迎接学习宣传党的二十大主题宣传活动工作方案.docx

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1、迎接学习宣传党的二十大主题宣传活动工作方案篇一：迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动工作方案为进一步进行爱党爱国爱社会主义教育，激励广大师生攻坚克难、开拓奋进，根据教育部有关工作部署，结合党史学习教育常态化长效化相关要求，现在全省教育系统组织开展“青春献礼二十大，强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动。具体方案如下。一、总体思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕迎接党的二十大、学习宣传党的二十大精神主题主线，深入宣传习近平总书记带领全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛宣传党和人民创造的新作为新业绩，分两个阶段开展系列宣传教育活动。

2、党的二十大召开前，以“青春献礼”为重点，引导广大师生深刻认识“两个确立”的决定性意义，自觉从党的重大成就和历史经验中增长智慧，增强信心，用青春唱响“强国复兴有我”的时代强音，积极营造喜迎党的二十大的浓厚氛围。党的二十大召开后，以“奋进担当”为重点，深入开展党的二十大精神宣讲巡讲，切实把高校师生的思想统一到党的二十大精神上来，弘扬“奋进新征程，建功新时代”主旋律，切实激发广大师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。二、活动安排（一）第一阶段：围绕“献礼二十大，青春在行动”，以青春献礼”六大专项行动迎接党的二十大胜利召开1 .习近平总书记重要回信精神专题学习教育活动目标任务：认真学习贯彻习近平总书记给中

3、国冰雪健儿的重要回信精神，讲好冬奥故事、传递志愿精神，深入开展形式多样的爱国主义教育，切实将北京冬奥会宝贵精神财富转化为广大师生爱党报国的实际行动。组织学习贯彻习近平总书记给淮安市新安小学少先队员回信精神一周年专题活动，激励广大青少年传承红色基因，从小听党话跟党走，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。活动形式：开展冬奥冠军进校园、专题宣讲、交流研讨、主题党日、团日、班会等形式多样的主题教育活动。时间安排：3月至10月2 .省大学生网络文化节和高校网络教育优秀作品推选展示活动目标任务：围绕“我们这十年”，以爱党爱国爱社会主义为主题引领，紧紧围绕党的十八大以来取得的

4、原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，鼓励广大高校师生深入走进不同实践领域、不同社会群体，创作优秀网络文化作品。活动形式：通过“今昔对比” “代际对照”等方式，策划创作短视频、H5、微电影、校园歌曲等优秀融媒体作品。也可在以往优秀作品的基础上，整合同类主题优质作品，通过音视频混剪、图文影音转换、主题时空拓展等不同形式，对作品进行再创作再生产。时间安排：3月至9月3 .习近平总书记重要足迹学思践悟寻访分享活动目标任务：通过重温习近平总书记重要足迹，开展学思践悟寻访分享活动，引导师生学思践悟习近平总书记在各地的工作和重要考察足迹，研学习近平总书记有关重要论述的精神要义，充分体悟习近平总书

5、记的人民情怀、世界胸怀和历史担当。活动形式：组织实地探访、历史寻访，遴选分享展示优秀网络文化作品、优秀实践案例和寻访感悟优秀成果。时间安排：3月至9月4 . ”思政名师大巡讲”和“时代榜样进校园”特色主题宣讲活动目标任务：“思政名师大巡讲”主要面向校内外师生及群众，阐述新思想和党的创新理论，深化党史学习教育和“四史”宣传教育，把深刻道理与鲜活故事融合起来，把理论讲得透彻、把思想讲得鲜活，引导广大党员和干部群众感悟思想伟力、凝聚奋进力量，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。时代榜样进校园”要用劳模精神、劳动精神、工匠精神、英雄事迹示范引领校园文化,融入思政教育和劳动教育大课堂

