健康活动《认识情绪》.docx

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健康活动认识情绪活动目标：1通过辨别表情去感知、判断良好与不好的情绪。2 .知道好的情绪使人健康。3 .初步学会去调整自己的不良情绪。活动准备：表情面具等。活动过程一、导入1故事导入，老师讲小熊和爸爸妈妈的故事，在讲故事的过程中，出示每次小熊的表情，引导孩子观察。2.让孩子们说一说，小熊有哪些表情，做这些表情的时候，是遇到了什么事情。二、做游戏1 .集体游戏：教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。可2 .同伴之间互相游戏：你说我来做。3 .请幼儿说一说，自己平时都有哪些表情？是在遇到什么事情的时候做的表情。三、表情分类1 .老师引导幼儿将表情面具按情绪进行分类“刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情高兴？哪些脸让你心情不好呢？”2 .引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。3 .教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有喜、怒、哀、乐四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。四、改编小熊的故事1老师引导幼儿改编小熊的故事，说说这样改的理由。请幼儿讲老师讲故事时摆出的表情图按自己改编的故事替换好。2.讨论：你喜欢哪种情绪？不喜欢哪种情绪？为什么？（知道不良的情绪不利于自己的身体健康，愉快的情绪有利于自己的身体健康）