中班春天来了教案.docx

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1、中班春天来了教案一般在上课之前，教师们就会提前准备好教案课件，所以如果想草草了事，就要小心了。教案是教师授课的重要工具，那么如何写出优秀的教案呢？我为大家精心准备了题为“中班春天来了教案”的文章，相信它能让您信心倍增，同时也会在文章中找到所需的内容！中班春天来了教案篇1活动目标：1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌春天来了的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。2、培养幼儿形象记忆和想象能力。3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。活动准备：油画棒人手一盒、画纸人手一张。活动过程：一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。1、你们进行过春游活动吗？在外面你们看到了春天的哪些景象呢？小结：教师结合孩子回答

2、的内容进行小结。2、春天到了，你们喜欢春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌春天来了感受春天来了都有哪些变化？教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊！二、出示范画，引导幼儿观察。1、这就是美丽的春天？都有什么呢？小结：有很多的蝴蝶，有花儿开了，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下

3、来呢？三、交代绘画要求。1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现四、幼儿作画，教师巡回指导。1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己画的美丽春天？重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。六、活动结束。请小朋友把自己的油画棒和画收起来。活动延伸：老师会把小朋

4、友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。中班春天来了教案【篇2】设计背景幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程,年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题活动，让幼儿真正感受到春天的气息、大自然的美丽。活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感。3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。5、使幼儿掌握一些春季生活基本常识。6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。重点难点重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情

5、感、提高语言能力和绘画能力难点：能用绘画表达对春天的情感活动准备1、大挂图、大字卡2、幼儿用书、录音带3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）活动过程活动（一）春天走来了出示大挂图，请幼儿看图说话；教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回

6、的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌活动（二）字宝宝乐园请幼儿打开书，边听录音边用手指划读玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝就回来；哈哈，一回来了！”活动（三）绘画引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。活动延伸：请家长周末带幼儿春

7、游，发现更多春天的秘密。教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。中班春天来了教案【篇3】活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感。3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。重点难点重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力与绘画能力难点：能用绘画表达对春天的情感活动准备1、大挂图、大字卡2、幼儿用书、录音带3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）活动过程活动（一）春天走来了出示大挂图，请幼儿看图说话；老师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有

8、一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”小朋友：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”老师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”老师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌老师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”播放录音，老师带领幼儿欣赏、朗读儿歌活动（二）字宝宝乐园请幼儿打开书，边听录音边用手指划读玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”O老师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要与我们玩游戏呢。

9、”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝就回来；哈哈，一回来了！”活动（三）绘画引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。活动延伸：请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。老师与幼儿一起布置增添有关春天的图片。带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。中班春天来了教案【篇4】内容与要求：1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上2、感受春天里大自然变化的美丽景象重点与难点：重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到

10、相应的匹配位置上难点：感受春天里大自然变化的美丽景象材料与环境创设：活动过程：（一）活动导入：师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道的？老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗？（二）欣赏：（出示PPT,引导幼儿观察，理解画面内容）1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子2、师：图上有什么？它们是什么样子的？3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。（1）、教师出示PPT,引导幼儿欣赏故事。（2）、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。师：故事的名字叫什么？春天来了，谁醒了呢？（3）、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答

11、问题。a、师：春天来了，谁醒了？它在干什么呢？b、师：小溪醒了，它在做什么？什么叫长跑？为什么说小溪在练长跑呢？（集体朗诵这句儿歌）c、师：麦苗醒了，它在做什么？麦苗为什么会弯腰？（请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌）d、师：桃花醒了，它在做什么?什么是绽笑脸?e、师：柳树醒了，它在做什么？柳树的辫子是什么?f、师：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗教学反思：1、春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观察大自然的景象去寻找

12、有关春天的秘密，在暖暖的春风里去踏青，享受大自然的美景。在这里我通过儿歌“春天来了”让幼儿了解春天的主要特征，培养幼儿对春天的喜爱以及对大自然的探索兴趣。2、通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。中班春天来了教案【篇5】活动设计背景现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。活动目标1观看关于冬天的影片。2 .通过画画来了

13、解孩子对冬季的理解。3 .对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。4 .体验明显的季节特征。5 .培养幼儿敏锐的观察能力。教学重点、难点1 .让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。2 .通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来；画画结束后把每个

14、人的图画张贴在黑板报上。4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。产生强烈的学习欲望。然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么？如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。中班春天来了教案【篇6】设计背景孩子对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中，蕴含万物生命的奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了“春天来了”这个主题

15、活动，让孩子真正感受到春天的气息、大自然的美丽。活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感。3、培养孩子热爱大自然、热爱春天的情感。4、培养孩子的想象力、创造力、绘画表达能力。重点难点重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力难点：能用绘画表达对春天的情感活动准备1、大挂图、大字卡2、孩子用书、录音带3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）活动过程活动（一）春天走来了出示大挂图，请孩子看图说话；教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”孩子：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”教师引导孩子说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌教师：“