认知功能障碍相关知识考核试题及答案.docx

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1、认知功能障碍相关知识考核一、选择题1认知是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及（）等一系列随意、心理和社会行为（）单选题。A.学习、体会、语言、思维、精神、情感B.认识、记忆、语言、思维、精神、情感。C.学习、记忆、书法、思维、精神、情感。D.学习、记忆、语言、思维、精神、情感V2、以不下属于认知障碍的情况有（）单选题。A行为障碍VB.注意障碍C.记忆障碍D.定向力障碍3、问某床叔叔现在在哪里他回答不出来属于下面哪项认知障碍（）单选题。A.计算力障碍B.注意障碍C.记忆障碍D.定向力障碍4、29床患者几天前在病房写了一篇日记，护士在与她聊天过程中问她是谁写的，该患者想了想回答说想不起来了？其

2、表现属于以下哪种障碍（）单选题。A.知觉障碍B定向力障碍C.执行功能障碍D.记忆障碍5、社会交往能力：难以与人接触。评为（）单选题。A.1B.2C3D.46、某老，人，男。80岁，文盲。丧偶，10年二型尿糖病史。2个月发前生过一跌次倒行为。15天前生发过一次噎食，前天又噎食，现对其评估14个一级指标的评定结果如下：日常生活活动总分50分：神精状态总分1分感知觉与沟通中，意识水平0分（清醒），视力1分，听力0分，沟通0分；社会参与总分6分。该老年人的初步等级为（）单选题。A.能力完好B.轻度失能C.中度失能D.重失度能7、照护人员要员尽量让认知障碍老年人参与日生常活事务，这有助于（）单选题。A.

3、了解所照顾的老年人B.尊重老年人的个人价值C.维持老年人的自立能力D.维持老年人的社交能力8、照护早期认知症老年人最主要的目的是（）单选题。A.尽可能地延缓老年人认知功能的衰退B.尽可能地提老高年人的生活自能理力C.尽量避免挫伤老年人的积极性和自尊心D.尽可能地让老年人能够生活得更有信心9、老年人常常忘记回家路的，甚至子女都不识认，这是因为（）单选题。A.老年离退休综症合B.老年焦虑状态C.老年抑郁状态D.老年痴呆症V10、照护中期认知症的老年人时，照护人员应将日常生活安排得（）单选题。A.丰富又多彩B.生动有趣味C.简单有规律D.灵活有变有化11、Barthe1指数用是于评定（）的方法E单选

4、题*A.肌力B.肌张力C.关节活动度D.AD112、脑卒中后的老年人出现说费话力、不清晰，这种现表为（）单选题。A.肢体功障能碍B.言语功障能碍C.视觉功能障碍D.认知功能障碍13、老年人吞咽碍障可表现为（）单选题。A.共济失调B.说话费力C.进食时呛咳D.记忆力减退14、老年人的认知功能属于老年人能力评估一级指标中的（）单选题。A.日常生活;舌动B.精神状态C.感知觉与沟通D.社会参与15、下列项哪不是认知功能减表退现？（）单选题*A.计算能力下降B.判断能力下降C.说话词不达意D.人格改变16、老年痴呆的首发及最明显状症是（）单选题。A.近记忆障碍B.幻觉、妄想C.视空间能力受损D.肌张力

5、增高17、下列哪项不是老年痴呆中期临床表现（）单选题。A近记忆及远记忆明显损害B.对新事物表现出茫然理解C.生活部分自理或不能自理D.失语、失用、失认18、阿尔茨海默症是失智症的（）单选题。A.T殳原因B.重要原因C.次要原因D.全部原因19、根据北京协和医院标准，简易智能精神状态量表评分在（）判定为轻度认知障碍单选题*A.1922分B.2025分C.2126分D.2228分20、时间保持在1分钟以内的记忆属于（）单选题。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.长久记忆21、有关认知症药物治疗的叙述,下列哪项是正确的（）单选题。A.可以治愈认知B.几乎没有副作用C.一般使用单一药物D.只能缓解

6、早期病人的认知障碍V22、护理人员可以用以下哪种认知训练来促进认知症患者的社交（）单选题。A.故事法B.活体定位法C.回忆疗法D.计算能力训练法23、以评价轻度认知障碍程度为目的的评估工具是（）单选题。A.MMSEVB.Mini-cogC.HDS-RD.MoCA24、认知障碍综合评估中，哪两个内容必不可少（）单选题。A.认知功能和AD1VB.排泄和进食C.居住环境和行动D.皮肤和口腔状况25、提高患者记忆力的方法有（）单选题。A.造句法C.归类法D.以上都是26:认知障碍的康复包括哪几项（）多选题。A:注意障碍康复训练，B：记忆障碍康复训练VC:思维障碍康复训练D:知觉障碍康复训练V27:哪些

7、属于注意障碍康复训练（）多选题。A:猜测游戏B：删除作业VC:数目顺序D:时间感训练28:记忆障碍康复训练包括（）多选题。A.联想法B.背诵法C.分解-联合法VD.提示法E.记忆技巧法VR常规化建立恒定的日常生活活动程序G.训练操作方法29.记忆辅助物的应A:触觉失认的训练VB：听觉失认的训练VC:视觉失认的训练V30:身体失认训练包括（）多选题。A:刺激患者身体某一部位（例如轻轻拍打瘫痪的手），让他说出其名称。B：说出患者身体名称时让他指出其部位。C:让患者先指出治疗师身体的某一部位，然后指出他自身相应的部位。D:描绘身体各部分的位置，画人的轮廓，组装小型的人体模型，拼配人体和面部的拼板玩具

8、等。测验1 .认知障碍的概念（）单选题。A.是机体认识和获取知识的智能加工过程，涉及学习、记忆、语言、思维、精神、情感等一系列随意、心理和社会行为。8 .一种慢性的、严重的精神障碍，包括个人的感知觉、情感与行为的异常。C.是心境障碍的一种表现形式，特点是心境高涨、活动增多以及思维奔逸为特点的三高症状，D.是指一种高度的精神运动性抑制状态，并经常保持一种固定的姿势。9 .不同脑区的损害导致不同的认知障碍表现错误的是：（）单选题。A.额叶：记忆、注意、智能、执行方面的障碍B.脑干：失用症、躯体失认、忽略症、空间辨别及体像障碍VC.枕叶：视觉失认、皮质盲D.颍叶：听觉理解、短期记忆障碍E.广泛大脑皮质损伤：全面的智能减退，甚至成为痴呆A年龄B.智力下降C.痴呆D.维生素缺乏E抑郁4 .认知障碍可分为（多选题*A.轻度认知障碍B.中度认知障碍C.重度认知障碍D.痴呆5 .以下属于认知障碍的症状包括（1多选题*A.感觉减退8 .注意狭窄C.强迫观念D.意向倒错。