6、，以榜样的力量激发广大青年学生的爱国情、强国志，激励青年学生接好时代接力棒，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。活动形式：组织政治素质高、教学能力强、教学效果好的高校思政课教师，入选“领航扬帆”计划的优秀骨干教师，全国重点马院、省示范马院负责人、教学名师,向校内校外，深入企事业单位、街道社区、乡村，以及新时代文明实践中心（所、站）开展新思想、新理论宣讲活动。“五一”劳动节前后，组织大国工匠、功勋模范、劳动模范等时代榜样走进校园，结合自身经历和行业发展讲好劳动故事。时间安排：4月至10月5 . “学习新思想，做好接班人”主题教育活动目标任务：通过组织中小学生深入学习习近平总书记重要讲话和党的二十

7、大精神，帮助学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵。联合省文明办举办“开学第一课”，各地各校组织多种形式的开学教育活动，培养学生对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。组织开展“红领巾寻访”等实践体验活动，引导广大青少年自觉听党话跟党走。活动形式：组织“开学第一课”学习活动；深化“红领巾寻访”实践体验活动，开展学科教学、班团队活动、校园文化建设等。时间安排：4月至12月6 . “小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动目标任务：通过“青年红色筑梦之旅”活动，在全省范围内打造集“四史”教育、思政教育、“双创”教育、乡村振兴、红色筑梦为一体，主题突出、内容丰富、特色鲜明的思政

8、大课、实践大课、劳育大课。通过主题实践活动，引导广大师生学习革命精神、传承红色基因、巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，切身感受中国特色社会主义伟大成就，用创新创业的生动实践走好新时代青年的新长征路，以实际行动迎接党的二十大的胜利召开。活动形式：采用线上线下联动融合的方式，以“喜迎二十大红旅实践行筑梦向未来”为主题，开展省大学生“青年红色筑梦之旅”活动，继续开展“请党放心，强国有我”暑期大学生社会实践活动。鼓励全省百校千支团队万名师生，结合自身学科专业特色优势，走进革命老区和城乡社区,主动对接“三农”发展需求和城乡社区治理需求，深入基层、服务一线。时间安排：5月至8

9、月底（二）第二阶段：以“奋进新征程，青春勇担当”为主题，迅速组织学习、宣传党的二十大精神7.党的二十大精神集中宣讲巡讲专题活动目标任务：依托“一站式”学生社区、思政课教学、主题党团日等渠道，充分发挥校级高校网络思想政治工作中心的作用，通过开展全覆盖学习宣讲活动，切实把高校师生的思想统一到党的二十大精神上来。活动形式：组建优秀专家、教师讲师团，大学生骨干宣讲团，高校思政课教师和教学骨干开展线上微宣讲接力和线下巡讲等全覆盖学习宣讲活动，组织高校思政课教师和教学骨干开展联学、联讲、联研专项行动，举办思政工作队伍专题培训、师生专题座谈等。时间安排：党的二十大召开后8. “党的二十大和我的人生路”青春使

10、命教育目标任务：以党的二十大精神为引领，围绕党的二十大明确的思想内涵、战略部署、行动指南等方面，强化对青年学生的价值引导和人生指导，深化青年学生对“强国有我，请党放心”的认识和实践，引导师生自觉将“小我”成长融入“大我”奋斗，将人生选择与中华民族伟大复兴中国梦结合起来，激发广发师生向第二个百年奋斗目标奋勇前进。活动形式：组织学生深入行业企业进行调查，围绕乡村振兴开展实践服务，开展征文比赛、演讲比赛等。时间安排：月至12月三、基本要求（一）提高站位，严格把关。各地各校要高度重视，结合实际，精心做好迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动组织实施工作。要明确牵头部门和责任人，制定落实方案,按照“谁主

