分数应用题的整理和复习 教学设计资料.docx

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1、分数应用题的整理和复习教学设计资料教学目标：1、知识与技能：通过复习，能把稍复杂的分数和百分数应用题的有关知识系统化。2、数学思考：能牢固掌握分数和百分数应用题的根本数量关系和解题方法。3、解决问题：能够灵活地运用这些知识正确解答稍复杂的分数、百分数应用题。提高学生独立解决实际问题的能力。4、情感与态度：培养学生认真审题和学会联系实际的良好学习习惯。教具准备：电脑课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题。二、复习梳理，再现知识。1、复习一类应用题。1）复习稳固。屏幕出示两条信息，生根据这两条信息自己提出问题，自己解决问题。水彩画50幅；蜡笔画80幅。合作交流。在小组中相互说说解题时是怎样想的。讨论

2、梳理。比拟归纳各题的相同点。板书：找出单位12、复习二、三类应用题。U）复习稳固。屏幕出示如下信息：A、蜡笔画有80幅B、水彩画有50幅35C、水彩画比蜡笔画少D、水彩画是蜡笔画的88让学生从以上信息中任选两条，自己提出问题，自己解决问题。交流探讨。屏幕出示四种情况。（略）总结梳理。以上各题的解题思路有什么相同的地方？弄清以哪个数量作为单位1;再分析数量间的关系；选择适当的方法解答。后两条板书）4）类推延伸。教师点拨：如果把以上几道应用题分率句中的分数改为百分数，你会做吗？这说明什么？小结：在一般情况下，解答分数（百分数）应用题，应先找出分率句中的单位1,再分析数量间的关系，然后根据实际情况，

3、选择算术或方程来解答。三、加强联系，综合应用。1、迁移方法，完成练习卷上的第1题练习。（1）生独立思考解答，后集体订正。师小结。2、出示做一做的第1题。1）生独立思考解答，再指名说说解题思路。2）师点拨：废品率、合格率之间的关系。四、稳固练习。1、做练习纸上的第2、3、4题。2、讲评。五、总结归纳。1、这节课你有哪些收获？2、指导看书PI11的例4,并补充完整。六、布置作业。练习二十二的第1、2、3、4题。板书设计1、找出单位1;2、分析数量间的关系；3、选择适当的方法解答。?分数应用题的整理和复习？教学设计说明复习课是根据学生的认知特点和规律，在学生学习数学知识的某一阶段，以稳固、梳理已学知识、技能，促进知识系统化，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型。它是小学数学教学中的重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。如何把复习课上得轻松愉快又富有实效呢？?数学课程标准？实验稿）在教学建议中提倡要鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流的学习方式。同样，要上好数学复习课，也应该切实转变复习方式，突出自主性、针对性、系统性，才能全面提高复习效率。现结合六年制小学数学第十二册第四单元？分数应用题的整理和复习？的教学谈谈具体做法。