教师代表在2023年毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞汇编3篇.docx

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1、教师代表在2023年毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞汇编（3篇）目录1博士在2023届毕业典礼上的讲话22 .面对竞争83 .教师代表在2023年毕业典礼暨学位授予仪式上的致辞14博士在2023届毕业典礼上的讲话各位老师好。各位2023届的毕业生同学好。又到校园毕业季，凤凰花开了又落，六月的海天阴了又晴，学业、生活和人情的各种打包，缓释出大学离别的唯美味道。我回想起上世纪70年代末中国恢复高考。那个年代国家各项事业百废俱兴，人才，在那个年代被鉴定为通过高考、受过高等教育的人。那时，大学生被美誉为天之骄子、国之栋梁，理所当然，那时候的大学毕业生是被各种机构争前恐后抢着要的。但被分配也意味着没有选择

2、权。整个80年代尤其是在90年代初小平同志南巡后，中国特色社会主义的市场经济开始快速发育，大学顺应潮流也艰开启用人单位和毕业生的就业双向选择的改革。由计划到市场是那时的趋势。到20世纪初年，经过多年扩大招生，大学毕业生已不再笃定能够担当起各个领域中各个层面的重要角色了。从那时起，大学生被要求有越来越多的素养和更多的能力，毕业生从被学校分配的尴尬转向了被市场要求的难堪。今天的职场，已经承接了中国高等教育培养的2亿多人才，今天的人才市场，用人机构作为买方，有几近绝对的选择权和定价权。困难的是，这个并不宽松的就业环境还叠加了另外一个更大的环境压迫，那就是中国改革开放之初的全球化景观在今天已发生了巨大

3、逆变。当初，发达国家更早的遭遇本国的环保压力和生产成本上升的压力，西方国家转移淘汰产能的需求与其跨国公司通过全球产业链分工更多获利的诉求合拍。而处于发展中的国家，又不得不抓住这个全球产业分工的特殊窗口期，即便代价不低也要硬着头皮上。现在呢，正如大家看到的，西方主导着“圈子全球化”，背后至少有一个原因，那就是中国国力在增强中。由此，原本附着在相对稳定、广泛、廉价全球供应链上的产业、企业、产品，现在遭遇更贵、更堵、更不可预测的艰难，如此的外部环境，加剧了中国企业难上加难，今天的企业几乎家家有本难念的经。为了应对复杂国际竞争环境带来的经济挑战，也为了破解本国经济高速增长时期伴生的粗放低效难题，中央提

4、出高质量发展方式，而我们现在，正遇上这个新型发展窗口期的初始阶段。转型中，地方政府在适应，行业在适应，企业在适应,大学也在适应。转型带来的挑战，哪个方面都躲不过，几乎谁都不能幸免。在此阶段，被动转型的会付出更多的转换代价，包括而不限于各种成本的增加、思想的困扰、心理的压力和风险敞口变得难以预测。所以我才说，今天的大学毕业生就业遭遇了几重叠加的困难：除了全球化变小变贵的外部困境，除了中国社会过往主要吸纳毕业生的岗位已接近饱和状态，除了经济高质量发展转型过程中机构的经营阵痛，还因为大学自身高质量发展的转型尚未完成，大学尚来不及培养出适应各行各业转型发展、以及包括数字化在内高科技发展所急需的人才。这

5、个局面，倒逼更多大学通过必要的体系性改革实现转型。但结果怎样呢？有人说，职业教育改革最初走了一条被强势界定为办学层次问题的弓背路。是骨子里官本位及其伴生的分层分等的观念陋习，既无差别的挫伤了许多大学分类办学的积极性，也自设了职业教育学习者未来职业继续遍地荆棘。有人困惑为什么一定要固守人为的教育分层？至少有一个有强关联的因素，即教育资源配置便向的背后等级站位，是乡土中国的现代化未竟事业在羁绊。还有人说，职业教育被对标了体系上本就难以比拟的德国双元制，还有人说，如今的产教融合大多也并不来自教育的内生性。等等。难以简单评价这些观点的是非正误，事实上也不必对此寻求确定性的答案。大学教育鼓励我们形成恰当

