南昌工学院班主任学业导师工作考核表.docx

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1、南昌工学院班主任（学业导师）工作考核表姓名学院所带学生专业所带学生班级及相应人数指标内容考核指标分值学院评分解读人才培养方案认真学习并解读人才培养方案，引导学生全面了解所学专业培养目标、毕业要求、毕业条件、课程目标、课程体系、学分结构等，让学生了解所学专业发展状况、市场需求、就业前景等，教育学生热爱所学专业，培育学生专业精神。10做好职业和学业规划切实加强对学生的就业创业指导和考研考级帮扶，帮助学生明确就业方向和奋斗目标，加强职业规划，实现职业理想；关注就业形势和就业信息，为学生就业提供力所能及的帮助。20开展学业辅导结合人才培养方案、培养目标、毕业要求、课程体系，指导学生制定学年（期）学习计

2、划；指导学生完成专业学习任务，协助二级学院做好教学过程化监督管理。15指导学生创新创业鼓励学生积极参与创新创业实践，培育创新思维，涵养创新精神；指导学生参加课外科技活动及各类竞赛，激发学生参与活动的兴趣和热情，提高学生的核心竞争力；带领学生参与教学科研项目，让学生了解学科前沿，提高研究兴趣，强化科研意识，尊重学术道德，严守学术规范。所带学生在校级、省级和国家级课外科技活动中各类竞赛获奖者，分别加2分、4分、6分；所带学生以第一作者发表学术论文、专利者加3分；所带学生参与校级、省级和国家级教学科研项目且是前三完成人者，分别加2分、4分、6分。本项满分10分，加满为止。10助力“三风”建设从新生入

3、学起，努力做好学生学习态度、学习能力、学习意志、学习自觉的培养培育工作，引导学生深度学习、有效学习、终身学习，培育优良学风；持续开展诚信考试教育，培养学生诚信考试精神，打造优良考风；教导学生尊重教师、敬畏课堂、深度参与教学活动，厚植优良教风。15关心学习生活每学期至少召开2次主题班会、走访1次学生宿舍或深入学生课堂听1次课，每月与学生至少进行1次谈心谈话，准确了解学生学习和生活情况，全面掌握学生基本状况，如有问题及时帮助解决。每次记录加1分，加满为止。15关注身心健康协助辅导员开展大学生心理健康教育，帮助学生养成良好的生活习惯和行为习惯，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。15合计学院意见（盖章）年月日学工处意见（盖章）年月日学校意见（盖章）年月日