11、管、谁负责”的原则，对相关活动、网络发布内容和报送、提交的作品进行严格审查筛选，绝不允许出现历史虚无主义、“低级红”等错误，坚决防止形式主义。（二）加强统筹，突出主体。各地各校要将迎接学习宣传党的二十大精神的各个阶段贯通起来，将本地区、校内外的教育资源和品牌性标志性创新性工作联动起来，将当前工作和迎接学习宣传党的二十大精神统筹起来，充分发挥师生主体的积极性和创造性，充分发挥学生社团、学生社区、教师党支部等重要作用，为师生创作优秀作品、开展生动实践、促进共享交流提供条件，加强保障。（三）强化宣传，讲求实效。各地各校要围绕各阶段宣传要求有的放矢。要针对青少年接受习惯和认知特点，加强选题策划，充分运

12、用新技术新应用，创新媒体传播方式，坚持媒体平台联动、线上线下互动、长短视频结合等多种形式,不断增强吸引力和感染力，确保宣传效果，共同营造强大声势。篇二：关于开展矛盾纠纷大化解喜迎党的二十大专项活动的实施方案为深入贯彻习近平总书记对政法工作的重要指示精神，贯彻落实省、市政法工作会议、司法行政工作会议和市司法局关于开展“矛盾纠纷大化解喜迎党的二十大”专项活动的实施方案精神，充分发挥调解在预防化解矛盾纠纷中的基础性作用，营造安全稳定的政治社会环境，结合我县实际,制定实施方案：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神及

13、中央政法工作会议精神，深刻领悟”两个确定”的决定性意义，增强“四个意识”，做到“两个维护”，坚持党对调解工作的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，坚持和发展新时代“枫桥经验”，扎实做好矛盾纠纷排查化解工作，充分发挥调解在建设更高水平的平安*县中的作用，努力为党的二十大和省第十四次党代会胜利召开营造安全稳定的政治社会环境。二、工作目标通过开展专项活动，全力以赴防风险、保安全、护稳定,做到矛盾纠纷排查全面覆盖、化解及时有效，调解工作质量和水平明显提升，调解服务大局、保障民生的作用更加凸显,实现小事不出村（社区）、大事不出镇、矛盾不上交。三、工作措施（-）突出问题导向，深入排查矛盾纠纷。坚持防范在先，

14、织密排查网络，按照属地管理、分级负责和“谁主管、谁负责”原则，组织镇村（社区）人民调解委员会和人民调解员开展全方位、拉网式排查，广泛收集风险信息，准确把控纠纷苗头，及时处置风险隐患。对重点地区、重点领域、重点人群的常见性、多发性矛盾制定“日排查日报告、周研判周交办，月总结月讲评”的工作制度，建立工作台账，对调解时限、责任、措施明确到位，做到“应调尽调”。（二）健全化解体系，深入调处矛盾纠纷。进一步构建大调解工作格局，统筹调解资源，协调运用公证、律师、法律工作者、行业性专业人员等法律服务资源，对重大疑难复杂矛盾纠纷，合力攻坚化解，拓宽新型矛盾纠纷化解渠道。对不适合调解或多次调解不成功的矛盾纠纷，

15、要做好相关法律政策解读，引导当事人理性表达诉求，通过仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等合法途径解决。推广“智慧调解”系统及“帮忙有一套调解小程序的使用，坚持“线上+线下”相结合，做好疫情常态化防控期间矛盾纠纷摸排化解。（三）主动开展回访，巩固调解工作成果。对已调成或未调解成的纠纷一律进行回访，做到“应访尽访”。回访主要了解调解协议的执行情况，协议履行的隐患及协议未能全部履行的具体原因，分析研究对策。了解当事人特别是重点纠纷当事人的思想动态，行为有无反常，以及其对调解协议的态度等。在回访过程中要发现、纠正调解工作中的错误，听取群众意见与要求，改进工作方式方法，以提高调解质效,巩固调解成果。（四）夯实调解基础，提升调解工作水平。一是加强人民调解员队伍建设。吸纳基层法律服务工作者担任人民调解员，推进基层法律服务与人民调解融合发展。加强公安派出所辅警、警务