《梦想的力量》同步作文写作指导.docx

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1、?梦想的力量？同步作文写作指导?给瑞恩的一封信？这是一篇写信的作文，我们平时写信的时候要注意以下几点：1、书信格式2、收信人的辈分和写信的口气3、写信字体（整洁干净，大方美观）4、落款位置和日期5、写信目的和立场6、写信用纸（EmaiI那么可适中选择信纸背景以衬托主题）7、信件封面格式和收信人尊称书信写作格式书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个局部：称呼、正文、结尾、署名和日期。1、称呼也称“起首语，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：“，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说

2、明几条细那么：1）给长辈的信。假设是近亲，就只写称谓，不写名字，如爸、妈“、哥”、嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如姨妈“、姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如赵阿姨“、黄叔叔“等。（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如丽”、敏华“、亲爱的“等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上同学“、同志，如瑞生“、老纪”、小邹”、三毛”等。3）给晚辈的信。一般直接写名字，如乐毅“、君平”、阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如李花侄女“等；亦可直接用称谓作称呼，如孙女“、儿子等。4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加老师二字，

3、如段老师“、周师傅“、宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称老师J师傅假设连名带姓，在信首直称孙松平老师“、王达夫师傅“，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一老“字，以示尊重，如戴老“、周老”，亦可在姓名后加先生“二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如董教授“、陈大夫“、佟工程师“等。5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写同志们“、诸位先生“、XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如XX委员会“、XX公司“。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上同志“、先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上领导同志“、负责同志“、总经

4、理“、厂长“等。如果信是同时写给两个人的，两个称照应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上尊敬的“、敬爱的“、亲爱的“等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称尊敬的“，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼亲爱的“，那就有失检点了。2、正文正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，表达写信人对收信人的关心。问候语最常见的是您好！“近好!“依时令节气不同，也常有所变化，如新年好！“春节愉快！“问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语之后，常有几句启始语。如久未见面，别来无恙。“近来

5、一切可好？“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。接下来便是正文的主要局部一主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一局部，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次清楚。假设是信中同时要谈几件事，更要注意主次清楚，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。3、结尾正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。结尾的习惯写法有两种：1）在正文写完之后，紧接着写此

6、致“，转一行顶格或空两格写敬礼“。2）不写此致“，只是另起一行空两格写敬礼“、安好“、健康“、平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写祝你“、敬祝“，再空两格写上安好“、健康”等。4、署名和日期在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上恭呈“、谨上“等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。例文样式例文：（_“表示空格）敬爱的XX（或亲爱的，等）：您好！（正文）此致敬礼！（姓名）