中班科学：水的压力.docx

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1、中班科学：水的压力活动目标：1初步感知和发现水位高低与水柱喷射远近之间的关系。2 .能与同伴用图画的方式对水位进行简单的记录，并大胆地分享。3 .通过探究游戏，体验玩水的乐趣。活动准备：1 .大水盆每组2个。2 .漏斗、水勺每人一个，抹布每组两条。3 .钻有一个小窟窿的塑料瓶每人一个、钻有三个小孔的塑料瓶每组一个。4 .白色记录板每组一份、红黄蓝的贴贴纸若干。5 .视频（潜水、喷泉）、PPT、歌曲。活动过程：一、神奇的魔术1你们看，老师的手上拿的是什么？6 .你们知道袋子里面是什么吗？7 .如果袋子放进水里，袋子里的空气会怎么样？会发生什么变化？8 .到底会不会像你们说的这样呢？不如我们来试试

2、。你们想试试吗？9 .那要听清楚老师的要求：把小手伸进袋子里，然后平着放进水里，看看袋子会发生什么。音乐停，请你们回到位置上。明白了吗？10 孩子们，袋子里的空气哪里去了？（幼儿回答）小结：其实，是水把袋子里的空气变走了。那么，你们知道为什么水把空气变走了吗？是因为水里面有压力，就把空气变走了。二、水的压力一一自由探索1其实，水的压力也是有大有小的。继续来来看看，我这还有什么？（钻有一个小孔的塑料瓶，小孔的位置有的高有的低，还有漏斗、水勺、抹布和一个大水盆。）2 .我们用这些东西，去玩一玩。注意哦，请你利用漏斗、水勺将水装到塑料瓶里，看看自己的瓶子会发生什么，还可以跟小伙伴比一比水的水喷射出来

3、的距离有什么不同。瓶子不能贴近地面，也不能举的太高，要立在水桶边缘的位置进行观察。音乐结束时，请回到座位。3 .孩子们，在刚才的实验中，你们发现了什么？（水从孔里流出来）和旁边的小伙伴相比，有什么不同呢？小结：原来孔的高低会影响水喷射的距离，你们还想继续探索吗？三、水的压力一一实验并记录1这个塑料瓶有三个不同颜色的孔，这三个孔的位置有什么不同？（红的最低、黄的在中间、蓝的最高），你们觉得，哪个孔里的水喷出来是最远呢？哪个又是最近的呢？4 .看来你们都有不同的答案，动手试一试就会得到结果。5 .待会儿，分组进行实验。注意哦，请把塑料瓶里装满水，撕掉贴贴纸，观察孔里喷射出来的水的位置有什么不同，音乐结束，请你们回到位置上。6 .刚才我们再次进行了实验，请你们分享一下你们的发现。（最低的孔也是最深的孔，喷射的水是最远的，其次是中间的，最高的孔也是最浅的，喷射的越近。）小结：原来水是有压力的，水的压力也是有大小的，水的压力是由深度决定的，水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。四、生活中的水压1 .其实，水压无时无刻都在我们的生活中存在。让我们一起来看一段小视频吧。2 .孩子们，你们看到了什么？潜水员在水面上的压力要比潜在水底的要小。除了老师带来的视频，生活中还有很多跟水压有关的有趣事情。请小朋友回家也去找一找，下次我们一起来分享所学的科学知识。