第四届全国中小学青年教师教学竞赛区内遴选赛教学设计展示评分细则违纪违规扣分办法选手推荐表.docx

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1、第四届全国中小学青年教师教学竞赛区内遴选赛教学设计评分细则满分100分（占比20%）评价维度评价指标分值（百分制）指导思想体现了为党育人、为国育才和培育核心素养的理念，体现了对学科教学规律与学生成长规律的遵循。10内容分析符合课程标准要求，立足学生素养提升，把握核心教学内容，凝练育人价值。10学情分析围绕学习内容，分析学生已有知识和技能、生活经验以及可能存在的学习困难与学习心理。10教学目标与教学重难点目标全面、科学、具体，体现学习后能运用所学达成的具体行为表现和程度，具有可操作性和可检测性。依据教学内容、教学目标和学情分析，合理确定教学重点和难点。20教学过程设计学习活动设计注重创设情境，激

2、活学生已知，激发学习动机。教学环节关联递进，引导学生在自主、合作和探究中学习，注重知识建构，运用所学解决真实情境中的问题。40评价设计与活动意图保持一致，服务教学目标的达成，具有可观测性、可检测性的特点。恰当利用多种资源或工具（如可视化图形，多媒体、互联网等信息技术和资源平台）助力教学。作业设计具有巩固所学、拓展迁移、诊断和激励的功能。任务表述具体明确，符合学生水平。板书设计体现教学重点，服务学生知识建构。文本质量设计规范、语言文字表达准确、阐述清楚。10第四届全国中/浮青年教师教学竞赛区内遴选赛教学展示评分细则满分100分（占比80%）评价维度评价指标分值（百分制）教学过程注重激活学生已知，

3、建立新旧知识间的关联；调动学生在自主、合作和探究中开展学习；教学活动设计合理，教学策略应用得当，引导学生运用所学在真实情境中解决问题，教学过程重点突出、难点突破有效；教学过程注重落实学科德育，引导正确的价值观，切实达成预期教学目标；合理使用教学辅助手段，服务学生知识建构；作业设计具有实效性、创新性。任务表述具体明确，符合学生水平。40教学评价评价贯穿教与学全过程；评价主体多元，评价方式多样；教师反馈针对性强，以评促学，以评导学。10教学手段熟练运用多种教学手段，有效利用多种资源和工具（如可视化图形，多媒体、互联网等信息技术和资源平台）助力教学。10教学效果教学时间分配合理，动态调控教学过程，有

4、效达成教学目标；学生学习积极性高，师生互动真实、自然。30语言教态仪表大方得体，教态亲切自然；教学语言标准、生动，简练清晰；板书工整规范。10第四届全国中浮青年教师教学竞赛区内遴选赛违纪违规处理办法1 .未按规范格式提交竞赛材料的，酌情扣0.52分。2 .教学设计和课堂教学节段PPT中出现选手姓名、所属学校等个人信息泄露的，酌情扣0.52分。3 .教学设计和课堂教学节段PPT中错误使用地图的，酌情扣0.52分，阐释、讲解存在政治立场与意识形态问题的，取消参赛资格。4 .教学展示过程中出现选手姓名、所属学校等个人信息泄露的，酌情扣0.52分。5 .违反竞赛纪律，影响竞赛现场秩序的，酌情扣0.52

5、分。6 .其他违纪违规情况。违纪违规情况经决赛评审委员会认定后予以处理。附件5第四届全国中殍青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表姓名性别最高学历贴照片出生年月职称最高学位政治面貌民族教龄（年）工作单位职务身份证号手机号码参赛组别参赛科目学习工作简历（高中阶段开始）20232023学年主讲科目发表教学论文著作和主持、参与教学改革项目所获荣誉和奖励师德师风表现所在学校意见辛*盍早2023年月曰所在省（区、市）意见教科文卫体（教育）工会盖章2023年月日教育厅（教委）盖章2023年月日填表说明和示例：1.参赛组别如：小学组、中学数学；参赛科目如：4浮语文、初中数学、高中语文；2.工作单位以学校公章名称为准；3.2023-2023学年主讲科目如：2023年9月至2023年7月色授七卷语文。第四届全国中小学青年教师教学竞赛区内遴选赛参赛人员;匚总表市教育局（盖章）：序号姓名性别工作单位职称/职务联系方式饮食禁忌（是否清真）小学组选手中学语文组选手中学数学组选手中学英语组选手中学思想政治组选手备注