教资考试 简答题 主观题 考点 必看快速记忆口诀（四份）我是靠这四份口诀通过教资考试的！.docx

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1、教资考试必看快速记忆口诀（四份）我是靠这三份口诀通过教资考试的!目 录一、教资32个考点记忆口诀1二、教资20个记忆口诀10三、简答题记忆口诀16四、教综主观题背诵口诀七十道23一、教资32个考点记忆口诀常用德育原则（1）导向性原则（2）疏导性原则（循循善诱原则）（3）尊重学生与严格要求相结合（4）教育的一致性与连贯性（5）因材施教（6）课堂与生活相结合（7）长善救失（8）灵活施教（9）集体教育与个别教育相结合记忆口诀1一连营（因）长，双导三结合导向性原则的贯彻要求（1）坚定正确的政治方向。（2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。（3）要把德育的理想性和现实性结合起来。记忆口诀2

2、政治目标要实现疏导原则的贯彻要求（1）讲明道理，疏导思想。（2）因势利导，循循善诱。（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。记忆口诀3手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求（1）爱护、尊重和信赖学生。（2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。记忆口诀4提要求：尊（尊重）旨（执行）。长善救失原则的贯彻要求（1）要“一分为二”地看待学生。（2）发扬积极因素，克服消极因素。（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。记忆口诀5一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）

3、肺腑。说服法的基本要求 （1）明确目的性（2）富有知识性、趣味性（3）注意时机（4）以诚待人。记忆口诀6木（目）织时代一堂好课的标准（1）目标明确（2）重点突出（3）内容正确（4）方法得当（5）表达清晰（6）组织严密（7）气氛热烈记忆口诀7标点内方表演（严）热烈直观性教学原则的贯彻要求（1）正确选择直观教具和现代化教学手段；（2）直观要与讲解相结合；（3）重视运用语言直观。记忆口诀8植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言）启发性教学原则的贯彻要求（1）调动学生学习的主动性。（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4）发扬教学民主。记忆口诀9

4、小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。循序渐进原则的贯彻要求（1）按教材的系统性进行教学。（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。（3）由浅入深，由易到难，由简到繁。记忆口诀口教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由。.到。.）了岸边。理论联系实际原则的贯彻要求（1）书本知识的教学要注重联系实际。（2）重视培养学生运用知识的能力。（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。（4）补充必要的乡土教材。记忆口诀11阿联在乡（乡土教材）下训练运（运用知识）球技能。讲授法的基本要求（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。（2）注意启发。（3）讲究语言艺术。记忆口诀12法西（

5、系统）斯（思想）不科学，所以要起（启发）义（艺术）。谈话法的基本要求（1）要准备好问题和谈话计划。（2）提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。（3）要善于启发诱导。（4）要做好归纳、小结。记忆口诀口刘备问（问题）计（计划）孔明（明确），启（启发）用其归（归纳）入帐下。外银论代表人物荀子、洛克、华生记忆口诀14外出寻找（荀子）落（洛克）花生内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆口诀15很多人不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔、孟子）为什么要微（威尔逊）服（弗洛伊德）私访。现代学制的发展趋势a.加强学前教育及其与小学教育的衔

6、接；b.提早入学年龄，延长义务教育年限；c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d.高等教育的类型日益多样化；e.终身教育受到普遍重视。记忆口诀16时间线索记忆：学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。如何激发学生的学习动机a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；b.根据作业难度，恰当控制动机水平；C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。记忆口诀17抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。记忆口诀口理解性的记忆一一要想学生感兴趣，首

7、先创设好情境；学生上课要积极，反馈结果要多鼓励；要想学生信心高，作业难度要巧调控;要想学生有动力，归到努力才更努力。新课改教师角色的转变a.教师是学生学习的促进者b.教师应该是教育教学的研究者c.教师是课程的开发者和研究者d.教师应是社区型的开放教师e.教师应该是终身学习的践行者记忆口诀19学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。良好师生关系的特点a.尊师爱生b.民主平等C.教学相长d.心理相容记忆口诀2。关键词：平、师生、教、心口诀：石杨平（平等）老师给学生讲教育心理学。如何建立良好的师生关系a.了解和研究学生b.树立正确的学生观C.提高教师自身的素质d.树立教师威信e.发扬教育民主f.

