精编中学健康教育学期工作计划.docx

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1、精编中学健康教育学期工作计划一、指导思想本学期，我们将继续以教育部颁布的中小学心理健康教育指导纲要为指导，根据20*年县学校心理健康教育工作计划（安心育20* 1号）和*中学20*-20*学年度第一学期学校工作计划的重要精神，以学校政教处工作计划为参照，把我校中学生心理健康教育作为学校德育工作的重要组成部分。本学期的心理健康教育工作安排将以课堂教学、课外教育引导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理教育网络和体系，通过多种形式对不同层次的学生进行心理健康教育和指导，让每一位学生享受适合自己的教育。二、工作思路1、通过多种形式开展宣传、普及工作，让更多的学生知

2、道并了解心理辅导工作。2、通过心理课程及各种心理健康活动，培养中学生良好的个性心理品质和自尊、自爱、自强的优良品格，使之具备较强的心理调适能力；促进中学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，从而提高中学生适应社会生活的能力。3、密切与年段长、班主任的联系，更好地关注学生心理健康。4、配合学校的工作安排开展相应的活动，让广大师生在轻松的环境中，学会更好地调适自己的心理，为我校师生心理的健康成长创造条件和机遇。三、具体工作1、做好心理健康教育日常教育工作(1)心理咨询室每周周五下午17： 00-19： 00均对学生开放，其余时间根据需要实行预约制。专兼职心理老师根据

3、安排接待学生来访咨询，通过心语信箱、在线QQ、电子邮箱和咨询热线，全天24小时预约，以最快的时间答复，以最大限度满足学生咨询需要，及时帮助解决学生的心理困惑并做好咨询记录工作。(2)做好心理健康知识宣传教育工作。本学期，我们继续完善学校心理文化氛围提高心理健康教育作用：在校报上的心理健康教育专版心语上提升质量，传播和报道符合我校心理健康教育状况的知识和消息、更新校道宣传长廊“心语心苑”心理知识、开展校园广播“心之声”栏目、充分利用校园网络服务平台宣传心理健康知识,让学生通过多渠道接受健康心理知识的重陶，提高心理健康教育影响力。2、加强心育师资建设，提高业务素质我校领导一向重视师资建设，本学期我

4、校专职心理老师将继续参加“福建省20_年基础教育万名骨干教师培训班”的后续阶段培训,届时专兼职老师将会一起分享专业技术和理论知识。另外，心理咨询室将继续以公开课、心理讲座、心理沙龙、个案讨论、等形式开展心理健康教育教研活动，让心育老师在自助互助过程中增加专业素养。3、重视心理健康教育教学，开展心理健康教育课程本学期的心理健康课主要围绕环境适应、班级凝聚、学习心理、人际交往、情绪管理等方面开展。我们将对往年的课题内容及开课形式稍作修改，并着手编订中学心理健康教育校本教材。4、开展好心理健康月活动根据学校政教处工作安排，11月份侧重心理健康教育，我们将从以下几方面开展活动：（1）由政教处组织，心理

5、老师负责，班主任支持，全校学生进行心理测评，建立20-20_学年学生心理档案。本次测量采用中小学生心理健康状态诊断量表（MHT）。（2）开展现场心理咨询。届时将于学校广场进行学习心理、情绪管理、人际交往、家庭关系等方面的现场心理咨询。（3）开展以“关注心理健康”为主题的黑板报比赛。（4）开展中学生心理健康知识讲座。5、舞动心灵，展示青春健康风采校园心理情景剧演出作为中学生心理健康教育的特殊形式，是我校的特色所在。它是提高学生心理健康水平的一种自我教育活动。本学期我们将举办第六届校园心理情泉剧演出比赛，鼓励同学们把自己在生活、学习、交往中的烦恼、困惑等，以角色扮演、情景对话、内心独白、小品表演等方式编成小剧本进行表演，以此表现和解决心理问题。我们将选择优秀作品参加首届县级校园心理情景剧演出比赛活动。