武汉版生命安全教育三年级 第30课《困难是块垫脚石》教案.docx

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1、生命安全教育三年级七单元第2课时教学设计课题困难是块垫脚石单元第七单元学科科学年级三年级学习目标1 .根据具体情境，感知困难，能正确认识困难C2 .能分享自己经历过的困难和挫折。3 .根据情境，能感受面对困难时的两种态度，并能用积极态度面对困难和挫折。重点知道在困难面前不退缩是勇敢的体现。难点鼓励学生勇于尝试，不怕苦，不怕难。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .名人名言困难，是动摇者和懦夫掉队回头的便桥，也是勇敢者前进的脚踏石。-爱默生2 .板书课题：困难是块垫脚石每个人在学习或生活中都会遇到各种困难，我们要正确面对困难，想办法解决困难。困难，是人生旅途中的一块巨石，你必须克

2、服它，移开它，才能走上成功之路。困难，是通向理想彼岸之路上的一座冰山，你必须克服它，击碎它，才能到达目的地。你在生活、学习中遇到过哪些困难？跟朋友吵架了老师讲的知识点总是听不进去数学题好难英语单词总是背不会面对这些困难，你是怎样想办法解决的？解决方法1.我们是不是错误地提前将自己判了死刑?并将大声朗读齐读课题名人名言导入，激发学生学习兴趣。激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。一时的困难夸张成永久的困境？ 2.不要轻易说“不可能”，给自己一个尝试的机4IXO 3.先着眼于完成小的任务，在取得小的进步和成绩后，及时用它们来激励自己。切身体会到“自己真的可以做到一些事情”本身就是一种鼓舞。讲

3、授新课一、情景园请同学们阅读教材并想一想，驴子的故事告诉了我们什么样的道理呢？就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！二、智慧屋生活或学习中的各种困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，我们要像文章中的“驴一样将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。面对困难，我们可以这样做：1不畏惧。在困难面前不要畏惧，畏惧困难只会让小困难变成大困难，错失战胜困难的机会。2 .有自信。自信是战胜困难的力量。面对困难要树立战胜困难的信心，要相信自己依靠智慧和努力，一定能够战胜困难。3

4、 .寻办法。困难的确很多，但办法总比困难多。遇到困难首先要冷静思考，积极寻找解决办法。当然，我们有时也可以征求他人的意见，得到解决困难的好办法。小组讨论回答问题锻炼学生分析归纳的能力。引导学生困难其实并不可怕。4 .勇面对。困难是生活的组成部分，每一个人都会遇到。困难是欺软怕硬的，你越畏惧它，它愈威吓你，你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。为此，要以积极、乐观、阔达的态度勇敢面对困难。5 .存感谢。蝴蝶破茧而出，才会拥有美丽的翅膀，人只有排除人生道路上的种种困难。才能乘风破浪，勇往直前。困难会教给我们经验教训，会使我们变得更强。遇到困难你该怎么办？1 .接受并面对现实面对困难和挫折时，首先要

5、接受现实，而不是逃避或否认。认识到问题的存在，找出其原因和影响，然后考虑解决方案。不要把问题夸大或缩小，而是客观地评估问题的严重程度和可控性。2 .建立有意义的目标面对困难和挫折时，要建立清晰、具体、可行、有意义的目标，并为实现这些目标制定计划和行动步骤C目标可以帮助我们明确方向，激发动力，增强信心。在实现目标的过程中，要不断给自己正面的反馈和奖励，以增强自我效能感。3 .关注身心健康面对困难和挫折时，要关注自己的身心健康，并采取适当的方式来调节自己的情绪和压力。定期锻炼身体、保持足够的睡眠和健康的饮食习惯，可以提高身体的免疫力和抵抗力，也可以改善心情和精神状态。此外，还可以通过呼吸练习、冥想

6、、放松、音乐、艺术等方式来缓解压力和焦虑，恢复平静和平衡。课外拓展了解刷牙的正通过通俗易懂的确步骤图示方式，引导学生掌握正确的刷牙方法。4 .保持积极态度提高学生实践应用的能力。面对困难和挫折时，要保持积极乐观的态度，相信自己有能力解决问题，寻找问题中的机会和成长点。不要被消极的情绪所支配，而是用正面的思维来替换负面的思维。5 .寻求支持面对困难和挫折时，要与家人、朋友、同事、导师或专业人士等交流沟通，并向他们寻求支持和帮助。他们可以给我们提供情感上的安慰、认同和鼓励，也可以给我们提供信息上的建议、指导和资源。在社交网络中寻求支持，可以减轻孤独感，增加归属感。1很多东西其实没有想象中困难欣赏漫

7、画引导学生树立正确的观念。2.所有的困境都是自己想象出来的3当你有勇气做出选择和改变的时候O；，4.所谓的困境也就迎刃而解了课堂练习训练场训练场一、想一想，面对下面的困难，你会怎么办。冬天太冷了，我不想起床，再睡一会儿老师要求背的课文很长，很难背下来学游泳太难了，我怕呛水答：战胜自己，鼓起勇气做出尝试，你会发现这些事情其实一点儿也不难。二、丽丽平时作文写得非常好，在这次作文比赛前，大家都认为她会得奖。可是，丽丽在比赛中没有发挥好，未能得奖，她非常沮丧。请你写张字条安慰一下她吧！丽丽，你不要沮丧，一次失败并不意味着什么。只要你多锻炼写作能力，下次比赛时一定能得到一个好成绩！三、“我是小记者，今天

8、我采访”。我采访了我班的同学，他（她）（遇到什么困难）。他（她）（怎样克服困难的）。断臂钢琴师刘伟，是中国达人秀第一季总冠军。他10岁时因触电意外失去双臂，19岁时，成绩优秀的他放弃高考，开始学习钢琴，只用了一年时间，完成练习合作讨论学习举手回答问题提高学生调动、整合知识的能力。引导学生巩固本课所学。强化教学目标。拓宽学生知识面。就达到8-9级。中国达人秀总决赛上，夺冠大热门刘伟以一曲YouAreBeauti-fu1，毫无悬念地拿下中国达人秀的冠军宝座，成为第一位“中国达人”。锦囊小卷坚强语录“小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。”让我们一起学习坚强语录：1. “我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。”2. “没有手，用脚一样能弹钢琴。”3. “刚开始困难简直是一座山，但是后来通过努力拿到全国第一时，再回头看那困难只是一个小小的台阶。”课堂小结我的收获有人说：“困难是弹簧，你弱它就强。困难并不可怕，可怕的是没有战胜它的.勇气和信心面对困难，我大声对自己说：1困难就是纸老虎，其实一点也不可怕小结提升感悟。板书面对困难，做意志坚定者。