8、正确处理师生矛盾记忆口诀21关键词：了、2树、提、发、处。口诀：光头强发现了2颗树，提起锯子开始砍，树木被加工处理成了筷子。儿童权利公约a.无歧视原则b.尊重儿童尊严原则c.尊重儿童观点与意见原则d .儿童利益最佳原则记忆口诀22两个尊重无关利益记忆口诀23一无一最佳两尊重教师职业素养a.道德素养b.知识素养C.能力素养d .心理素养e.身体素养记忆口诀24是不是喜欢一个人：身心能知道如何树立教师的威信a.培养自身良好的道德品质b.培养良好的认知能力和性格特征C.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成d.给学生以良好的第一印象e.做学生的朋友与知己记忆口诀25朋友知己之间也要培养彼此的好印象。（怎

9、么培养？既要道德好、智商好、性格好，又要仪表整洁、行为举止风度翩翩）教育改革与发展规划纲要-工作方针a.优先发展b.育人为本C.改革创新d .促进公平e.提高质量记忆口诀26忧郁改粗体教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆口诀27最近股市很孟，不断跌停，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。记忆口诀28卢洛浮夸，太过苛求。教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆口诀29双孔特干塞（涩）。教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀30直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。教师职业道德规

10、范的要求爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学记忆口诀313爱2人1终身记忆口诀32关爱教为终二、20个记忆口诀1 .儿童权利公约：a.无歧视原则；b.尊重儿童尊严原则；c.尊重儿童观点与意见原则；d.儿童利益最佳原则。记忆口诀：两个尊重无利益2 .教师职业素养：a.道德素养；b.知识素养；c.能力素养；d.心理素养；e.身体素养。记忆口诀：身心能知道，爱不爱职业3 .现代学制的发展趋势：a.加强学前教育及其与小学教育的衔接；b.提早入学年龄，延长义务教育年限；c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d.高等教育的类型日益多样化；e.终身教育受到普遍重视。记忆口诀：第一

11、幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一,第四高等教育要多样；第五终身受重视。4 布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习布鲁纳记忆口诀：纳米结构（认知结构）是科学家发现（发现学习）的5 .我国教育目的的基本精神：a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；b.要求学生在德智体美劳等方面全面发展；C.适应时代要求，强调学生个性的发展。记忆口诀：全面建设个性接班人6 .外银论代表人物：荀子、洛克、华生记忆口诀：寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）7 .教师职业道德规范的要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆口诀：三爱两人一终身8 .教育目的个人本位论代表人物：卢

12、梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆口诀：最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克），所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）9 .德育方法：说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法记忆口诀：淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子1。 .新课改教师角色的转变：a.教师是学生学习的促进者；b.教师应该是教育教学的研究者；c.教师是课程的开发者和研究者；a教师应是社区型的开放教师；e.教师应该是终身学习的践行者。记忆口诀：践行社区开放教师成为课程教育教学的研究者和促进者11 .德育原则：教育的一致

13、性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合记忆口诀：一连营长，双导三结合12 .孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特记忆口诀：双孔（孔子、孔德）特（赫尔巴特）干（涂尔干）涩（斯宾塞）13 .内发论代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆口诀：老佛爷（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔）干嘛要微服私访14 .布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能记忆口诀：母亲掌握（掌握学习）着BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、

14、会跑会跳（动作技能）15 .如何建立良好的师生关系：a.了解和研究学生；b.树立正确的学生观；c.提高教师自身的素质；d.树立教师威信；e.发扬教育民主；正确处理师生矛盾。记忆口诀：光头强发（e）现了（a） 2颗树（b、d）,提（c）起工具处理（f）成筷子16教育改革与发展规划纲要的工作方针：a.优先发展；b.育人为本；c.改革创新；d.促进公平；e.提高质量。记忆口诀：忧郁改粗体17 .如何激发学生的学习动机：a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；b.根据作业难度，恰当控制动机水平；C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。记忆口诀：要想学生感兴趣，首先创设好情境；要想学生有信心，作业难度要调控，反馈结果要多鼓励；要想学生更努力，结果归因才正确。18 .教学原则：直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则、巩固性记忆口诀：寻（循序渐进）直（直观）发（启发）巩（巩固）俐（量力