废 瓶 多 能 农村初中基于废弃生活材料的实验资源开发说课稿.docx

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1、2019年江苏省中学实验教学说课比赛废瓶多能人1一一农村初中基于废弃生活材料的实验资源开发一、实验教学目标知识与技能：通治创新实验教学，让学生更深层次理解实验原理，培养学生观察、设计、操作、制作、资料整理等实践活动能力。过程与方法：通过废瓶多能、创I新设计的教学帮助学生选择理想的实验器材，锻炼学生在创新中体验、反思、完善实验买计的能力和掌握实验根本技能。情感态度与，值观：通过废瓶巧用、实验创新，增班学生活处处有科学”的意识，弱他们乐于探究、善于探低、同时港养学生学习化学的兴趣。二、设计意图爰废为室、节约经费；分组实验、便于观察；创新设计、节约时间。三、实驶原理二一）.利用浓氨水挥发出的氨分子不

2、断运动，遇到酚瞅溶液氨分子溶于水后生成氨水使酚瞅溶液变红（二）锌与稀盐酸反响生成氢气鼓起肥皂水泡泡1点燃泡泡，听到发出“僻僻啪啪的爆炸，验证氢气有可燃性；酒Ma点燃各头，气体能安静燃度并且发出蓝色火锯，证明氢气纯洁工针头烧呈红色，同时验证氢气燃盛放出大量的施量；产生气泡向上飘说明氢气的密度比空气小；青瓶外壁发烫说盘略鬻反响实验用品：饮料瓶、小、稀盐酸、锌粒、肥弟（一）.验证分子运为、注射器、输液管、塑料杯、酒精灯、火柴、干花、浓氨水、酚猷溶液实验操作步躲:（1）向干花上喷无色的酚醐溶液再将花束树插入透明饮料瓶的沙瓶密封。（2）用注射器抽取浓氨水并缓慢注入输液管。实验现象：乳白色的花束变成红色。

3、（二）氢气的制取和性质实验实验操作步躲瓶。(1)用镇子将锌粒拳加小药瓶，并把肥皂水倒入输液管插入橡皮塞，注射器箱取稀盐酸大约(5)点燃酒精灯，输液管一端插入肥皂水。点燃肥总水和输液管另一端针头。取下针实，迅递插入肥皂水再取出。手摸药瓶外壁。实验现象：（1）小药瓶中迅速产生大量气泡（2）量气泡，气泡能被点燃，发出僻僻啪啪的爆炸声。5m1并注入小药肥皂水中产生大（3）输液管另一焰熄灭后呈黑色。土中，将饮料端针头能既点燃，淡蓝色的火焰，针头度红，火（4）产生、泡向上飘。药瓶外壁黄手。五、实验教孽反思与自我评价（一）.创新装置敬:计新颖，操作更简便、气密性好；现象明显、器材简单易得，有助于学生参与分组实验活动，提升实验操作能力和实验探究能力。（二） .通过实验装置的改良，让学生明白实验器材不仅仅实验室中有，生活中很多废弃物品也可作为化学霁验器材，廖跖利用增强学生的环保意识。.趣味性强，篓验微型化、绿色化，不仅能节约药品、减少时间；还培养了学生的创新能力