父母是家庭教育的重要支柱.docx

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1、父母是家庭教育的重要支柱称职的父母并不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人。1、你是孩子的“克隆对象家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地对孩子施加影响。对于03岁的婴幼儿而言，这种影M向尤为重要。因为人的个性和主要优缺点大多是在这一时期奠定根底的。这一时期的孩子接触最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所学到的一切，包括说话的语调、动作、走路姿态、性格和品德等都会打上父母的烙印。所以有人说，孩于是父母的镜子。如果父母下班回家后只顾吃喝玩乐&1squo;生活自由散浸，甚至行为不轨，无疑会给孩子

2、造成负面影响。2、别老是“人家孩子怎么、怎么的父母要教育好孩子，首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理开展水平及特点。如孩子在幼儿期特别喜爱游戏和故事，父母采用做游戏和讲故事的方法来教育孩子，便能取得事半功倍的成效。倘假设一个劲地讲大道理，效果肯定不好。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点，如有的孩子性格外向，活泼好动；有的那么性格内向，偏于肠腆、安静。因此，不能采用千篇一律的教育方法。父母学一点儿童心理学知识非常重要，应该经常注意观察和研究自己孩子的个性特征，并站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。在家教过程中，父母千万不要用“人家孩子怎么的来衡

3、量自己的孩子，因为每个孩子都有自己的个性特点。3、孩子一样有自尊心有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的，一味求全责备或轻视孩子的点滴进步，在不经意中就伤害了孩子。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，尊重孩子不仅能促进其自信心、自尊心的开展，而且能促进其创新精神与自我行为控制。自尊心受到损害的孩子，在开展中必然会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。因此，父母必须时刻注意尊重孩子，保护并培养其自萄心。在生活、中，注重孩子的点滴进步，及时肯定和鼓励。对于孩子不及他人之处，不责备，不挖苦，可用其他长处来鼓励孩子。4、从小教起，从小改了03岁是孩子身心开展最迅速和最根底的时期，此时可塑性大，培养良好

4、的品德及性格最易取得成效。同样，假设是在婴幼儿时期形成了某种不良行为习惯，纠正也最容易。但是，如果错过了幼年时期再进行教育，难度就大得多当前，有些中小学生行为品德上出现的许多问题，都是由于幼儿期缺乏良好教育或教育不当所致。5、别总盯着孩子的缺点父母对孩子进行教育时，对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬，会使孩子感到快乐，以后自然愿意再重复这种良好行为，这种做法称之为正强化。有些父母的眼睛总是盯住孩子的缺点，并翻来覆去地讲这些缺点，这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为习惯，反而易于强化这种习惯。如有些孩子有偏食的毛病，父母甚为着急，希望孩子改掉，逢人便说：“这孩子只吃鱼、肉、蛋，蔬

5、菜不沾边这可怎么办呢？其实，当着孩子的面数落缺点，更会加剧他的缺点。孩子出现越管越糟的现象，往往是父母惯用负强化所致。6、决不为孩子护短每个孩子都有优缺点，但有不少父母只爱听表扬和赞颂之辞。如果有人批评自己的孩子，往往很不快乐。当自己发现了孩子的缺点，也是大事化小，小事化了，为孩子隐瞒。有的父母还想方设法为孩子开脱、辩白，甚至指责别人。其实，这不是保护孩子的正确做法。一那么由于父母护短，孩子会有恃无恐，变本加厉。二那么别人不再反映情况，不利于父母全面了解孩子。但是孩子的缺点是客观存在的，总会表现出来。孩子的短处往往是越护越短，将来铸成大错，父母会悔之莫及。7、不用暴力“征服孩子有些父母认为“不

6、打不成才&1squo;常用粗暴的态度对待孩子，从而带来许多不良后果。一那么孩子的神经系统十分脆弱，粗暴的态度会使其精神紧张，有损其身心健康，并可造成两代人的感情隔膜。二那么孩子因为慑于暴力，往往不敢向父母讲实话，久而久之，容易养成说谎话、不老实的恶习。三那么孩子的模仿力强，以后也会成为粗暴纳入。所以，父母采用高压手段来“征服孩子的做法是很不明智的。8、不把电视当成“保姆现在，有为数不少的父母为图省事，把电视当成孩子的全日制“保姆，这对孩子的身心开展是不利的。一那么让孩子长时间看电视，会直接阻碍亲子间的语言和感情交流，也不利于孩子口头表达能力的开展。二那么成天让孩子看电视，势必减少户外活动和人际交往，对视力也有不良影响。三那么看电视所需要的是被动注意力，假设看得太多，不利于开展认真学习的主动注意力，以致学习时注意力不能持久集中，做事易于出现疲劳。因此，孩子看电视要有选择，时间不宜太长，父母首先要管理好自己，别让孩子成为自己的“陪看。