有人脸的器物 教学设计人美版美术四年级下册.docx

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1、有人脸的器物教学设计一、教学目标（一）知识与技能：通过欣赏古今有人脸的器物，学习泥板成型法制作一件夸张人脸造型的器物。（二）过程与方法：通过观察、欣赏、分析、实践了解陶艺造型的知识，利用泥板成型及其他方法制作有人脸的器物。（三）情感、态度和价值观：通过学习陶艺技法，体验陶艺活动的乐趣，提高学生的艺术审美品位。二、教学重难点（一）教学重点：运用泥板成型法综合其他泥塑装饰手法，表现有人脸的器物。（二）教学难点：人物的表情是否夸张及与器物的有机结合。三、教学过程（一）情境导入亲爱的同学们，你们好，我是你们的丁老师，课前请欣赏毕加索的作品，同学们边看边思考他的作品有什么特别的地方，欣赏完了作品，请告诉

2、老师，它的特别表现在哪里呢？嗯，答对了，艺术家毕加索设计的都是生活中常用的器具，但特别的是他把人脸装饰在器物上，让这些器物不仅好看，还富有趣味，同学们，你们想不想也拥有一个与众不同的器物呢？今天我们就一起做一个有人脸的器物吧！（二）讲授新课首先，我们来到鉴宝博物馆，认识两件古老的用人脸装饰的器物，大家看的时候注意脸型，五官表情有什么特点？想一想，他们运用了哪些创作手法？说一说它们的用途，器型各有什么不同？同学们，我们欣赏了两件国宝级的有人脸的器物，现在我们就一起来解读它们蕴藏的知识吧，一个是两头尖的圆柱瓶，一个是四方鼎，从用途上，一个是生活用品，一个礼器制品。在表现手法上，一个简洁概括，一个细

3、腻写实。两件器物的特点各不相同，一个古朴自然，一个庄严凝重，带给了我们不同的艺术美感，从中我们感受到了祖国灿烂的文化，它们都是中华艺术的不朽瑰宝。现在人我们共同走进生活，欣赏现代用人脸装饰的器物。这是一组名为敞开心扉的超现实雕塑，艺术家展示了一组异想天开又饱含情感的艺术作品。每件作品都有变形的脸庞，紧闭的双眼，奇怪的表情。这传神的神态仿佛是人类心灵的延续。这些用人脸装饰的花瓶各不相同，五官采用了流畅的线条，给人以时尚、恬静之美。同学们欣赏了这么多有人脸的器物，他们不光实用，还是令人爱不释手的艺术品，这些艺术品有的表现细底，有的粗犷，还有些表情生动夸张，给我们带来了美的感受了生活的意趣。同学们，

4、我们鉴赏了古今有人脸的器物，接下来就一起探究制作方法吧，老师要考考你们，我们学过哪些泥塑技法呢？请你根据图片说出来吧，这个是揉，这个是捏，这个是搓，同学们答对了，老师想给你们热烈的掌声，同学们还能想到哪些其他技法呢？（H）教师示范制作眼睛可以用印的技法，制作嘴巴，可以用压的方法，制作眉毛，可以用刻的方法。同学们用这些方法表现夸张的面部表情，比如眉毛弯弯，嘴角上扬，就是喜悦的表情。眉毛挑起，怒目圆睁就是愤怒的表情，眉毛低垂还掉着眼泪，这是悲哀的表情，做出滑稽的模样，这是调皮的表情。我们就跟着图片一起来看一看，我们的说步骤吧，接着我们再欣赏一组同学们用泥板成型法制作的有人脸的器物吧,希望能给你带来创作的灵感,大家看到了这些作品是否受到了启发,很想试一试呢？（四）艺术实践今天的艺术实践是利用泥板成型法制作一个有创意的人脸器物，要求造型独特新颖，五官表情要夸张有趣，老师相信你一定会做的很棒，今天我们学习了用泥板成型法制作有人脸的器物，生活中还有很多用泥板成型法制作的艺术品，现在我们就一起来欣赏吧！（五）教师总结同学们，美就在我们身边，只要我们善于发现，勤于思考，大胆创新，就能创造更多更美的作品，别忘了最后给自己的作品取一个别致的名字哟，这节课就上到这里，亲爱的同学们，再见。