接领导下，以提高辅导员工作素质、强化队伍建设为宗旨，以教育引导为原则，以结对联系为形式，以学院党政领导示范带动，以提高辅导员工作效能为目标，增强工作深度，深化服务层次，促进和谐，推动科学发展。三、工作制度1联系制度：学院领导班子成员每人直接对接1名辅导员，建立长期联系。2.联系对象：以一线专职辅导员为联系对象，逐步扩大到志愿班主任。3.联系形式与内容：采取定期约谈、规划发展、工作指导、困难帮扶等形式开展工作，具体形式为：定期约谈。每月不少于1次，党政领导通过与辅导员面对面的交流，主动了解辅导员的思想、工作、生活状况，认真听取他们对学院发展建设的意见建议

15、，注重对辅导员的情感关注和人文关怀。规划发展。在制度建立6个月内，党政领导完成对联系对象的职业生涯发展指导，对于不同特点、不同年限、不同阶段的辅导员，予以分层关注、支持发展；根据兴趣特长和工作需要，指导选择不同的发展路径，为打造专家型辅导员奠定基础。工作指导。每学期不少于5次，党政领导通过参加辅导员组织的班会、参与学生的谈心以及党员发展、学业指导、综合测评、评奖评优、贫困生资助、心理教育、文体活动、就业创业指导、社会实践等具体工作，了解辅导员的工作状况，给予指导、促进创新。帮助成长。党政领导有针对性地解决辅导员成长过程中的具体困难，各位中层正职要根据自己的优势选择联系人，有的放矢地帮助辅导员成

16、长。如在职称评聘方面、工作经验方面为辅导员提供相应指导、帮助和鼓励。联系年限：每4年调整一次联系对象。机电工程学院学生家校共管制度及实施办法一、指导思想为进一步加强学校与学生家长的交流沟通，对学生在学习过程中出现的问题进行预警。通过学校、家长、学生之间的沟通与协作，督促学生努力学习，顺利完成学业，充分发挥好家长在学生教育工作中的主体地位，我院实施与完善了家校共管制度。二、主要内容1家长会制度每学年组织一次家长会，通过与家长的沟通，进一步了解学生家长对学校工作的要求与建议，查找和发现学校在教学、管理、服务育人等工作中存在的问题与不足，及时向家长通报学生在校表现及综合情况，为学校和家长共同交流教育经验搭建平台，促进家长和学校的深入沟通与交