二年级下册道德与法治教学设计3 家乡变化大冀教版.docx

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1、?家乡变化大?教材分析）版社?道德与法治？二年级下册第一单元？可爱的家乡？中的第三课。本课的目的是带;二，人留意家乡的新变化,增强学生观察生活的能力；同时借由家乡建设者的事迹，培养学的感恩之心，锻炼和激发学生动手社会实践的能力和热情。教学目标1、川、阳日匚豕夕S和父2、分享家乡建设者的故事；3、亲身实践，为家乡建设做奉献；4、为家乡建设者颂歌。【过程与方法目标】通过带着学生分享家乡新变化以及家乡建设者的感人事迹，让学生更深层次的了解自己的家乡，记住身边那些为家乡建设做奉献的人或事，学会感恩，并且自发愿意为家乡建设做奉献，培养学生的集体主义精神。【情感态度价值观目标】认识家乡，领略家乡的独特魅力

2、，同时也要学会留意观察家乡新变化，与人共享美好的事物，为家乡“代言”除此之外，也凭借家乡建设者的奉献精神，感染和激发学生为家乡做奉献的热情和能力，把学生锻炼成为社会主义接班人。教学重难点【教学重点】1、认识自己家乡的新变化；2、分享家乡建设者的劳动事迹。【教学难点】热爱家乡，动手实践为家乡做奉献。课前准备题,素材，照片。学生：对家乡的观察。教学过程,给同学们展不自己家乡变壮的照片,向同学们介绍自己家乡这些年来发生了哪些有趣的故事。教师总结出：家乡是我们出生和成长的地方，也是记忆中最熟悉的地方。我们的家乡每天都在发生着变化，你是否细心留意过这些变化？了解家乡，不光是熟悉记忆中的家乡，还要知道家乡

3、现在的样子。那么今天，让我们共同走进?家乡变化大？。教师板书课题：家乡变化大。二、探究新知：活动一家乡新面貌社会无时无刻不在变化着，我们生活的家乡也是如此：或许多了一幢新建筑，或许泥泞小路变成宽阔的马路，再或许是出现了更现代化的交通工具，等等。这些变化无不便利了我们的生活，朝着美好的方向开展。了解家乡新面貌同样也是热爱家乡的表现，那么，你的家乡都发生的什么样的变化？你们是否从长辈那儿了解这些变化的原因呢？老师希望同学们积极踊跃发言，跟大家分享你家乡的故事。1、同学们积极发言，说出家乡的新面貌。“我家的房子变化可大了！“爷爷说，过去进城要走几十里小路，现在宽敞的马路都修到家门口了！“我家附近建成

4、了一个大型购物广场，里面什么东西都有！2、评论，奖励奖励小红花。3、老师小结：同学们的分享真是生动有趣极了！同学们家乡那生机勃勃的样子仿佛就在眼前，老师很开心能跟同学们一起分享到这么多有趣的事情，你们的发言让老师清楚看到你们有细心观察自己的家乡，无比热爱家乡！课下，同学们也可以尽情向身边的小伙伴展示你了解到的家乡变化。活动二家乡的建设者1、美丽的家乡靠大家，家乡的变化离不开为家乡建设做奉献的人。建筑工人让一栋栋高楼拔地而起；建路工人让山区也有了公路；架线工人把电线送到了偏远的山村那么，你还知道哪些人为家乡的建设做出了奉献呢？不妨讲一讲为建设家乡付出辛勤劳动的人的故事吧。2、同学们积极发言，说出

5、自己的认识。3、老师总结：嗯，同学们的分享都很精彩！家乡新面貌需要每一个人，除了老师刚刚讲到的那些以及同学们提到的，还有很多人，他们并没有做出伟大的、为人所知的英雄事迹，但却同样默默无闻的为自己家乡建设奉献着。每天，大家各司其职，遵守社会秩序，家乡就是在这一点一滴中改变的。所以，我们同样也可以为自己的家乡做些什么。活动三家乡小小建设者1、家乡的变化就存在于每件小事中，为让家乡更美好，我们也应该出点力。同学们有没有什么好建议，是自己力所能及的？愿不愿意说出来？大家集思广益哦。2、同学们积极发言，分享自己的观点。3、老师总结：很好，同学们的想法都很棒！为家乡建设，我们着手于身边小事：保持街道整洁、保护一草一木、给警察叔叔递上一瓶水同学们要学会做家乡小小建设者，我们是家乡的一份子，也是社会的一份子，理应做社会主义接班人！实践作业：回家之后，当一次小记者，采访自己的父母，问问他们为建设家乡做了哪些奉献，赞扬爸爸妈妈。,教学反思