融媒体工作总结7篇.docx

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1、融媒体工作总结7篇记录工作总结是非常有必要的，可以帮我们合理分析出工作中存在的问题，并准时改正，大家在写工作总结时一定要将工作中的点滴记录下来，以下是我精心为您推举的融媒体工作总结7篇，供大家参考。融媒体工作总结篇1网络技术飞速进展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。现将本学期使用多媒体教学情况总结如下：一、多媒体网络教学能使老师获得制造性的自由，更能体验到探究的乐趣利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者多媒体教学能够限度地调动学生的学习爱好和学习乐观性，通过使用各种相关的图象、声音、

2、动画等手段，能使学生更好地把握和接受新的知识。例如在教学“熟悉对称”这一课时，我利用远程教育资源，下载了多种生动好玩，颜色鲜艳的平面对称图形图片和自然界中有对称形体的动物图片，制作成详细形象的课件。让学生边观看动画边听故事，在轻松愉悦的故事情节中，美丽生动的画面上，很自然很乐观的学习新知，熟悉了简洁的对称这一数学知识。并且知道了我们的生活中处处都存在着对称，能够初步学会欣赏对称美。二、利用远程教育资源教学也为学生合作学习提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过相互沟通，集体参加等实现合作学习，并在合作中提高学习爱好和学习

3、效率，通过贡献才智，共享成果，进而学会合作。三、现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生限度地把握所学知识。懂得了要从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学方式转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益的教学方式。这样，学生学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受于老师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。第四，利用多媒体课件教学，可以集中全体老师的才

4、智与教学阅历,更好地展现老师的才艺和想象。老师在备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而现在有了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。三、使用多媒体教学取得的成果。多媒体教学可以在课堂里更充分创设学习情境，节约教学时间，充分展现知识的建构过程，实现了教学知识在与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的相互转换。多媒体教学能有效突破教学重、难点，更好地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增进教学效果。为了更好地利用多媒体进行教学，我校对老师使用多媒体教学进行了多次的培训，使老师不但学会使用多媒体教学的一些基本技能，并且喜欢上多媒体教学。在帮补互助中，一些老师学会下载

5、课件和制作课件，通过资源共享和成果共享，使老师赏到了使用多媒体教学的甜头。通过使用多媒体教研活动，制造了我校使用多媒体教学的氛围，激发了老师们使用多媒体教学的热忱和乐观性。总之，多媒体教学给我们提供了一种学生主动参加，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授知识、技能、技巧转向开发学生的智力，培育学生的能力和制造力。多媒体教学的优点是显而易见的，多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必定的进展趋势。在课堂教学中出现的不理想情况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、使用方法上的不当而引起的，应将多媒体与课程教学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。融媒体工作总结篇4一 .制定

6、制度，加强管理本年度接手管理多媒体教室以后，本人结合区教育局的规章制度制定了我校的多媒体教室管理制度，严格按制度管理和使用多媒体教室。做到使用先申请，使用后有记载。二 .加强多媒体硬件设备的维护由于多媒体教室整套设备都使用了一段时间，特殊是投影仪，亮度下降，效果大不如前。电脑常常出现课件不能正常使用的情况，经过维护，保证了学校多媒体教室的正常使用。三 .加强多媒体电脑软件系统的维护为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。为便于管理课件资源，盘建立了素材文件夹，f:盘专用于存放备份文件。为防止电脑系统感染病毒，安装了卡卡巴斯基查杀毒软件

7、，并且要求老师们每次使用四 .加强设备使用培训由于学校规模大，老师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便常常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简洁的设备操作培训。使老师能正确使用设备。五 .加强财产平安管理为保证学校的财产平安，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。六 .加强卫生管理由于多媒体教室使用比较频繁，不行能节节课课后都安排学生打扫卫生，学校安排了一个班的卫生责任区。我便常常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生整洁。七.存在的问题及建议由于多媒体设备使用较频繁，以及在

8、搬运、安装的过程中有损坏，很多设备都有不同程度的问题，有的甚至还严重，影响到了教学工作和各种活动的开展。希望后勤部门加以重视，努力为教学工作服务！ud：盘建立了课件文件夹，e：还专门在盘前必须先查毒，保证了电脑的平安。融媒体工作总结篇5本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作。多媒体教室仅建成三年多，我又是新接手管理多媒体教室的管理工作，对多媒体教室的管理阅历，多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来吃力，现将本期来的管理工作总结如下：一、制定制度，管理1、本学期接手管理初中多媒体教室以后，本人制定了的多媒体教室管理制度，按制度管理和使用多媒体教室。2、使用先申请，使用后有记载。二、多媒体硬件设备

