浙教版科学七年级下册教案 第2章 第5节 第2课时 平面镜.docx

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1、第二课时平面镜教学目标【知识与技能】(1)知道平面镜成像的特点，初步认识虚像的含义，能根据平面镜成像规律作图。(2)知道平面镜成像是因为光的反射，了解凸面镜和凹面镜光的反射情况。【过程与方法】通过实验探究平面镜成像规律，得出平面镜成像的特点。通过练习作图，加深理解平面镜成像的特点。【情感态度与价值观】通过实验探究培养学生的动手和协作能力，提升学生对科学的兴趣，培养学生严谨缜密的科学态度。教学重难点【重点】平面镜成像的特点。【难点】平面镜成像作图。教学过程知识点平面镜和球面镜【自主学习】阅读教材第6971页的有关内容，完成下列填空：1 .平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射

2、，由反射光线的反向延长线在镜后相交而成。2 .平面镜成像的特点：(1)像与物体左右相反、大小相等。(2)像与物体到平面镜的距离相等。(3)像与物体的对应点的连线垂直于镜面，即物体和像关于镜面对称,因此可以用口士拄珪_作出平面镜中的像。(4)平面镜所成的像是正立的虚像。3.反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。球面镜包括凸面镜和凹面镜。凸面镜使平行光束发散，凹面镜使平行光束会聚。利用凸面镜可以扩大视野，如汽车驾驶室两侧的反光镜；利用凹面镜可以聚光，如用凹面镜制成太阳灶。【教师点拨】虚像并不是由实际光线会聚而成的，在虚像的位置上并没有真实的光线，这就是它与实像的区别：实像是由实际光线会聚而成的，虚

3、像是由实际光线的反向延长线相交而成的；实像能用光屏承接，而虚像不能用光屏承接。【跟进训练】1 .下列说法错误的是(D)A.平面镜成像遵循光的反射定律B.物体与像的连线垂直于镜面C.凹面镜对光有会聚作用D,把物体移近平面镜时，它的像会远离平面镜2 .当某同学从远处走向一面穿衣镜时，他在镜中的像的大小及像与人的距离的变化是(D)A.像变大，人与像的距离变大8 .像变大，人与像的距离变小C.像的大小不变，人与像的距离不变D.像的大小不变，人与像的距离变小3.作图题：在图中画出aABC在平面镜中的像BCo练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。第三课时光的折射教学目标【知识与技能】(1)知道

4、什么是光的折射现象及折射光线、折射角。(2)知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介岐斜射入空气中的折射情况;知道折射现象中光路是可逆的。(3)能用光的折射规律解释生活中的一些简单现象，体验理论联系实际。【过程与方法】学生在教师的引导下对问题进行有序探究并得出光的折射规律，练习作图，巩固光的折射规律。【情感态度与价值观】在主动探究学习中，激发学生的学习热情，体验解决问题后的愉悦之情，逐渐养成善于思考的好习惯，在动手作图中，提高学生的动手实践能力。教学重难点【重点】光的折射规律。【难点】光的折射成像。教学过程知识点光的折射【自主学习】阅读教材第7173页的有关内容，完成下列填空：1.光从

5、一种介质斜射到另一种介质时,传播方向会发生)亚，这种现象叫做光的折射。2.光的折射规律：(1)入射光线、折射光线、法线在同一平面内。(2)入射光线和折射光线分居法线的两侧o(3)当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角:当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角。(4)折射角随入射角的改变而改变；入射角增大时，折射角也增大；入射角减小时，折射角也减小。【教师点拨】1 .光垂直射到水或玻璃中时，折射光线与入射光线在同直线上。2 .光在同一种不均匀的介质中传播时，传播方向也会发生偏折，这也是光的折射现象,【跟进训练】1 .下列现象中属于光的折射的是(D)A.灯光下，地面上出现的人影B.平静的湖面上出现岸边树的倒影C.站立在平面镜前的人看到自己在镜中的像D.站在岸边的人看到水中的鱼.当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，下列各图中能正确表示其传播方向的是(B)质斜射入空气时，折射角大于入射角。若光线从一种透明物质沿着法线方向射入另一种透明物质，入射光线与界面的夹角是_20二，折射角等于上，反射角等于工。练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。