第四六单元 诗词鉴赏 专项训练含解析.docx

《第四六单元 诗词鉴赏 专项训练含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四六单元 诗词鉴赏 专项训练含解析.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第四一六单元诗词鉴赏专项训练八年级语文下册（部编版）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手杷文书口称效，回车比牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈线，系向牛头充炭直。1 .诗歌的体裁是，作者白居易，字，号O2 .下列对诗歌理解有误的一项是（）A.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌的悲苦人物形象。B.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中运用叙述，“满面尘灰烟火色，

2、两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。C.”手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有，文书，和，敕“，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。3 .请赏析“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。4 .史书所记，当时这样饱受宫市剥削的大有人在，其事是有现实生活依据的，来看看原型。顺宗实录卷二：尝有农夫以驴W（驮、背）柴至城卖，遇宣者称“宫市”，取之，才与绢数尺，又就索（门户税），仍邀以驴送至白（宫内）。农夫涕注，以

3、所得绢付之，不肯受，日：“须汝驴送柴至内。”农夫日：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取僖（报酬）而归，汝尚不肯，我有死而已！”逐学（殴打）宦者。街吏擒以闻，诏黜此宦者（街上的官吏把农夫抓起来，将此事向上禀报，皇帝听到了就下令罢免了这个宦官），而赐农夫绢十匹。白居易主张”文章合为时而著，歌诗合为事而作。文中的卖柴翁和诗中卖炭翁代表着哪个阶层？揭露了怎样的社会现实？表达了作者什么样的情感？阅读下面一首诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来

4、倚枝自叹息。俄项风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无千处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5 .学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读第一节诗中的画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。6 .杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。阅读下面这首诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌（节选）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胄长林梢，下者飘转沉塘坳。

5、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无千处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！7 .下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是A.诗句中的“卷”“飞”“渡”“洒、挂胃”“飘转”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图，渲染了凄苦的氛围。8 .诗句中的“老无力”“呼不得叹息”等词语写出了诗人的老态、愤懑和无奈，反映了诗人年迈穷困的现实。C. “娇儿恶卧踏里裂”写出小孩睡觉不老实，这增添了诗人的烦躁、厌恶之气，也是诗人“少睡眠”的主要原因。D. “雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞

6、手法，生动形象地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现出诗人生活的凄苦。8 .仔细观察下面两幅图，你认为哪一幅图更适合做朗诵本诗的视频背景，为什么？送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。9 .诗中的“孤蓬”喻指o10 .以下对这首诗理解不准确的一项是（）A.首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。B.第三联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。C.“挥手自兹去”体现诗人的洒脱豪迈。D.该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。阅读古诗，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬟苍苍十

7、指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，B尧驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。11.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是()A.这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。揭不露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑是描写。全诗笔法简洁，富有表现力。C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监

8、手里却有，文书，和，敕，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。12 .”宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表明了卖炭翁怎样的心理？13 .阅读下面这首诗，完成问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。(1)下列对这

9、首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市的掠夺本质。B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。C.”宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却充满着希望。D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。(2)诗中多处运用对比手法，试找出两处并分别分析其作用。阅读下列这首诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江海江郊，高者挂鬲长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口

10、燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠澳向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少唾眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。B.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。C.“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。D.“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情

11、。15 .从运用动词和表达情感角度对这首诗中画横线的句子进行简要赏析：“茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。”阅读诗歌完成下面小题。茅屋为秋风所破歌唐杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂身长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠澳向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿整卧螫黑裂。J%头屋漏左土处,西脚妲麻木断绝。自经丧乱少唾眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！16 .诗歌波浪线处对恶劣天气和生活环境描

12、写的作用是什么？结合具体诗句作简要分析。17 .诗歌先描述个人遭遇，结尾划线处借议论和抒情升华，表达出作者家国情怀。结合作品分析这种写法的表达效果。阅读下面这首唐诗（节选），完成小题。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！18 .这段文字节选自唐代诗人杜甫的19 .这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？20 .请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。阅读古诗茅屋为秋风所破歌，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂高长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，

13、忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！21 .下列说法中错误的一项是（）A.诗中诗人描写了自己饱经离乱，困苦凄凉的生活，表达了要让天下寒士得到安乐的愿望。B.本诗是一首歌行体的古诗。全诗先抒情，再叙事，后议论，描绘了秋风破屋，长夜沾湿的情景。C.诗中写的是自己的茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。D.诗歌的语言很朴实，句式上错落有致。22 .读了这首

14、诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描述一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足。阅读下面这首词，完成下面小题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。23 .词的上片描写了哪些意象？这些意象有什么作用？24 .说说这首词反映了词人怎样的心绪和人生态度？阅读下面的诗词，完成下面小题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。25 .根据你对诗词的理解，说说“孤鸿”与“幽人”有何关系？26 .前人认为“恨”字是全

15、词关键。词中“恨”的内容是什么？参考答窠：1.古体诗乐天香山居士2.D3.“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。4.卖柴翁和卖炭翁代表着社会底层劳动人民；揭露了“宫市”腐败本质和其对劳动人民的剥削、迫害。表现出作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。【解析】1.本题考查文学常识。卖炭翁是唐代诗人白居易创作的组诗新乐府五十首中的第三十二首诗。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦。白居易(772-846),唐代诗人。字乐天，号香山居士。在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作“，是新乐府运动的倡导者。其诗语言通俗，人有“诗魔”和“诗王之称。和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白2 .本题考查诗歌内容的理解。D.“直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程”表述有误。“牛困人饥日已高”的意思是：牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了。这七个字作者并没有直接写卖炭翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚人苦。故选D。