9、的现在的网络病毒、老师对信息技术的使用等多的原因，多媒体教室的电脑总会有那样的问题，我从各了多媒体教室的设备，从而了学校多媒体教室的使用。三、多媒体电脑软件系统的1、为老师们能使用由不同言小言小频道制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种言小言小频道制作系统和播放软件。2、为便于管理言小言小频道资源，还在d盘：放了言小言小频道文件夹，e盘：放了素材文件夹，f盘：专用于存放备份文件。3、为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用u盘前先查毒。四、设备使用培训学校规模大，老师工作忙，活动多，安排老师培训。本人便常常每次老师上课前的对上课老师简洁的设备操作培训。使老师能

10、使用设备。五、财产平安管理为学财产平安，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。六、卫生管理多媒体教室使用频繁，不节节课课后都安排学生打扫卫生,学校安排了班的卫生责任区。我便常常督促班搞好多媒体教室的卫生。了教室的卫生整洁。融媒体工作总结篇6多媒体年终个人工作总结IOOO字时间过的真快，我来到XX中的教学岗位上已经三个多月了，第一个学期也要结束了。这三个多月来，我一直严格要求自己，努力工作，刻苦学习，兢兢业业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中取得了一定的成果，受到领导、同事和学生的全都认可和好评。现对我

11、入职以来多媒体教室的管理工作如下：一、继续完善制度，加强管理1、自从我来到XX中，就接手了多媒体教室的管理。结合上级电教站的各种规章制度，我完善了我校的多媒体教室管理制度，并能严格按制度管理和使用多媒体教室。在使用过程中，发现问题，准时完善补充各种制度。2、做到使用前申请，使用后有记载。二、加强多媒体教室硬件设备的维护由于刚来学校不久，对学校的各项多媒体教学设备不了解,例如多媒体教室电脑、音箱、投影、无线话筒、电源的位置、音箱操控台等的使用都不熟悉，经过不断的摸索把握了操控台的使用方法、多媒体教室无线话筒的使用方法等。常常检查话筒，音箱，电脑能否正常使用，出现故障准时维修，保证了学校多媒体教室

12、的正常使用。三、加强多媒体教室各软件系统的维护1、为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。2、为了满足正常的上课需要，我常常给带电脑查杀病毒，发现问题准时维护，为计算机重新安装了多次系统并且安装了视频解码器，满足老师们播放不同格式视频的需求。3、为防止电脑系统感染病毒，安装了卡巴斯基杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的丁文。四、加强设备使用培训由于学校规模大，老师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便常常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简洁的设备操作培训。使老师能正确使用设备。五、加强财产

13、平安及预防火灾等管理为保证学校财产的平安，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲自关好多媒体计算机，投影、卷幕及日光灯，并切断电源，锁好门窗，以防教室财务丢失及火灾的发生。六、加强卫生管理由于多媒体教室使用比较频繁，不行能节节课后都安排学生打扫卫生，所以我常常开窗进行通风，保证教室的空气新鲜。另学校安排多媒体教室为一个班的卫生责任区。我便常常督促这个班搞好多媒体教室的卫生。在学生学习任务重，学习时间紧时，我便亲自担任起打扫教室卫生的重任，保证多媒体教室的卫生整洁。以上是我对这学期多媒体教室管理的工作总结，有存在不足的地方，请各位领导老师们批判指正，以便我在今后的工作中做的更加完善。融媒体工作总结

14、篇7在现代教学中，我们老师应充分把握一些多媒体的应用技巧，使数学教学变得活泼起来，让英语教学不再乏味、枯燥。多媒体软件集图像、声音、文字于一体，通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习数学。它能激发学生的学习爱好，使他们能真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。首先，无论是传统的教学方式，还是电化教学方式，每堂课必必要有教学目标。确定了教学目标，教学活动才能有的放矢。一个好的课件，应该是经过细心设计，富有艺术性的作品，应该充分体现老师的教学结构、教学思想，而不是简洁的文字加图片，把全部的操练材料、问题和答案都输入到计算机，就是多媒体教学了，这样的话，不但起不到应有效果，反而可能还会画蛇添

15、足，多此一举了。所以，在备课过程中，应时刻思考这样一个问题：我所提供的多媒体资料是否体现了我的教学目标？我多打算的各个步骤是否能提高学生运用数学的能力？我们必须清晰多媒体技术只是一种教学手段，不是教学目的。其次，多媒体辅助教学过程中，老师应发挥其主导作用，而不是单纯的放映机。所以尽管多媒体有很多无可比拟的,在数学课堂上，老师所具有的很多作用是它所不多媒体尽管是最先进的现代化教学工具，也仅仅是辅助工具，起到为教学服务的作用。而且自主性是新世纪老师的基本素养之一,它体现在教材的选用，讨论，开发上，老师要有自主选择,自主讨论，自主设计教材的意识和能力。这就要求老师对教材有取有舍，要制造性地使用教材。总之，多媒体教学是一个新事物，在教学实践中肯定会遇到各种各样的问题，让我们不断探究、沟通，使之更加有效地为数学教学服务。融媒体工作总结7篇