1282 3岁男孩脾气大爱打人怎么办？已用.docx

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1、3岁男孩脾气大爱打人，怎么办？家长育儿问题：口东博文妈G3：陶然老师，您好！博文最近一个月出现打人、上课故意捣蛋、有时还打老师、不爱上幼儿园的情况。江西伟鸿飞鸿G9G3：陶然老师，您好！我家小宝3岁了，好喜欢打人，只要没按照他的要求做，一巴掌就过来了。他对家里所有人都会那样打，脾气很大。我和我老公都不知道怎么去引导？陶然老师解答：谢谢博文妈，还有伟鸿妈妈。关于3岁小朋友打人，这是一种什么样的心理呢？首先，这个年龄段的孩子打人，他没有任何恶意，因为孩子的语言功能发育还不是很完善，不能够正确用言语表达自己的想法。所以才会用“打”来表达他的意思。这个年龄阶段的孩子模仿能力非常强，所以爸爸妈妈要注意自

2、己的言行，你的言行举止会不会有这样的动作让他模仿？假如你有，孩子很容易就会模仿你。这种情况发生后，家长也会发脾气，有时候发完脾气以后，你会很耐心地安抚他。实际上这样做，就会让孩子不知所措，不知道到底是对？还是不对？其实幼儿期间打人的习惯会影响宝宝一辈子。无论是男性，还是女性，在3岁半左右这个年龄阶段，有攻击性的记录会直接影响、预测到他以后一些攻击的行为。有的孩子相对来说比较弱，没有那么强的攻击性，但有的孩子攻击性非常强就要注意了，这对他的一生会产生影响。当孩子第一次有这样行为的时候，父母亲应该怎样去引导他呢？打人到底是什么样的根源？我相信每个孩子出现打人的情形不一样。大家都知道，其实宝宝爱打人

3、，也是因为家长的误区、误导。孩子在9个月左右的时候，手的功能就开始发展了，他的手腕上臂已经有很大的突破，打人会让他体验到一种乐趣。孩子突然之间有了“我会了一种技能”的这种感觉。所以，有时家长在抱着宝宝嬉戏的时候，宝宝无意中一巴掌就拍过去了，拍到你的脸。有没有出现过这种情况？这个时候他还会笑，他就发出很欢快的笑声，“啪”一巴掌打过去了，然后你愣一下，他再笑。假如这时家长错误地去引导和强化这一个动作，宝宝慢慢就会形成这样的一种习惯。到了1岁过后，语言能力开始发展，这时他对声音很敏感，所以他喜欢拍打，是不是这样？你发现了没有？他会拿很多东西到处敲。如果他用手去拍打，会发出声音。你就会发现，宝宝语言发

4、展及听声音是必经的过程。假如我们强化了这个动作，就会造成宝宝喜欢打人了。有些爸爸妈妈喜欢在宝宝面前相互地拍打，宝宝就会觉得拍打是一种高兴、喜欢，或者情感的表达方式，23岁的时候最爱模仿，你怎么做，他就怎么做，他学得特别像，所以就不容易纠正。我们要怎么办呢？如果孩子已经是这样了，他每次打的时候，一定要去抓住他的手，代表“这个动作不可以再做”。因为他在体验“打”的这种感觉。“打”的这种感觉不一定要打在人的脸上，如果随随便便给爷爷奶奶也一巴掌，爷爷奶奶也会觉得孩子不懂事。实际上这样的行为都是我们惯出来的，是因为我们不正确的引导，觉得孩子虽然这样，但是他太小、不懂，所以他可以打，他打了我也不疼。有时打

5、得有点疼，但是不碍事，我家宝贝嘛！然后你就发现他不只在家里打，他出去外面也打，看到别的小朋友也打，变成了习惯性动作。他的脑海里面有一种习惯性的思维，习惯性思维会支配他的行为。我们应该怎么力、？很简单，拍球是不是在拍打？我们扔一下沙包，唱一些拍手的歌谣，拍手、跺脚，还可以去敲击，随便拿一个玩具去敲打不同物体的时候,就会发出来不同的声音。我记得我家孩子在2、3岁左右的时候，她特别喜欢玩鼓，也喜欢听鼓的声音。这个时候，她会一直去探索各种东西发出来的声音，以及拍打完了以后是什么样的情形？这个球拍下去会不会弹上来？这个玩具扔下去会不会动？那个东西扔下去会不会滚？我们要给孩子制造这样的环境，在拍打的过程中

6、，要给孩子充分的一种展示，不一定让他打在人的脸上。同样是打，他也是在探索，如果永远都打在人的脸上、身体上，打长辈、打父母、打同伴、打同学、打阿姨、打叔叔,这样你觉得没事。长期下去，他会形成一种错误的思维模式，他会经常性做这样的动作。你要知道，你的家人可能觉得不介意，宝宝打一下没事。但是你把宝宝带出去的时候，他看到孩子就打，这时你就会发现，别人会远离他，不跟他玩。一个人要融入集体，如果他用这样的方式去接触人，别人的妈妈就会说：“这个孩子很爱打人，我们不要太搭理他J因为他的交往方式不对，所以，他是不是会受到打击？他受到打击还会责备你，会把所有的怨气和怒火发到你的身上。他依然还是用打的方式对待你，尤

7、其是妈妈，是吧？所以，我们要教孩子正确的情感模式，比如宝宝亲吻家长，然后轻轻地抚摸家长，表示对家长和对别人的爱。在宝宝打的过程中，不要特意地去强调“打”的行为，然后跟他讲很多的道理。想要制止他，就抓住他的手，他就打不到了，多次以后他不会再打。2岁的孩子，只要告诉他一个动作“能”或者“不能”，而不是给他讲很多道理。你就简单地用一个动作告诉他不能打，不能等他做完了以后，你再给他讲道理，孩子听不懂道理，因为2、3岁的孩子，没有逻辑思维能力，他怎么知道打完了以后，妈妈好疼，也不知道打那个叔叔，打那个姐姐，他们会不高兴。对这些他都不懂，在他脑海里面，这个概念很模糊。所以你只要给他一个动作，告诉他“能”与“不能”就好了，这是原则性的东西。多次以后，他不会再做这样的事情。你就在这个方面去引导他，不要太去强调“打”这个动作，可以用动作暗示。简单来说，这时孩子听得不是很懂，所以我们跟2、3岁的孩子沟通，一定要很清晰地去表达。我相信孩子在这样的引导下，会做得更棒！