6、的思维方式,包括质疑、批判、反思、容错、历史性、系统性的直面问题，尝试给出不同的解决问题的思路和策略，而不鼓励争出一个确定性的答案。就此，我只看重上述观点的背后可能隐藏着一群人，对莫名挫伤的感同身受，及其对一堆不必要成本付出的无奈与感伤。这才需要面对。幸运的是，我们学校在这种转型中醒得早，想得远，走得快，做得真实一一这得益于李书福董事长对党中央高质量发展方针的领悟深刻、对教育转型的洞察深刻、对学校转型发展的指导前卫和深入。同时，幸运的是，我们学校素有“不懈则优”“合力更新”“环境响应力”的文化和制度支撑，有师生主人翁精神的支持，有海南自贸港开放政策的环境相宜。当然需要补充的是，尽管我们学校较早

7、确立以对接优势产业的学科建设为龙头、以产教融合促进学科建设的办学思路，和以与优势行业头部企业合作培养应用型人才的办学策略，这些大概率决定了我们的转型方向和路径不错，但是,转型毕竟刚刚起步，成果初步且不普遍，点状的成效尚未经足够的实践检验。这样，同学们就要在转型尚未完成的情况下，背负起行囊去探索远方。这于我、于学校、于许多老师，内心忐忑，委实放心不下。今天同学们毕业了，要怎么去面对如此复杂的局面，我有如下建议，希望值得同学们听取：第一，认识到中国社会各行各业人才济济的状态，不只是对毕业生就业的挑战，也可以当作是同学们入场工作的有利条件。由于中国各个领域与发达世界的差距越来越小，今天的同学们得以站

8、在前辈们奠基的更高肩膀上起步，会面临更多激动人心的创造性场景，欢迎同学们施展才华。高速、高铁方便了我们出行的效率，但人一生总不甘于被高效率的交通工具运来运去。我们总会惦记探索出一条条不同寻常的新路，哪怕它们一开始崎岖陡峭；我们总梦想着星辰大海，哪怕它们注定危险寂寞这便是奇幻人生，这便是人类一路前行的轨迹。在人类文明进步的年轮里，既需要规则支持的低风险和高效率的规范动作，也需要天马行空、无惧险阻、大无畏探索的冒险精神。同学们作为一个青年，仍然处在身体、心理、情感、思想、价值取向的发育成长过程之中，同学们的学习愿望、想象能力、创造热情正值人生黄金时期，作为职场的一股清流，你们比之前辈有确定不贪恋舒

9、适区的比较优势,请珍惜人生这段天赋异禀、无所畏惧的青春财富释放的窗口期。第二，自信你们作为Z世代的青年，不只天然具有互联网原住民的思维与能力，还同时具有前辈不能比拟的国际视野、开放胸怀、和相应的信息获取与信息沟通的能力。在数字化必然改革一切的时代，你们独具了与时代同呼吸的思维优势与技术优势。请尽情发挥所长。第三，相信自己经过多年教育已早早认同了一个信念:人并不会为了直接享福才学习的，年轻的任何稚嫩都会被一力向前伴随一心向善的自力治愈，也会被中国社会的非常韧性带跑，除了学习的乐趣、除了好奇这个世界，我们每个人身上还肩负着不同寻常的使命。包括做成自己、包括回报家人爱人、包括回应学校和老师，包括报效

10、党和国家，包括回馈社会的使命。各位亲爱的同学，对于远行的你们，我最后的寄语是：你们继续因为学习而变得更加智慧。人的一生，重要的是多看、多走、多遇、多思。多看是多走多遇多思的基础。多看主要为养眼明心。养眼不奢求养成神话里识别妖魔鬼怪的火眼金睛，但求养成能够洞悉世界、社会和人总变幻莫测背后逻辑的慧眼。在当今媒介各自有理、并以智能推送编织客户的信息茧房、以图给各自阵营划界扩圈的环境里,期待你们要用更多面相的学科视角、更多维开放的立场、更多元包容的观念、更能平衡多方诉求的评价，来保证自己始终选择能够更靠近真理的一边。为此，你们注定需要一路披荆斩棘，一路倔强坚强、一路不懈学习、一路攻坚破难、一路人间清醒

11、，这很不容易。每代人都有陷入别人的话语逻辑、跌入舒适小圈子泥沼、旁落时代快车道的人群，每代人都有更多突破重围、脱颖而出、主体性突出的明白人，而我、老师们、同学们和这所大学坚定相信，你们定会勇往直前、不停奔赴，不辱使命，成功在欢乐的海洋。面对竞争教授在2023年本科生毕业典礼上的讲话感谢各位的热情欢迎。很荣幸受邀参与本次毕业典礼，与XX大学（XX）的优秀师生们共同庆祝这个重要的时刻。值此之际，我要向各位致以最热烈的祝贺！能够毕业于如此一流的大学，实在令人欣喜。XX大学（XX）在短短几年内筑成卓越师资与学生团队，这无疑是一种奇迹。如今，这个奇迹已经转化为大学的蓬勃发展和卓越成就，这正是我对中国深感

