双减五项管理工作内容及具体要求.docx

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1、五项管理的基本内容和要求1 .作业管理书面家庭作业的时间要求:年级要求平时节假日1-2年级不留书面家庭作业控制书面作业时间总量35年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟高中合理安排作业时间作业管理对教师的要求:YESP严控总量，提局J质量，丰富形式，全批全改。N。8布置重复性、惩罚性作业；学生自批自改；给家长布置或变相布置作业；要求家长批改作业。相关法条：关于加强义务教育学校作业管理的通知，为规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，共提出了十条措施，概括起来主要是“把握功能、严控总量、

2、提高质量、强化管理4个方面。2 .睡眠管理睡眠时长要求：年级要求，谆生应达到10小时初中生应达到9小时高中生应达到8小时上课时间与就寝时间要求:年级上课时间要求补充说明小学生一般不早于8:20提前到校学生，学校提供看护，不进行统一教育教学。一般不晚于21:20初中生一般不早于8:00一般不晚于22:00高中生一般不早于8:00一般不晚于23:00相关法条：关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知，为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，共提出了七条措施，概括起来就是强重视、保时间、防干扰、提质量12个字。3 .手机管理三个，不得，,：原则上，不得将手机带入校园。不得将手机带入课堂

3、。不得使用手机布置书面作业。两个“可以”：确有需求，须向学校申请，但进校后手机应交学校统一保管。确有需要，如进行外语听说训练，可适当使用，但一般不超过半小时。相关法条：关于加强中小学生手机管理工作的通知，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。4 .读物管理两个，必审：学校对课外读物做到“凡进必审、凡荐必审。相关法条：中小学生课外读物进校园管理办法，既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱相，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，达到良法善治的目标。5 .体质管理体育课程与活动安排要求:

4、年级课程1-2年级4课时/周每天校内、校外各1小时体育活动时间；每大课间操在内的大课间/体育保健活动30分钟。3-9年级3课时/周高中生2课时/周相关法条：关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知,落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，推动青少年文化学习与体育锻炼协调发展，不断提升学生体质健康水平和学校体育工作整体质量。双减具体内容1全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。2 .课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时

5、间。3 .学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。4 .校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。5 .线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点。6 .对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。7 .不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训I。8 .不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。9 .严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训严禁提供境外教育课程。10 .各地不再审批

6、新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。11 .线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等情化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。12.严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营。13,将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。14 .课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。15 .坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。