12、赞赏的众多方面之一。中国是一个矢志追求卓越的国度，而诸位都是实现这一愿景的推动者。你们对优秀和卓越的重视，于我和许多美国人而言，是对全球范围内对卓越和精英制度诸多质疑的强有力的回击。如今，越来越多的人开始意识到，追求卓越、力求至善并未得到应有的重视。而我很荣幸能够来到这个追求至善志存、鼓舞青年学者攀峰逐壑的国度和大学。在这里，我们的青年毕业生即将踏上各自的工作岗位，以最高的标准勇往直前，去追求最崇高的价值。今日，诸位即将踏上新征程，离开校园。而我将于XX大学（XX）,与众多一流学者、团队一道，深入研究人工智能、机器学习、模式识别和经济学等领域，共同创造一批研究成果，助力中国应对未来几年的挑战。

13、今天，在此演讲中，我希望或多或少地在各位心中种下一份使命感，燃起你们毕业后的使命火炬。其中，有一条路较为明确。近来，关于人工智能、机器学习和科技的讨论如潮，史蒂芬霍金、埃隆马斯克、罗杰彭罗斯等皆声称我们应对这些“进步”保持警惕。他们描绘了一个由机器主导的反乌托邦世界，认为机器将超越我们，并最终掌控我们。我认为这种观点站不住脚。我相信，我们在这方面有着巨大的希望。人工智能带来了无尽的前景，任何潜在的危险都可以得到克服，除非我们盲目放任自流，让自己陷入无法自拔的境地。XX大学（XX）拥有一流的人工智能团队和杰出的科研团队。我来到大学是为了向诸位学习，从诸位身上获取知识，共同成长；同样地，外面的世界

14、也有许多人期待从你们身上取经，从你们的知识宝库中获益。然而，当你们走出这所大学，无论选择继续深造还是步入职场，你们将面临巨大的挑战，这些挑战不仅关乎中国，也牵涉到全球的未来。全球面临的一个最重要的问题之一就是人口老龄化。在中国，许多人将其归咎于独生子女政策。然而，大量研究表明，尽管独生子女政策在其中起到了一定作用，但远非主要因素。生育率和家庭生活的变化是现代经济发展的结果。这是一场革命的产物，使得妇女获得了平等地位，教育得到了积极推动，男女皆受到了良好教育，并创造了全新的家庭生活模式。这也使得生育的成本加大，产生了经济学家所言的时间机会成本，以及诸如住房成本等问题。随着富裕人群财富的增长，他们

15、走向了世界。众所周知，如今中国需要用智力来取代人力，而你们正是这支“智力新力军”的一份子,将继续努力迎接未来的世界挑战。在这个当下，你们所代表的正是一种变革的力量，你们要不断提升技能，不断挑战自我，将科技水平提高到新的高度。与此同时，我们知道，中国正在努力消弭城乡间的教育机会差距。随着机会日益增多，全国人民将拥有更多获得现代教育和国家支持的机会。然而，我想与大家分享一件事，一个让人振奋的科研和政策机遇，那就是，中国正在探索一种新的方式来弥合传统的城乡差距。实际上，这也是我今天在此发表演讲的重点。表面上我在谈论AI和其他课题，但我真正想传达的其实是下面这个信息。我们都知道，在农民工迁徙潮中，许多

16、孩子成为了留守儿童。这个问题已经引起了广泛的讨论。我们也了解到，当孩子们离开父母时，往往会面临心理发展上的问题。许多研究已经证实了这一点。儿童发展的研究表明，缺乏父母陪伴的早年时期，对孩子们的影响最为深远。有鉴于此，相关项目正在中国如雨后春笋般发展。说到教育，我们往往会先联想到实体教室。但我们必须理解，教育不仅仅关乎教室、教科书和常规的课堂教学。正在实施的这些项目，这些政策，尤其在农村地区，不仅仅局限于传统意义上的“课堂知识教授”，而是在尽可能为儿童提供“脚手架”支持，帮助他们更好地参与到教育之中。过去50年的研究证明了“脚手架理论”的重要性，即充分了解每个孩子、每个学生所处的阶段，并以适度的步调引导他们向前发展。这些知识基于新的科学基础，包括心理学、经济学、神经科学，以及我们对人类发展的理解。目前，中国正在开展一项名为“慧育中国：山村入户早教计划(China